2021年中小学生篮球比赛策划方案_第1页
2021年中小学生篮球比赛策划方案_第2页
2021年中小学生篮球比赛策划方案_第3页
2021年中小学生篮球比赛策划方案_第4页
2021年中小学生篮球比赛策划方案_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、中小学生篮球比赛策划方案 中小学生篮球比赛策划方案 为了丰富我校学生课外体育活动,树立健康第一的指导思想,增进各系部,班级之间的友谊,加强交流,推动学校篮球的开展,促进学校篮球水平的提高。 时间:20xx年x月初,具体时间以秩序册安排为准。 地点:学校篮球场。 xx年级男生 (1)参赛必须以系部为单位,每系部限报一个队,每队限报队员10-12名,领队、教练各1名; (2)参赛运动员必须为本系部在校学生,热爱篮球运动,身体健康; (3)参赛队需服装统一,上衣应印有明显的号码。 (1)比赛仅为男子组别; (2)比赛采取淘汰制; (3)竞赛规则采用最新篮球规则执行; (4)比赛采用4节制,每节比赛时

2、间10分钟,每节间歇1分钟,每节可要暂停1次,个人犯规5次下场。 胜者晋级下一轮,负者淘汰(负队以得失比率排名次) 本次比赛录取前四名 报名截止时间20xx年x月x日,上交体育组xx老师。(报名注意事项:参赛队以系部为单位,认真填写报名表,报名表请到政教处公共邮箱下载) (一)各队要加强管理,责任到人,特别是要制定安全防范措施,确保万无一失; (二)各参加学部须在体育组的布置下,以不影响学生课业为原则,根据竞赛日程表的安排组织所有竞赛活动。 为了丰富校园文化的发展、创建和谐文明校园,提高体育运动水平,提高当代大学生自身素质。为了同学们的沟通交流,以致于加强同学之间的交流与凝聚力和集体荣誉感。我

3、们校精心策划了篮球友谊赛,展现大学生的激情与活力色彩。 为了丰富同学们的课余生活,进一步推动体育活动开展,带动体育活动的风气,增强班级凝聚力,也给同学们展示自我的舞台,旨在增强同学凝聚力,展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。本次篮球友谊赛是丰富每位同学课余生活,给每个同学同场竞技相互交流的机会。 为加深我校同学之间的联系,丰富同学们的课外娱乐生活,提高我们的综合素质,培养积极向上的进取精神,培养同学们的顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质,并推动校园篮球运动的发展,我们将本着“友谊第一,比赛第二”的原则,以本着促进学校学生之间的交流和沟通为根本出发点,让本次活动顺利进行。我校特组织此次篮球赛。 班

4、级队伍VS班级队伍(可以和自己的同学组成队伍) 比赛为全场,比赛方式为淘汰赛赛,所有队伍由抽签决定双方比赛队伍,败方直接淘汰,然后胜利的队伍再进行抽签决定,直到决赛。 比赛时间:暂时定为20xx年4月1日,全场40分钟,每节10分钟。 活动地点:学校篮球场 篮球两个,翻分牌一个,桌椅(两套)、记分表、饮用水、药品等翻分员1名,记分员1名,裁判员3名,计时员1名。 3他就是争议不断、桀骜不驯的青春 1、每队上场至少五个人。 2、比赛换人没有限制,但必须要死球时或者每节结束,进球也可以。 3、双方以投币形式决定发球权。 4、每位队员五次犯规机会、小节累计犯规达六次后,由对方罚球。 6、比赛分4小节

5、,每节10分钟,中场休息五分钟。 7、比赛实行进攻三秒为例。 8、其它未提及的规则按国际篮球比赛规则。 本次篮球赛秉着丰富同学们的课余生活,提高同学们的运动能力,培养同学们拼搏精神,锻炼同学们的运动以及团队配合能力,因而大力提倡开展来丰富校园文化体育生活,从而给学校增添一份青春活力的气息。希望大家积极关注并支持此次活动,欢迎大家对此活动提出宝贵意见和建议。 校报新闻中心是个活跃团结的组织,为了进一步促进这种团结精神,给xx界所有校报成员留下一次美好的运动回忆,我们策划举办此次娱乐篮球大赛。此次篮球赛以娱乐为主要目的,友谊第一,比赛第二,让篮球场上充满欢声笑语,营造一种轻松愉快的氛围。 xx学校

6、报新闻中心 校报xx区所有成员(包括部长主席)。 xx-3-16下午2:00-4:30西区篮球场 1、比赛分为三类:篮球比赛、投篮比赛、体育运动比赛。篮球比赛要求参赛选手是大一男部员(拒绝外援),选手要求较低,凡是了解统一比赛规则即可,12日后根据统计人数决定打全场还是半场(每个部至少四名男部员参加)。比赛采用单循环赛方式,按分决胜,特殊情况可加赛。投篮比赛要求参赛选手是校报所有大一女生以及自愿报名的男生,分男女两队,分别比赛。体育运动比赛分三队,要求至少两个部长带领5-6个部员参加,不需要报名,各部自主决定。拉拉队不统一组织,由部长带领为自己部加油助威。 2、参赛及到场 _于12日晚开部长例

7、会时上交,各部提前准备,建议提前操练磨合。 3、本次比赛要求每个部参赛部员不得少于50%,到场人数不得少于60%。部长要求全部到场,特殊者需请假。 1、每部出一张桌子,一条凳子(用纸条注明),于开赛前半小时搬到。 2、数码相机两台。有便利条件的部门可以说明。 3、条幅一条、记分牌一个、碳素笔两只、 _两套、马克笔一支、白纸若干张、胶带一卷、电子表一个、哨子、纸巾一包(综管部负责)。 4、热水两壶(综管部负责)、创可贴两贴、矿泉水一箱(副刊部负责)、篮球两个(每队自带一个)、能载人自行车两辆(采编部负责),笤帚每部自带一个(纸条注明),到场物品全部交给物品看护人员。 5、奖品(16日前由三位部长

8、带领部员一起采购)。 颁奖仪式于比赛结束后在5:006:00在xx举行。 1、篮球比赛设团队一等奖、二等奖并当场由裁判评出mvp。 2、投篮比赛按分数由大到小排序,名列前三者颁发一二三等奖。 3、体育运动颁发最佳团队奖。 按正式篮球赛规则进行,待裁判及负责人开会讨论,可具体制定。 1、比赛中如有非正规动作出现,部员必须服从裁判的.决定,有异议要通过部长提出,友谊第一,比赛第二。 2、比赛开始前20分钟(篮球赛、投篮赛运动员、部长)开始签到,如无紧急情况中途不可退赛。 3、比赛中部员之间相互尊重,部长之间互相包容,做到互相理解。 4、各部正部长负责本部组织问题以及本部球场秩序。 一、比赛时间 年

9、z月z日开始 比赛时间:第一场:下午4:30;第二场:下午5:30分。 地点:新篮球场。 二、参赛单位(以班为单位) zzzz年级各班,男子组以班为单位(毕业班可不参加) zzzz年级各班,女子组可出联队(毕业班可不参加) 男子组:共1722支队。 女子组:共1015支队。 三、竞赛办法 1、男子组预赛抽签分成四组,循环决出小组8强出线。 第二阶段比赛:从8强起采用直接淘汰赛。 2、女子组预赛抽签分成四组,循环决出小组前两名出线。 第二阶段比赛:从8强起采用直接淘汰赛。 3、比赛篮球赛规则是根据学院实际自行安排。 4、赛前:各队队长必须到记录处登记该队队员的姓名和号码;赛后:队长也必须到记录处

10、签名,承认比赛有效。 5、男女小组赛比赛时间采用上下半场z20分钟制,八强赛后男子采取4z12分钟制,女子采用4节z10分钟制。 6、预赛中,比赛在法定时间内打平将进行5分钟加时,加时比赛除最后一分钟外不停表,同时没有暂停;8强后加时赛整过程进行停表,每队各得一次暂停机会,可跟先前的暂停累积。 7、每队收取参赛费用男子队50元,女子队40元。 8、比赛最终的解析权归竞赛组。 9、本届比赛将举行三分球大赛(男子),每班可各出一名运动员(zz级可出两个,zz只能出一名),预赛将在小组赛结束是举行(具体时间待定),得出前八名,决赛将在总决赛半场休息时举行,决出前三名。 10、记分方法: 循环赛胜一场

11、得2分,负一场1分,弃权0分;若积分相等则按其之间比赛得分率(总得分/总失分)排列名次。 四、奖励方法 1、男子组奖前四名 2、女子组奖前四名 3、男、女子组各设“得分王”一名(在进入前8强的球队选出) 注:男子前四名奖金分别为200元,150元,100元,80元; 女子前四名奖金分别为150元,120元,100元,80元; 男子三分球大赛奖金分别为50元,30元,20元; 男女得分王奖金各为50元。 五、注意事项 (1)本次篮球赛预选赛第一场开始时间为每天下午4:30分,第二场开赛时间为每天下午5:30分,每场比赛,中场休息3分钟,其它休息1分钟(小组赛比赛期间罚球、换人、暂停等情况停表,其

12、他时间不停表。8强后全场停表),每场比赛每队有4次暂停机会,每个半场每队最多可以暂停3次;希望各班准时参加比赛,如迟到超过10分钟一方当弃权处理。 (2)比赛结束前两分钟,各队不准要求暂停。 (3)如有特殊情况不能准时参加比赛者,应提早一天与zz、zz联系。 (4)比赛期间如天气不适合比赛,比赛将另安排时间,其他比赛时间不变。(由于不确定因素,淘汰赛的赛程表和规则将在小组赛全部比赛结束前发下去) (5)每支代表队最少5人,最多12人,每队队长一名。 (6)每支代表队要各自提供水。并要自备篮球。要有自己的统一队服。 (7)各班的代表队不能有非本班的同学,如有非本班同学上场比赛别发现,马上取消该代

13、表队的比赛资格,并取消其下一年的比赛资格。 (8)各队队员必须服从裁判的判决有意见只能向竞赛组提出,否则该队当弃权处理。 (9)比赛应以友谊第一,双方队员应互相尊重,场下球迷应礼貌文明。 (10)如比赛出现队员受伤,立即暂停比赛,到有关工作人员处进行伤口处理,情况严重者请马上送往校医处。 为了响应文教体局对我区发展体育事业的号召,也为了丰富同学们的课余文化生活,活跃学校气氛,增强学生体育锻炼意识,提高身体素质,培养积极向上的进取精神,致力于打造一个互相交流、学习的平台,经研究决定举办校2-6年级篮球比赛。 (1)切实推行“全民健身计划”增强小学生身体素质。 (2)增进各班之间的感情,促进篮球爱

14、好者间的交流。 活动时间:20xx年4月份,具体时间另行通知。 地点:xxx小学小学篮球场 参赛方法:2-6年级以班级为单位,每班男女混合成一支队,报至体育组处。 参赛人员:所有热爱篮球的爱好者均可参加,4-6年级每班报名人数10人(男6、女四),2-3年级每班报名8人(男女不限)。 1、比赛采用分组单循环制。 2、抽签对阵。 3、4-6年级全场每场比赛时间为30分钟,分上下两场。2-3年级半场比赛,时间为15分钟。 4、在规定时间内比赛结果相同,则采用5人罚球定胜负的方式进行。 1、比赛时间。 每场比赛30分钟(半场15分钟)包干制,只允许每队请求一次暂停,时间为30秒。比赛进行中不停表,特

15、殊情况除外。 2、比赛开始。 以投掷硬币的形式选择哪方发球,在中场处开始。 3、比赛胜负。 比赛时间结束,比分领先的一方获胜,如果比赛时间结束,出现平分,则场上队员依次一对一罚球,直到产生胜负。 4、全队累积犯规达3次后,该队以后每次的侵人犯规均执行两次罚球。个人犯规达4次即被罚离场。 5、篮球服由体育组统一发放 一号场地裁判员及记录员:xx、xx老师及相关学生。 二号场地裁判员及记录员:xx、xx老师及相关学生。 安全负责:xx校长、xx老师、xx老师、各班班主任及科任教师。 各班班主任及科任老师。 六年级四个班,取前三名四年级五个班,取前三名。 一、活动名称 “友谊第一,比赛第二”篮球比赛

16、。 二、活动目的 篮球比赛是中国的传统体育活动,在比赛中能够很好的体现队员之间的团结协作能力,从而加强团体之间的合作、交流,增强整个参赛队伍之间的凝聚力。为了加强班级与班级,加深同学之间的友谊,培养学生之间团结合作的意识,特举行此次篮球比赛。 三、参赛对象 四、五年男同学 四、篮球比赛报名要求 1、每班只可参加一支球队 2、比赛按学年划分,四、五年共四队。每队人员为10名队员,其中10名队员当中选一名队长。 3、比赛时设有一个主裁,一个副裁 五、比赛安排 1、比赛场地:学校篮球场 2、比赛时间:年z月下旬 3、比赛采用同学年对抗赛,一场定胜,比赛设冠军、亚军。 4、比赛采用是上下半场制,半场比

17、赛时间为15分钟,期间无暂停时间,中场休息10分钟,双方交换场地。 5、每队上场人数为5人,换人不限次数。 六、比赛纪律规定 1、超过10分钟仍未到场或人员不齐则视为自动弃权。 2、各队严格按照要求报名,如有违反报名要求则取消报名球员比赛资格。 3、每队球员统一服装颜色。 4、所有参赛队员保证比赛“友谊第一”原则,场外观众不得野蛮扰乱比赛秩序,否则将取消继续观看比赛资格。 5、场上球员必须尊重裁判的判罚,场上队员必须服从裁判判罚,否则给予技术犯规警告,严重者(两次)将被罚下场。比赛过程中如有球员有严重犯规或危险动作则视同技术犯规。 6、场上球员不可有围攻、指责、漫骂裁判,不得有故意延误比赛等扰

18、乱比赛秩序等行为,一旦发生则取消该队比赛资格并对相关责任人做违纪处理并进行全厂通报。 七、比赛规则 1、比赛不采用禁区3秒、后场10秒及24秒规则。 2、凡投篮、上篮犯规的,均由被犯规者罚篮2次。 3、凡被判罚技术犯规的,均由对方进行2罚1掷。 4、累计犯规超过6次者将被自动罚下。 团结就是力量! 丰富我们的大学生活,加强同学们的团队意识,增进全院各班级之间的交流及友谊,展现同学们的青春风采。 全院同学(以班主任为一个团队) 20xx年xx月xx日。 篮球比赛是一个体现活力的集体项目,需要一个集体的紧密合作去完成。球员在比赛场中相互配合,团结协作;场外班级同学为队员加油打气,振奋球员。 友谊第一,比赛第二;裁判要公正公平,球员要文明打球。 1、由宣传部协作帮忙做好赛前宣传,通知各班级为这场篮球赛做好充分的准备,力求校园活动能够让全院同学参加,激起同学们的热情。 2、用编

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论