2019高中语文艺考生文化课冲刺点金第14讲扩展语句课件.pptx

1、第14讲 扩展语句,知识梳理 典例精练 能力提升,第一部分 知识梳理,扩展语句的基本类型,一、情境式扩展 二、中心阐发式扩展 三、枝叶添加式扩展 四、续写补写式扩展,一、词语连缀型（情境式扩展） 根据提供的语境，以某个词或句子为重点，利用主题句进行扩展，联词成段。这种题型要求考生首先准确把握具体情境包含的限制条件，然后以重点词句为核心，进行合理的推断、联想和想象，激活思维，调动积累；最后做到表达准确、清晰，力求生动形象或深刻透彻。例如： .根据下列两种情景，以“微笑”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于50字。 情景一：看到学生的进步，一向严肃的老师微笑 情景二：面对满分的试卷，一向拘谨的同桌

2、微笑,【解析】做这道题考生容易出现的问题：一是“笑”得没有个性，原因是审题不清，没有把握好情境，前者是“一向严肃的老师”看到学生进步笑得平易可亲、真诚自然；后者是“一向拘谨的同学”看到满分成绩笑得舒心可爱、温馨自信。情景不同，“笑”得也必然不同。二是没有把握重点，没有把笑写详细，没有把笑的具体情况写出来，这里应从笑者的眼神、面容、嘴角等方面具体写出“笑”的特点。 【答案】情景一：看到学生的进步，老师笑了，原来一贯威严的眼神变得平易亲切，一向冷峻的嘴角微微上翘，几分赞许之意轻轻荡漾开，一直紧张的面容也随之和畅起来，这一笑如乍暖还寒时节的春风，令人感动。情景二：看到满分的试卷，他的眼光顿时一亮，嘴

3、角微微一动，但又似凝结，似乎有些犹豫。旋即，笑意渐次在面容上舒展，若春花绽放。,.（2011天津卷）请从以下7个词语中任选4个，写一段话。要求语意完整，合乎情理，不超过48字。 给力 雷人粉丝妙趣横生 山重水复美不胜收怡然自得 【审题要点】任选个合乎情理不超过字 【解题思维】由题干“语意完整，合乎情理”可知，扩写的语段要表达一个独立而明确的中心，表述完整，合乎情感与事理逻辑；由“不超过字”可知语言要简洁。这是审题时必须提炼出的信息。在审准题目要求的情况下选择四个能统一表达一个中心主题的词语；展开联想创设包含这四个词语的语境；运用生动形象的语言加以连缀即可。 【答案】聆听导游妙趣横生的讲解，观赏

4、美不胜收的桂林山水，领略“山重水复”的境界，令人好不怡然自得。,二、意境丰富型(中心阐发式扩展) 就是提供一句话作为扩展的中心内容，要求考生围绕这一中心内容进行扩展。基本方法是以提供的语句为中心内容加以阐释，使之成为一个完整的语句或语段。例如： 请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：想象合理；语言生动；不超过50字。 【解析】联系王维的山居秋暝的意境，宁静的画意，流动的乐韵，根据“竹喧”“浣女”展开合理的想象。要运用描写、修辞等手法，语言富有文采，要注意字数。 【答案】浣完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。,三、续写补充式扩展

5、 根据需要在被扩写句的前面和（或）后面添加语句，有时是材料添上首括句或后括句，有机组成一段话，而被扩语句保持不变，从而使整段话内容更加丰富、严谨，或者使句子之间过渡自然。例如： 在下面一段话后面续写。要求：先用一句话写出你不认同的看法；然后写出自己的看法和充分的理由；不超过100字。 据报道，某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小人物的著名影星，被某大学聘为教授。对于他能否胜任，人们有着不同的看法。 【解析】此题是让考生写小评论，且贴近社会生活，新颖灵活。扩写时要先摆出靶子，然后加以评论。 【答案】有人认为，他能胜任教授一职。本人不敢苟同。大学是一个神圣的殿堂，是人文荟萃之地，是培养文莱建设人才

6、的摇篮。作为大学教授，应有渊博的学识、高尚的人品，“学为人师，行为世范”。而这位笑星，其“学”何在？其“行”怎样？我不敢恭维。,四、枝叶添加式扩展 就是根据表达需要，对给定的一个句子进行扩展，适当增加句子成分，以丰富表达内容，使一句话的意思丰富起来，扩展后还是单句。这种扩展，主要通过增加句子的定语、状语和补语等附加成分进行扩展。例如： 扩展下面一个句子，使其具体丰满，字数在20字左右。 翠鸟飞走了。 【解析】题目没有具体的固定，这就给考生更加灵活自由的创造空间，考生完全可凭借自己的才干进行创造性的扩展。这个句子侧重于描写,主语是由一个词充当的，前面没有定语；谓语也很简单，中心词是“飞”，“飞”

7、后面有个补语“走”，句末有个语气词“了”。可采用添加句子的定语、状语和补语等附加成分进行扩展。 【答案】荷茎上那只翠鸟突然贴着水面像箭一样往远处飞走了。,扩展语句的方法,一、着力突出情景展现 二、增强描写性内容，强化细节特征 三、对已经提供的情景进行具体展现，对提示性情景进行合理扩展,一、着力突出情景展现 展现具体的环境，描写具体的情景或氛围，就能增强所控制的内容的表现力。例如： 请以“窗”为中心，分别写两段话，第一段描绘一个场景，第二段表现某种哲理，每段不少于40字。 【解析】怎样完成题中“描绘一个场景”这个问题呢？如果能运用“着力突出情景的展现”这一技巧，就会摹写出一幅生动的图画，从而得到

8、满意的分数。 【答案】第一问可以这样回答：这是外婆家的窗口，是令人着迷的地方：窗台上，摆放着各种各样的鲜花，那素雅的米兰，那嫩绿的文竹，那鲜艳的月季，远远望去，犹如一幅暂新的油画，一个彩窗的花海,二、增强描写性内容，强化细节特征 描写，可以使扩展的内容更加具体生动；细节，又能使扩展的内容更加真实可感。例如； .根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。（每段不少于30字） 情景一：毕业典礼上同学们歌声 情景二：考试前夕我歌声 【解析】此题侧重考查考生扩展语句的描写能力，因此有两方面值得注意：一要以“歌声”为扩展描写的重点，充实细节；二要根据提供的背景材料，展开想象，强化细节。 【答

9、案】如完成第二问，可根据上面的思路解答：考试前夕该放松一下了，走在蜿蜒的小路上，我哼起了信天游的小调：“我抬头，望晴空”歌声像长了翅膀，飞向山洼，飘向山脊。,2.(2012浙江卷)使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过60字） 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零 【解析】本题考查扩展语句及语言表达准确、简明、连贯等能力。将所给的4个词语连成段,运用比喻、拟人的修辞方法充分展开联想,创设一种情境,恰当地表达一个主题。注意语意完整,合乎情理,符合字数要求。 【答案】昨夜,疾风骤雨丝毫不理会生命的感受;今晨,银杏树只得华丽转身,扑簌簌凋零的绿叶仿佛瞬间蜕变,在初冬的晨光里,

10、如同云霞般金黄、耀眼。,三、对已经提供的情景进行具体展现，对提示性情景进行合理扩展。 要做好此类题，必须根据限制性词语或提示性语句展开描写，同时要有联想与想象。例如： 根据下列提供的情景扩展语句。（每句不少于30字） 景物：墙角一棵树 在心情高兴时，去看树（描写时要用一个比喻句） 在心情忧郁时，去看树（描写时要用一个拟人句） 【解析】要解答好此题，关键在于把握“我”的不同心情、感叹，围绕提示的修辞方法答题。 【答案】小院墙角的那棵枫树，微风吹过，叶片犹如面面飘动的五星红旗，给了我力量，在我的眼中熠熠闪光。这棵小树生了病似的，哆嗦着，颤抖着，蜷缩在墙角里，一动不动，甚是可怜。,第二部分 典例精练

11、 . 在下面一段话后续写。要求：必须从两个方面回答；必须采用先分后总或先总后分的结构方式；不少于50字。 有个妇人看到自己的前院里坐着三位长着白胡须的陌生老人。她对三位老人说：“我想我并不认识你们，不过你们应该饿了，请进来吃点东西吧。”在问清男主人在家后，其中的一位老人指着身旁的一个介绍说：“他的名字是财富。”然后又指着另外一位说：“他是成功，而我是爱。你现在进去跟你丈夫商量商量，要我们其中的哪一位到你们的家里。” 妇人和丈夫商量的结果是请“爱”进来。“爱”起身朝屋子走去。另外二者也跟着他一起。 妇人惊讶地问财富和成功：“我只邀请爱，怎么连你们也一道来了呢？” 另外两位老者齐声回答：“ 。”,

12、【答案】如果你邀请的是“财富”或“成功”，那么另外两位都不会跟着进来；如果你邀请的是“爱”，那么无论“爱”走到哪儿，我们都会跟随他。哪儿有爱，哪儿就有财富和成功。,2请将下面的这句话用平易朴实的语言重新表述。60字左右。 人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的，是沿途的风景，以及看风景时的心情。 【答案】在人生的路上，不要匆忙地赶路而忽视了前行的感受和体验；要以宠辱不惊的心态迈开每一步，将成功或挫折都收进背后的行囊，人生的旅程定会丰富而精彩,汉语中一些量词形象生动，富有韵味。阅读下面的例句，从备选例子中选择两个量词加以揣摩赏析。 泓：一“泓”清泉。清澈的泉水从泉眼中流出，是那样充盈而明亮。它

13、不仅写出了泉水水量的充沛，而且写出了泉水水质的明净。 备选例子：一“挂”飞瀑、一“叶”扁舟、一“钩”新月,【答案】挂：一“挂”飞瀑。瀑布飞流直下，气势磅礴，“挂”字形象地写出了瀑布飞泻而下的壮观景象，美不胜收，令人心旷神怡。 叶：一“叶”扁舟。用“叶”字不仅写出了船的小而轻，而且让人联想到古代文人的潇洒与悠闲。一只小船自由自在地飘荡在漫无边际的水面上，任意东西，多么惬意！ 钩：一“钩”新月。静穆的夜空中，升起弯弯的月亮，如同银色的帐钩一样小巧轻灵，洁白如玉，使人生发出亲切而美好的联想和想象。（语言连贯、形象生动、有文采、富有韵味即可。）,阅读下面的材料，为王女士拟写一段感激的话。（80字左右）

14、 因为患老年痴呆，浙江王女士的母亲在今年元宵节时不慎走失，直到现在都没有任何线索。在寻找母亲的日子里，王女士被素不相识的热心人感动着。有热心网友帮着发帖、顶帖的，还有帮着提供线索的。王女士记得，有次去超市帮儿子买东西，超市的一位员工还关心地询问情况，安慰她。王女士记得，嘉兴有位好心人提供了线索，还帮着她守了那位老太太整整三个小时，期间那位老太太不停地走，好心人也跟着她走。直到王女士一家赶到确认不是自己的母亲时，好心人才离开，也不愿意接受任何酬谢。,【答案】在寻找母亲的日子里，我每一天都在感动着。我的母亲，成了大家的母亲。我要感谢热心网友的积极张罗，我要感谢超市员工的关心安慰，我还特别要感谢嘉兴

15、那位好心人的辛勤守护。谢谢大家！,5沿着下面一段话的思路，讲究一点幽默，续写两三句话，组成一个语意完整的小段落。 中国有了不起的“吃文化”：吃蛇、吃鳖，吃猫、吃鼠，也吃河豚、吃果子狸，这还与人体的消化器官有关。但也有“吃黄牌”、“吃官司”,【解析】考查语句的扩展能力，这是一个开放性的题目。考生扩展的语句，能和前面呼应，语意完整即可。 【答案】示例一：这“吃”是“遭遇”“承受”，由身体而至精神；请吃、吃回扣，则身体精神兼而有之，中国的语言形象，也够厉害，当吃不当吃，还真要想一想。示例二：最古怪的是“吃一堑，长一智”，连“堑”也讲究“吃”，你说中国人思维中有多少是不能吃的？,李煜的浪淘沙帘外雨潺潺

16、这首词可以想象成六个电影镜头，前三个镜头的脚本已写出，请续写后三个。要求：按照诗意来设计场景和人物的神态动作；想象目合理。 帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。 独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。 【场景】囚室外：春夜，蓝烟罩雨幕。囚室内：门卫肃立，床榻简朴，灯影暗淡。 【人物】李煜。,镜头一：李煜蜷缩在床上，忽而拥被昏睡，忽而辗转反侧。 镜头二(黑白片)：南唐后主王宫，规模盛大，气势恢宏的歌舞霓裳羽衣曲正在上演，舞女娉婷，千娇百媚；南唐后主李煜与众臣纵情欢娱，一片歌舞升平景象。 镜头三：李煜惊醒，眼神恍惚，满脸痛苦。 镜头四： _ 镜

17、头五： _ 镜头六： _,【解析】脚本能大体反映每句词的内容，情景想像合情合理，人物神态、动作能传情达意即可。 【答案】镜头四：李煜凄苦地披上外衣，走到囚室外，手扶栏杆，朝自己故国的方向深情凝望，陷入痛苦回忆。 镜头五：南唐王宫内一片狼藉，后主李煜率众臣子跪地投降，李煜被宋军压离京城，一步一回首，神色凄苦惊恐。 镜头六：李煜惊魂未定，垂首俯瞰，一两朵桃花在风雨中飘飘摇摇，落在幽暗冷清的溪水上，旋即被流水无情的带走。目睹此景，李煜想起自己的人生际遇，不由一声长叹。,7根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在30字左右。要求思想健康，语意连贯。 想象雾 倾

18、听 (1)表现“欢快”： _ (2)表现“忧愁”： _,【解析】本题要求分别运用“想象”“雾”“倾听”三个词语，在两种不同的语境中分别写一段话。表现“欢快”的气氛时，“想象”是美好的，“雾”是悠闲的，“倾听”是全心的；表现“忧愁”的气氛时，“想象”是迷乱的，“雾”是迷蒙的，“倾听”的心情是沉重的。 【答案】(1)我们的想象也随着林中的雾气弥漫开来，虽然到处朦胧，我们依然能遥看瀑布，倾听泉声，品嗅百草 (2)倾听着泉水幽幽的哀鸣，蒙着愁绪不解的雾气，你说，我们忧郁的心中怎能容下想象翅膀的翻腾。,8以“秋天思乡”为背景，以“色彩”为重点，扩展一句话。,【解析】这种类型的扩展，关键在于对扩展要求中所蕴涵的隐蔽信息