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文档简介

1、 小学师德师风心得体会3篇小学师德师风心得体会 3 篇 “百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计, 师德为本。” 到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具 备的最基本的道德素养;爱岗敬业,教书育人,为人师表, 诲人不倦,有教无类这都是师德。学怎样才能做一名好 教师呢?我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德 素养。通过一段时间的学习,我感到师德建设的学习对一个 老师很重要,体会很深。 一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关 心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地 去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行, 更好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师

2、,身正为范。” 老师的身正,在德育中尤为重要。其身不正,何以为师?教 师是文明的使者,是人类灵魂的工程师,作为“授业解惑” 之人,更应为人师表,以自己的高尚人格、模范行为来感染、 影响并规范学生。然而,在现实生活中,我们有些“教书不 育人”的教师因自身素质不完善,忽视了学生细小的举动。 表面上看,这不过是小事,一不留意过去了。但如果站在学 生的立场上,冷静地想一想,其实,这是一种“心罚”,它 无意中伤害了学生的心灵。学生对教师的说教进行认知时, 往往自觉或不自觉地与教师自身的言行联系起来进行思考 和评价。如果二者一致,学生就会乐意接受,反之,就会抱 鄙夷甚至抵制的态度。的确,我们教育工作者自己

3、并不真正 具有的东西,便无法真正给予学生,因为教育不是演戏,假 象逃脱不过学生明亮的眼睛。 教师只有以自己言行统一、表里一致的美好品德为载 体,才能在学生身上产生“随风潜入夜,润物细无声”的良 好教育效果,使他们在对真理的信奉中也对教师产生敬仰之 情。著名教育家陶行知先生也曾说过:“教师个人一举一动, 一言一行,都要修养到不愧人师的地步。”德高为师,身正 为范,教师只有完善自身素质,才能让学生从高尚的人格魅 力中汲取有益的营养。 “小事”做好了,就能拓展教育空间,缩短师生距离, 赢得学生的信赖,对学生的知、情、意、行等方面将起到潜 移默化的教育作用。小学师德师风学习心得体会小学师德师 风心得体

4、会 2 篇 教师是“人类灵魂的工程师”对学生的成长和成才的作 用不言而喻。著名的教育家陶行知先生曾说过:学高为师, 德高为范。作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知 识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢? 正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。” 教师是学生的良师益友,是学生健康成长直接的指导者和引 路人。教师良好的师德修养对学生的影响、发展作用极大。 教师若想做到这一点,就必须讲求自己的职业道德修养,必 须时刻谨记要不断提高自身的道德修养: (一)、热爱教育,献身事业 热爱教育事业是教师最为重要的美德,教师对教育工作 应具有“鞠躬尽瘁,死而后已”的决心,把自己

5、毕生精力献 给教育事业,不计名利、乐于献身,有所作为。 xxxx年来,随着党 中央,国务院科教兴国战略的实践,教育事 业的发展取得了历史性跨越.主要表 现在两个方面:一是在 世纪之交,我们向全世界宣布,中国已经基本普及了九年 义 务教育,基本扫除了青壮年文盲.对于 xxxx年来,我国高等教育快速 发展,全日制高等学 校招生人数从 xxxx年的 xxxx年的 4xxxx年来,世界 上主要发达国家都陆续与我国签订了高 等教育学历学位互 认协议,从一个侧面说明我国高等教育质量是高的.目前,教 育面临的挑战依然十分严峻, 整体水平离实现全面建设小 康社会目标还有很大差 距, 广大人民群众对优质教育的强 烈需求和我国优质教育资源供给不足的矛盾将 成为教育在 相当长的一个时期的基本矛盾. 教育发展,教师是关键.教育事业的改革发展要坚持以 人为本,以人为本 体现在两个主体地位:一是教育要以育人 为本,学生

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