大学师范生毕业实习报告

1、 大学师范生毕业实习报告 师范大学学生毕业实习报告今年是我大学生活的最后一年。毕业后，我们将立即面临选择工作的问题。我们正在学习思想政治教育，也就是说，我们中有相当一部分人毕业后会在学校当老师，所以这学期我们都去初中实习，以便毕业后马上进入工作状态，胜任老师的工作，更好地发挥老师的作用，进而更好地为学生服务！我选择了一所中学作为实习地点，那也是我曾经去过的学校。虽然曾经教过我的老师已经不在这里了，但是这里的老师给了我很大的支持和帮助，这让我受益匪浅说实话，我第一次来这里的时候感到很奇怪。虽然这里有很大的变化，房间很明亮，设备齐全，长凳也不差，而且增加了很多人性化的东西，比如工具箱，毕竟我曾经在

2、这里生活和学习了三年。那时，我是一名学生，但现在我在这里当老师。我真的感到一种奇怪的感觉，身份的改变真的让我有点直接。然而，我很快被分配了一个家庭教师，并很快投入工作，我心中的小波浪很快消失了！哈哈，很不一样的感觉！在一个多月的实习生活中，作为一名教师，我对自己要求很严格，处处注意言行和仪表，热情关心实习学校和班级学生，以对学生负责的态度，尽最大努力做好实习工作；同时，作为一名实习生，我始终牢记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校交给的任务，塑造良好的形象，给实习学校、师生的领导留下了良好的印象，得到了学校领导和老师的一致好

3、评。我对此非常满意。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学实习和班主任工作实习。1 、如何上好每节课是整个练习过程的重点前两周的任务是听讲座，并试着自己说在此期间，我作为老师听了3节课，总共10节课。课上课前，仔细阅读教科书中的相关章节。如果是练习课，事先仔细完成主题，简单地写下做这道题的想法，并思考如何说你所说的。听课时，认真记笔记，注意老师的课堂风格、课堂思想和与自己想法不同的部分，注意学生的反应，吸收老师的优点。与此同时，简单地写下你的疑惑，想想为什么老师说这个。在我正式走上讲台之前，我还做了几次试验。在准备教学计划之前，请仔细阅读教材，并将其与教师的课堂内容联系起来，根据教师自己的思维方

4、式编写教学计划。然而，班主任的要求经常是带着自己准备的内容进进出出，所以教学计划已经修改，以确保自己的想法不混乱，并能满足班主任的要求。为了克服走上讲台时的紧张，试着不停地讲话同时，把你在课堂上说的每一句话都写在笔记本上，并做好充分准备。经过几次实践训练，现在我已经基本上能够控制教室，并且能够胜任教师工作虽然我还有很多事情要做，但这次实习确实让我深刻理解了老师的辛勤工作，深刻理解了教与学的内涵，使我的教学理论成为教学实践，虚拟教学成为真正的面对面教学。如果你想成为一名优秀的教师，你不仅要知识渊博，还要在其他方面非常重要，比如语言+表达+精神状态+行为方式。站在教育的最前沿，真正做到“传道、教学

5、、解惑”对任忠来说任重道远，我需要不断提高自己的综合素质和教学水平。班主任的工作非常有趣。一开始，和我的参考老师，也就是我们班的班主任，我就像这个班的大班长，不仅看到班主任的影子。，我认为这应该受到在学校当班长的影响。我用了我所有当班长的经验，呵呵，但是效果真的很差，因为今天的孩子和我们那个时候的孩子很不一样。那时，孩子们害怕老师，但现在孩子们不怕老师，只喜欢和不喜欢。因此，在指导老师及时与我交流后，我改变了策略，与同学交流，讨论，交朋友，这样班主任的工作才能顺利完成，我与孩子们有着深厚的友谊！在班主任的日常管理中，要积极负责，照顾好一切。从晨间卫生监督、仪器检查、作业提交、早读课间纪律、课后

6、练习、课堂纪律、午休管理、眼保健操、自习课等。，一切负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时，我们也不应该忘记结合他们的个性特点进行思想道德教育，从而培养他们正确的学习目标、积极乐观的人生态度和正确的人生价值观。班主任是班级的组织者、管理者和策划者，也是学习和生活的参与者，也是学校管理的骨干和骨干，对形成良好的班级氛围、学风和校风。起着决定性的作用应该说，在这次实习中我收获了很多，在工作中我增强了我的责任感、荣誉感和自信心。作为老师，我知道如何与学生相处，并从班主任那里学到了班级管理。我得到了很好的锻炼，在一定程度上提高了我的水平，但是也有一些问题。与缺乏良好的进入角色、缺乏工作经验等相比。，这些都要在以后的学习和工作中克服。通过班主任的实习，我最大的感受是：建立一个好的班级。需要极大的不可思议的努力现在，实习结束了通过这次实习，我了解了教师的伟大和教师工作的神圣。他确实是人类灵魂的工程师。教师的工作不仅仅是“说教、教学、消除疑虑”，而是从内心关心学生，帮助他们成长。在教他们知识的同时，更重要的是教会他们如何做人，这是