2021年学校班级文化建设评比方案

1、学校班级文化建设评比方案 学校班级文化建设评比方案 为了充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设文化和学科文化中受到锻炼，受到教育，促进学校文化建设的进一步发展，决定开展xx年秋季学期第一次班级文化建设评比活动。 一、评比时间： xx年11月29日下午 二、评委小组： 组长：张连武 副组长：吴斌 张黔 成员： 熊进 谢斌 冉启金 冯修权 三、班级文化建设的具体要求； （一）搞好环境文化建设，做好物品摆放，做到清洁有序，布局合理。（35分） 1、布置内容： （1）教室墙壁内侧依次张贴班规、中生守则、中小学生日常行为规范、月考测试表。（5分） （2）教室的两旁有选

2、择地张贴两幅名人名言或自己书写内容，内容不能重复。张贴时必须在同一高度。（5分） （3）课桌摆放有序，学生桌内有序，扫除等物品有序堆放，保持室内整洁（墙壁无污痕、墨迹），讲台保持清洁，一般只整齐地摆放黑板擦、粉笔盒、教材、教具等。（10分） （4）班务栏要放在固定位置，要有课程表、班级组织表、班级值日表等。(10分） 2、色调搭配要附合学生的特点。（5分) （二）搞好制度文化建设，要求按以下几项搞好制度文化建设。（35分） 1、形象展示板有：班名、班风、班主任简介、班级建设目标等。（10分） 2、习惯+方法的课堂改革成果展示。(10分) 3、才艺展示、展示学生的才艺。（5分） 4、解说员的仪表

3、、普通话的标准、（10分） （三）搞好精神文化建设，要求按以下几项搞好精神文化建设。（30分） 1、根据实际，发动学生捐书，设立图书角。要求有较多的图书，且整齐摆放。（15分） 2、设立荣誉专栏，专栏应及时更新内容。也可以根据养成教育目标体系的相关栏目设立争星榜，每月评选一次，如礼仪星、清洁星、好学星、纪律星等。也可设立一些有竞争性的专栏。（在室内）（15分） 四、评比方案； 6为评委的得分，去掉一个最高分和一个最低分，取4为评委老师的平均分作为该班的最后得分。 五、奖项设置； 一、二、三等奖各三名，获奖班级交教育处进入本月的量化考核。 德江县民族中学班级文化建设评比组 xx年10月25日 学

4、校班级文化建设评比方案 篇2 一、指导思想 班级文化是文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为贯彻落实“一校一特色，一班一亮点”的德育工作要求，逐步打造具有鲜明个性的班级文化精神，为学生个性张扬和健康成长提供勤奋、快乐、全面发展的班级文化氛围。 二、领导小组 组长：雷志敏 副组长：胡昌华 成员：李彦军冯雪皎及各班主任 三、工作目标 1、将班级文化经营的主动权交给班主任和学生。 2、在结合自身情况，经过民主讨论确定本班申报目标的过程中，充分调动和发挥班主任、学生以及家长的积极性。 3、在建设个性化班级文化的过程中激发班集体的凝聚力和创造力。 4、通过“亮点班级”、“品牌班级”

5、的认定和表彰，帮助班集体树立牢固的自信心和集体荣誉感。 5、通过“亮点班级”、“品牌班级”的榜样示范和激励达到带动学校整体管理优化的目的。 四、评比内容 （一）班级物质文化建设 班级物质文化建设是指教室环境建设。 1、班级要有洁、齐、美、趣的学习环境，班级中有绿色且生长茂盛，教室布置雅致有特色； 2、有图书角、“文化墙”、学习园地及体现班级精神的字画等。 （二）班级精神文化建设 1、班级制度文化 （1）有班级成员共同认可的班级公约； （2）有健全完善的班级评比考核及各项奖惩制度； （3）班级实现自主管理。 2、班级的凝聚力和集体荣誉感。 （1）班级要有民主制定形象、有趣、具体、切实的班级目标； （2）有班级成员自订的个人奋进目标，并通过创优争先活动来实现； （3）有特色鲜明的班级文化标志（如班徽、班训、班牌）； （4）班级成员人人能唱班歌 （三）班级活动文化建设 1、班（队）会主题鲜明，形成系列，且富有成效； 2、开展丰富多彩的大课间活动、第二课堂、兴趣小组、社团活动等，学生参与