现代文阅读专题复习——小说知识梳理讲解课件.ppt

1、文学类文本阅读,小说阅读,Company Logo,过往回放,阅读鉴赏知识,Company Logo,抓关键语句快速整体把握文本,标题用语：明确对象，暗示或揭示中心； 概括语句：概括提起，纲举目张； 过渡词句（段）：理清思路层次； 主旨句：直接揭示中心； 抒情议论句：把握情感意图； 比较对比句：归纳主题； 悬念句：设置矛盾，提出问题，追根溯源。 提示：还须重视文章的开头、结尾。,Company Logo,文章构件的一般作用,1.题目 写作对象；文章体裁；其它重要内容。 2.开头 开篇点题；总领全文；引出下文；烘托渲染 3.主体部分 过渡段：承上启下（过渡）作用； 段落总括句：总结上文；引出下文

2、；表明观点态度 4.结尾 卒章显志（点明的中心），画龙点睛； 总结全文，深化（强调、升华）中心； 首尾呼应（照应开头，呼应题目）。,Company Logo,人称选用的效果作用,第一人称 以身临其境的口吻叙述，显得真实，可以增强文章的可信度、真实感； 第二人称 以对话的口吻叙述，可起到拟人化的作用，拉近与抒情对象的距离，显得亲切自然，便于交流感情，用于抒情能增强感染力。 第三人称 以客观旁述的口吻叙述，可使文章张驰自由，便于多角度描述事物，表达感情。,Company Logo,表达方式：叙述顺序、描写方法、抒情类型。 表现手法：悬念、铺垫、伏笔、烘托、渲染、衬托、对比、象征、想像、联想 布局谋

3、篇：线索选择、顺序选用、过渡照应、伏笔铺垫、卒章显志、详略剪裁 语言辞格： a.描绘类：比喻、夸张、拟人、借代生动形象 b.结构类：对偶、排比、反复强调突出 c.语气类：反问、设问增强语气 特别注意：散文中的衬托（尤其是反衬）手法。,文学作品常见表现手法与技巧概览,Company Logo,小说阅读指要,Company Logo,一、小说基本知识概述,小说的定义： 以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，揭示社会矛盾、反映现实生活的一种文学体裁。 小小说： 一种以很小的篇幅，反映生活中极短时间内发生的较单一的事件的文学体裁。,三 要 素,人物描写手法 情节构建方法 环境自然社

4、会,把握形象特点 把握主题思想 鉴赏写作技巧,（1）情节结构的特点； （2）环境或人物描写方法； （3）作品的表现手法； （4）文章构思技巧； （5）文章语言特色。,Company Logo,一、小说的概念 小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过叙述人的语言来描绘生活事件，塑造人物形象，展示作品主题，表达作者思想感情，从而艺术地反映和表现社会生活的一种文学体裁。 二、小说的三要素 小说的三要素是人物、环境和情节。三者中，人物是小说的核心，小说的主要任务是塑造人物，写出鲜明的人物形象来，情节是小说的骨架，环境是小说的依托。,知识网络,小说的阅读,Company Logo, 人物 小说的根本特征是

5、通过形象再现生活，寄寓作者的思想感情，表达作品的主题思想。人物形象的塑造是小说的主要内容。小说对人物形象的塑造主要采用语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写和神态描写，还有正面描写、侧面描写等细节描写。 鉴赏小说人物形象的具体目标有：揭示人物的典型意义；分析人物的性格特征；反映着怎样的现实生活。,Company Logo, 情节 情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。小说的情节起着展示人物性格、表现主题思想的作用。它是人物性格形成的历史，人物的性格是在情节的矛盾冲突中得到展示的，是随着情节的发展变化而得到具体体现的。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。情节通常由场面

6、和线索构成。场面，指小说中被处理在某一时间、某一地点的具体的矛盾冲突人物之间的关系，它是比事件更为具体的生活画面。线索，指把人物活动贯穿起来完成情节发展的事物或事件。线索既有一条也有两条。一是主线，一是次线；一是明线，一是暗线。,Company Logo, 环境 作品中的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都密切地联系着人物的思想行动。从广义上说，环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然环境描写又称为景物描写。 环境描写主要有以下作用：一是交代故事的时代背景，二是渲染气氛，三是烘托人物性格。此外，还可推动故事情

7、节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。,Company Logo,三、小说的类别 小说的类别可分为：长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说。中、高考主要考查的是微型小说或节选内容。它的特点是微、新、密、奇。微：篇幅微小，不超过一千五百个字；新：立意新颖，风格清新；密：结构严密；奇：结尾新奇巧妙，出人意料。它以白描为主，语言简洁、精练。因此，具有较高的考查性，能充分体现学生的文学阅读和鉴赏的能力。,Company Logo,小说的考点,考点一、揣摩人物形象,考点二、注意环境描写,考点三、把握故事情节,考点五、理解小说标题,考点四、概括主题内容,考点六、分析写作技巧,考点七、品味语言特色

8、,Company Logo,题型有： 1、结合全文，简要分析人物形象。 2、XX是一个怎样的人物？ 3、XX有哪些优秀的品质？ 解题思路： 通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格物征，然后根据题目要求作答。 根据要求组织语言表达： XX是一个的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。,考点一、揣摩人物形象,Company Logo,二、赏析小说的人物形象,1.人物描写的方法： 正面描写：肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。（注意概括介绍） 侧面描写： 侧面烘托、环境描写、景物描写 2.常见题型 分析小说刻画人物的方法与技巧； 概括人

9、物的性格特征； 评价小说中的人物（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）。,Company Logo,形象刻画基本技巧各种描写手法的运用与作用,肖像、神态、动作描写： 更好展现人物的内心世界及性格特征。 语言描写： 刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。 心理描写： 直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。 细节描写：更细腻地展示人物某一特征。,Company Logo,3.“人物性格特征分析题”解题思路 从故事情节的发展变化中把握人物性格。 情节往往是人物性格

10、的形成发展的过程。 从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格。 在激烈的矛盾冲突中，人物的思想性格往往反映得最充分最深刻。 从描写手法中认识人物性格。 作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等，都是表现人物的思想感情和性格特征的。,二、赏析小说的人物形象,Company Logo,二、赏析小说的人物形象,从社会环境、活动场景及人物关系中认识人物的典型意义。 形象的典型意义往往要根据故事发生的历史背景来思考，而人物活动的具体场所、人物之间的关系等，往往也与其典型意义有关。 借助作者对人物的介绍和评价把握人物基本特征。 包括小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，它们直接决定着

11、人物的言行，影响着人物的性格。 人物形象分析题表述要点： 是一个怎样的人+ 性格、品质特征+ 形象的意义,Company Logo,题型有： 1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？ 2、某事物、人物在小说中有什么作用？ 解题思路： 明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用（1、创造悬念，引人入胜；2、前后照应；3、侧面衬托、埋下伏笔；4、总结上文、点明题意；5、线索作用），然后根据题目要求，结合文章作答。 根据要求组织语言表达： XX情节（事物）为下文埋下伏笔；与文中相照应，突出了，点明了,考点三、把握故事情节,Company Logo,分析小说人物形象常用方法 1.借助故事情节分

12、析人物形象 2.借助描写方法分析人物形象 3.借助环境描写分析人物形象 4.借助作者态度分析人物形象,Company Logo,三、赏析小说情节安排,1.小说的情节结构 序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。 2.情节安排的基本手法 3. 常见题型 最常见的是概括故事情节。 用一句话或简明的语句概括故事情节； 文中共写了哪几件事，请依次加以概括； 概括小说某一环节的内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。,Company Logo,情节安排基本技巧各种叙述手法的运用与作用,顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。 倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情

13、节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。 插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。,Company Logo,补叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。 平叙：指平行地叙述两件或两件以上同时发生的事。可以使头绪清楚，照应得体，但要注意交待事件起讫的时间。 平叙的方式有二：“花开两朵，各表一枝”：先说甲的事，再说乙的事，两边都交待清楚；时而说甲，时而说乙，按

14、照情节发展轮番叙述。,情节安排基本技巧各种叙述手法的运用与作用,Company Logo,三、赏析小说情节安排,4.概括故事情节的方法思路 完整叙述。 按照“何时何地何人做何事”的格式加以概括，应有的要素不能丢失。“何事”一环中有时要包括“原因、经过、结果”。 从主人公的角度叙述。 故事较复杂，关涉到的人物较多时，要避免前后情节的相互交错。注意把握住事件涉及的对象，从同一角度概述，做到前后贯通。,Company Logo,情节安排的评价,1.全文情节一波三折。引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。 2.小说情节首尾呼应。使情节完整结构严谨。 3.开头运用倒叙，设置悬念，吸引读者，引人入

15、胜。 4.结尾戛然而止，给读者留下广阔的想象空间，或引人深思。 5.结尾出人意料，情节逆转，深化主题。 6.贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。 注意：分析情节的目的是理解人物性格、把握主题。因此要注意体会情节对人物性格的形成及对小说主题的揭示上的作用。,Company Logo,文章构件的一般作用,1.题目 写作对象；文章体裁；其它重要内容。 2.开头 开篇点题；总领全文；引出下文；烘托渲染 3.主体部分 过渡段：承上启下（过渡）作用； 段落总括句：总结上文；引出下文；表明观点态度 4.结尾 卒章显志（点明的中心），画龙点睛； 总结全文，深化（强调、升华）中心； 首尾呼

16、应（照应开头，呼应题目）。,Company Logo,（）结构安排： （巧妙）设置悬念，制造波澜； （注重）前后照应，严谨完整； （结尾）戛然而止，意味深长； （讲求）起承转合，曲折有致。,考点六、分析写作技巧,Company Logo,四、赏析小说的环境描写,1.环境包括社会环境和自然环境。 小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义，有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。 在分析人物形象时通常要结合环境进行分析。 2.常见题型 就指定的环境描写说出其作用。,Company

17、 Logo,环境描写的作用,1.社会环境（故事发生的时代背景）： 交待人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系； 交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格； 揭示社会本质特征，揭示主题。 2.自然环境（人物活动的具体场景 ）： 点明故事发生的时间、节令和地点； 交代人物活动背景，烘托人物性格、心理； 渲染气氛，奠定基调；为刻画人物作铺垫； 推动故事情节发展； 暗示或象征社会环境，衬托主题。,Company Logo,环境类试题答题思路,一、表述要点： 环境本身（交代时间，交代背景，营造氛围，渲 染气氛）情节（推动，暗示，铺垫）人物（烘托，衬托）主题（表达，寄托，暗示，揭示）。

18、 二、表述格式 具体描写了景色，营造（创设）了一种气氛；渲染（定下）了的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文情节展开作了铺垫，推动的情节发展。,Company Logo,五、赏析把握小说主题,1.主题是小说的灵魂。 主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。 2.常见题型： 找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）； 读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的体会）； 结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。,Company Logo,题型有： 找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；读了全文后，文章

19、让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。 解题思路： 1、从小说的情节和人物形象入手； 2、联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征； 3、从小说的精巧构思中把握作品主题 根据要求组织语言表达： 小说通过描绘XX故事情节，暗示了刻画了抒发 呼吁了,考点五、概括主题内容,Company Logo,五、赏析把握小说主题,3.小说主题分析概括题解题思路 从小说的情节和人物形象入手。 从作品所反映的时代特征与典型环境上把握主题。 联系作品的时代背景及典型的环

20、境描写，认识人物形象的思想性格中所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，从而达到揭示小说主题的目的。 从小说的精巧构思中把握作品的主题。,Company Logo,五、赏析把握小说主题,4.主题的常见表现形式： 以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。 用故事的形式针砭时弊。 通过寓言，寄寓人生哲理。 虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。,Company Logo,题型有： 小说的标题如何理解？有何作用？ 解题思路： 1、通过分析小说的主要情节；2、通过分析小说的主要人物；3、通过分析小说的主要内容。 常见的作用：1、起线索作用，贯穿全文；2、点

21、明主题。 根据要求组织语言表达： 一是具体的意思。（文中具体的XX ） 二是与主题相关的意思。,考点六、理解小说标题,Company Logo,（5）题目作用： 考虑题目是否设置悬念，吸引读者注意（眼球），引发读者思考；考虑修辞角度，题目使用什么辞格或句式，有否词类活用；考虑语言角度，题目是否具有文学性或文学色彩，语言是否通俗易懂、平实、生动形象或带有讽刺、幽默等意味；考虑文章内容和结构，题目是否行文线索，是否矛盾冲突的转化点，是否揭示主旨的关键，是否一语双关，是否作品主人翁，是否内涵丰富、深刻等。简而言之，主要从与小说的主题和结构的关系去分析。,考点六、分析写作技巧,Company Logo

22、,题型有： 1、文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用；2、文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的；3、在语言运用上有何特点，给读者提供哪些艺术审美情趣 解题思路： 一、表达方式 ；二、结构方式；三、表现手法 根据要求组织语言表达： 小说用了什么方法（要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法）；表达了什么内容（分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容，要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果）；有何效果或作用（要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果,并结合具体语句加以说明 ）,考点六、分析写作技巧,Company Logo,（1）人称 第一人称：叙述亲切自然，能自由地表

23、达思想感情， 给读者真实生动之感。 第二人称：便于感情交流， 增强抒情性和亲切感。 第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活， 不受时间和空间限制， 反映现实比较灵活自由。,考点六、分析写作技巧,Company Logo,（2）叙述方式 顺叙：按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙 倒叙：造成悬念，引人入胜 插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应、补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实 补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代,考点六、分析写作技巧,Company Logo,（3）描写 人物描写： 常用方法：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写 直接（正面）描写

24、、侧面（间接）描写 主要作用：交代人物，突显特点， 展示人物性格品质。,考点六、分析写作技巧,Company Logo,（3）描写 环境描写 自然环境（景物）描写 社会环境描写 主要作用：交代时间、地点，提供故事背景； 为人物出场作铺垫； 渲染气氛，烘托人物情感； 推动情节发展。,考点六、分析写作技巧,Company Logo,（）结构安排： （巧妙）设置悬念，制造波澜； （注重）前后照应，严谨完整； （结尾）戛然而止，意味深长； （讲求）起承转合，曲折有致。,考点六、分析写作技巧,Company Logo,（5）题目作用： 考虑题目是否设置悬念，吸引读者注意（眼球），引发读者思考；考虑修辞角

25、度，题目使用什么辞格或句式，有否词类活用；考虑语言角度，题目是否具有文学性或文学色彩，语言是否通俗易懂、平实、生动形象或带有讽刺、幽默等意味；考虑文章内容和结构，题目是否行文线索，是否矛盾冲突的转化点，是否揭示主旨的关键，是否一语双关，是否作品主人翁，是否内涵丰富、深刻等。简而言之，主要从与小说的主题和结构的关系去分析。,考点六、分析写作技巧,Company Logo,六、鉴赏小说的表达技巧,常见题型： 1.文中运用什么表现手法塑造形象？有何作用？ 细节描写、正侧结合、对比、衬托、抑扬、铺垫、伏笔、照应、悬念、巧合、象征等 2.文中特有的表达方式是如何为表情达意服务的？ 记叙、描写、说明、议论

26、、抒情 3.小说语言运用上有何特点？给读者提供哪些艺术审美情趣？ 语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样,Company Logo,小说的常用开头及作用,1.设疑法（悬念法）： 开头提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是 造成悬念，引出下文情节； 引起读者的思考，吸引读者阅读； 突出人物形象； 揭示或暗示小说的主题。 2.写景法。 渲染环境氛围，交代主人公活动背景，烘托人物性格。暗示小说主人公的命运。,Company Logo,小说的常用结局及效果,1.出人意料的结局。 （项链） 从结构上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生

27、震撼人心的力量。 从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。 从主题上看，能更好地深化主题。 2.令人伤感的悲剧结局。（药杜十娘） 从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。这种结局令人感动，令人回味，引人思考。 从主题上看，能更好地深化主题。,Company Logo,小说的常用结局及效果,3.令人喜悦的大团圆结局。（柳毅传） 从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。 从情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。 从主题上看，这样的结局凸显出人性的真善美超越战胜了假丑恶，反映出人类对和平美好幸福美满生活的向往。 4

28、.戛然而止结局。 留下了“空白”（广阔的想象空间）给读者想象，为读者进行艺术再创造留下了空间。,Company Logo,小说标题赏析题解题思路,1.题型：小说的标题如何理解？有何作用？ 2.解题思路： 通过联系、分析小说的主要情节、主要人物、主要内容来理解标题含义。 常见作用：起线索作用，贯穿全文；暗示或点明小说主题。象征某种精神品质。 3.答题模式： 标题表层的具体意思（文中具体的XX ）； 与主题表达、形象特征相关的深层意思。,Company Logo,题型有： 1、某一词语在文中如何理解？ 2、某句在文中的含义是什么？有什么作用？ 解题思路： 1、注意鉴赏人物语言的个性特色，以语言分析

29、人物性格。 2、抓住关键词去品味语言的丰富内涵。 3、鉴赏作者运用语言的风格。 根据要求组织语言表达： XX词语(句子)，写了，表现了,考点七、品味语言特色,Company Logo,语言特点、修辞、表达效果： 描写要如见其人、如听其言、令读者仿佛亲临其境 人物语言个性化，即显示性格 叙述语言要简洁、传神 语言风格：幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练等,考点七、品味语言特色,Company Logo,语言鉴赏品味题解题思路,1.从语言的个性化角度赏析。 个性化的人物语言，能显示人物独特的性格，让人如闻其声、如临其境，如见其人。以语言分析人物性格。 2.从语言表达的丰富内涵角度赏析。 品味语言运用在简

30、洁传神、细腻逼真、生动形象地描摹人物动作神态与内心世界，表现独特的物态特征等方面的魅力。 3.从语言风格角度赏析。 幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练、自然质朴等。,Company Logo,小说阅读考点总结,一、关键词： 环境、情节、人物、主题。 二、具体考查角度： 1.把握故事情节； 2.揣摩人物形象； 3.赏析环境描写； 4.概括小说主题； 5.分析写作技巧； 6.品味语言特色 。,Company Logo,课堂讲练,木 笛 南京乐团招考民族器乐演奏员，其中一名木笛手。 应试者人头攒动，石头城气氛热烈这是一个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。 招考分初

31、式、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。 终试在艺术学院阶梯教室。 房门开处，室中探出一个头来。探身者说：“木笛。有请朱丹先生。”,Company Logo,声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，a一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。 大师什么也不说，只是默默打量朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。 半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下

32、坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。,Company Logo,接过卡片，只见上面写着在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐： 1贝多芬的欢乐颂；2柴可夫斯基的四小天鹅舞。 看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“请原谅，能更换一组曲目吗？” 这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。 片刻，大师冷峻发问：“为什么？” 朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐曲。” 大师问：“为什么？” 朱丹说：“因为今天是12月13日。”,Company Logo,大师问：“12月13日是什么日子？

33、” 朱丹说：“南京大屠杀纪念日。” 久久，久久，一片沉寂。 大师问：“你没有忘记今天是什么考试吗？” 朱丹答：“没有忘记。” 大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。” 朱丹说：“请原谅” 没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，果断而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以回去了。” 听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。,Company Logo,入夜，石头城开始落雪。 没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。朱丹不知不觉走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞

34、纪念碑。 临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看，竞然是一支孩子方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。,Company Logo,纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙斑驳陆离，像是胸膛经历乱枪。 顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。 伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管

35、滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。 孩子们没有出声，孩子们在倾听，他们懂得，对于心语只能报以倾听。 吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。 回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。,Company Logo,大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问：“为什么？” 大师略作沉默，才庄重虔敬地说：b“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。” 说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。 回答下列问题： 1.文章主要写了和音乐大师有

36、关的哪几件事？请用简洁的语句一一概括。 2.阅读全文，结合朱丹的言行，在空格处把小说情节补充完整。（每处不得超过6个字） 请求更换曲目 （） 伫立纪念碑前（） 终被乐团录取,Company Logo,回答下列问题,3.文章中对“雪”的描写有什么作用？ 4.文章的主人公朱丹是一个怎样的人？请简要概括。 5.这则故事揭示了什么主题？从中你受到什么启发？ 6.文中两次写朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛，意图是什么？ 7.文章a处写朱丹穿“一身黑色云锦衣衫”的用意是什么？ 8.文章b处画线句子在文章中起什么作用？ 9.在大雪中出现了“孩子方阵”，这一细节描写说明了什么？ 10.请你说说这篇小说在艺术

37、构思的两点特色。,Company Logo,参考答案,1. 在考场上，大师拒绝了朱丹更换曲目的要求； 大师在南京大屠杀死难同胞纪念碑前找到了朱丹，并把正式录取的消息告诉了他。 2. “被拒离开考场”“吹奏悼念亡魂” 3.点明了故事发生的时令节气，渲染了一种悲壮的气氛。 烘托主人公朱丹和音乐大师纯洁高尚的美好心灵，凸现了少年儿童心灵的洁白无暇。,Company Logo,4.朱丹是一位既有出色的音乐才华，而又有崇高民族精神的人。 其出色的音乐才华主要表现在：是两位参加决赛的选手之一；从纪念碑前的吹奏可以看出他具有很高的音乐才华，大师的高度称赞和最终被音乐学院录取也证明这一点。 其崇高的民族精神主

38、要表现在：宁可落选也不愿吹奏欢乐曲，到南京大屠杀纪念碑前凭吊死难同胞，并吹奏起悲壮的木笛。 5.才华横溢固然重要，但具有崇高的民族精神更值得敬佩。作为一名中学生，要不忘民族的耻辱，努力学习，使自己成为知识丰富、能力突出的有用之才，成为时时维护国家利益和民族尊严的卫士。,Company Logo,6.朱丹两次“小心谨慎地”从绒套中取出木笛，说明他对木笛的珍爱，而木笛是一种中国民族乐器，其意图在于表现朱丹对民族音乐的挚爱。 7.暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念。 8.画线的句子既是朱丹被录取的根本原因，也是朱丹的人格魅力之所在，更是作品所要表达的主题，这样该句在文中的作用就自然得出：揭示并深

39、化小说主题。,Company Logo,9. “孩子方阵”的自发出现，表现了像朱丹一样具有民族精神的人并不是少数，孩子们的背后暗含着一股强大的力量父辈们的教育，这样就使朱丹的行为更具典型意义，从而起到了深化主题的作用。 10. 情节曲折生动，结局既在意料之外又在情理之中。 细节描写生动细致。 场面描写庄严凝重，真切感人。 对比手法的运用。,Company Logo,小米在总经理办公室外等待应聘洽谈的时候，忐忑不安，就用硬币占卦：徽面受聘，字面不聘。三次都是抛的徽面。小米心存一份侥幸和欣慰。 轮到小米接谈了，阴差阳错，小米一走进总经理办公室，突然打了一个大喷嚏。总经理皱了皱眉头，脸色阴沉了起来。

40、小米心慌意乱，想好的内容早就跑到爪哇国去了，结结巴巴谈了一通。她看见总经理已对她的谈话不感兴趣，在自顾自地揉着太阳穴。小米更心慌了，语无伦次。总经理委婉地下了逐客令，小米的泪水在眼眶里打着转转儿。,阅读下面小说，回答问题,Company Logo,该死的喷嚏！小米恨的牙痒痒的，眼看有些希望的受聘机会被喷嚏搅黄了。小米到深圳闯世界的三个多月里，已是第49次求职受挫了。她疲惫不堪，精神沮丧，连下楼的劲儿都没有了。 小米真想站在楼梯间里号啕大哭一场。但深圳不相信眼泪，哭也是白搭，只会让人瞧不起你。真是鬼迷心窍，小米在内地一家市直机关里吃皇粮挺安逸的，忽然心血来潮，想跳出人浮于事、臃肿不堪的机关，要破

41、釜沉舟到南方去闯荡一番。 小米的父母苦劝，小米的男朋友力阻，都没能动摇小米南徙的决心。别看小米是个妩媚温柔的女孩，倔起来却如犟牛。父母无奈，只得串通小米的男朋友，将小米反锁在房间里软禁起来，想让小米冷静下来，打消她的念头。小米去意如磐，心已展翅，,Company Logo,翻窗跳楼，背起简单的行囊，终于乘上了南行列车。 小米到深圳后，才发现这儿美女如云，人才如林，求职者更是摩肩接踵，熙熙攘攘。小米貌不惊人，才不出众，在深圳的硕士博士多如牛毛，哪还轮得上她这样的夜大毕业生。她屡碰钉子，吃闭门羹，把身上的盘缠几乎都花光了，眼看要沦落到盲流乞丐的窘境，被送到收容遣返所去了。 小米一阵眩晕，急忙扶住楼

42、梯扶手才没跌倒。她想起来了，昨晚失眠了，天快亮时才睡着，早晨醒来，时间不早了，顾不得吃早餐，就往应聘的单位匆匆赶路。又饿又急，自然眩晕。小米在低头的瞬间，看见了一颗图钉。她怕这颗图钉扎伤行人的脚，就把它拾起来，扔进了垃圾箱。,Company Logo,就在小米转身要离去时，总经理办公室的门开了，秘书小姐笑吟吟地跑了出来，喊住小米：“米小姐，请留步！总经理叫你！” 小米一愣，疑惑地随着秘书小姐进了总经理办公室。 总经理说：“恭喜你，米小姐，你被聘用了！” 小米简直不敢相信自己的耳朵，以为是幻觉。 总经理说：“你一定会感到奇怪，我为什么突然改变了主意。不瞒你说，你已经通过了我的特殊考试！” 小米如坠五里云雾：“什么特殊考试？“,Co