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文档简介

1、,广西师范学院网络与现代教育技术中心 杨上影 ,微课的选题与教学设计,1,微课的选题,微课的选题,选题有技巧,第四个苹果,4,2,微课的教学设计,回顾：微课的特点（设计要求）,短 ：时间限制在10分钟以内,小 ：主题小，内容集中,精 ：精心、精致、精彩 （教学设计有创意 ）,悍（撼）：教学效果好，有用，有趣,好的微课,做微课容易，做出好的微课难！,这样的微课尽量不要做,（有教师、有学生、有活动、有交互 ),案例1：推销实务,学生不是教研员，也不是评课专家。他不需要观看师生活动过程。 学生需要的仅仅是学习内容本身！,课堂实录微缩版,这样的微课尽量不要做,( 姿势：正襟危坐，讲解：一本正经 ） 经

2、典开场白：同学们，今天我们来学习第三章第一节，这一节的主要 内容是,传统说教，播音员版,惹不起，躲得起，鼠标拿在我手里！,这样的微课尽量不要做,简单课件操作录屏版,如果，这只是一般性的应用软件 如果，学生在网上能够找到大量的类似资源 如果，教学方法并无出众之处,还是拿来主义吧、无需重复劳动！,怎样开发一个好微课？,一个中心,01,02,03,04,两个原则,三个关键,四个步骤,01 一个中心,牢牢记住以学生为中心！,微课案例2：可汗学院,02 两个原则,（看得懂、学得会）,（形式新颖、吸引人）,有趣 抽象概念形象化 枯燥数字可视化 语言风趣幽默 适时提问，自问自答 融入动漫、游戏、影视等元素,

3、微课案例3：通货膨胀,有用 能满足学习者的需求 通俗易懂,03 三个关键,（一）选题、确定教学目标,要求,有创意！,03 三个关键,（二）教学策略,要求 宜小不宜大 宜少不宜多 具体，不抽象 可操作，易测量,这个作品有哪些创意 ？,案例4：性趣大师,内容组织：依据儿童的思维逻辑展开（站在学习者的角度） 结晶？垃圾桶捡的？受精，小树林里 如何受精？ 打针，注射器 疼不疼？ 有一点，要孝敬妈妈 怎么长大的？ 一分二，二分四,课件形式： 漫画速写,教学策略与方法： 提问解答 ，自问自答 形象化比喻,语言风格： 风趣、幽默,内容组织、教学策略的创新：,案例5 ：青少年旅游团队接待,练习任务一,填写微课设计方案,03 三个关键,（三）表现手法,案例：钢琴演奏（画面）,03 三个关键,（三）表现手法,案例：花的世界（音乐）,表现手法的创新,课件制作 利用漫画、动画、速写， 或者其他新的呈现方式。 镜头语言 细节特写、推拉摇移、蒙太奇等 解说风格 风趣幽默 亲切自然 自问自答 教师个人魅力、经验积淀 ,案例6：表演学习三要素,04 四个步骤,练习任务二,填写微课制作稿本,一个中心 两个原则 三个关键 四个步骤,以学生为中心（从学生的角度看问题） 有用、有趣 选题、教学策略 、表现手法 选题、教学设计、课件制作、录制,小结：如何制作一个好的微课,培训大作业,1.

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