《慈母情深》课件3

1、18* 慈母情深,母爱，是人类一个亘古不变的主题。 我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。 没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。 母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。 母爱是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼,梁晓声 原籍山东荣城县。1949年出生于哈尔滨一个建筑工人家庭，1979年九月于新港杂志发表第一篇小说。著有短篇小说集天若有情、白桦树皮灯罩、死神，中篇小

2、说集人间烟火，长篇小说一个红卫兵的自白、从复旦到北影、雪城、年轮、浮城等。他的名字被收入到英、美、澳三国“世界名人录”。,了解作者,课文记叙了母亲在（ ）的生活条件下，（ ），支持和鼓励“我”（ ）的事情。表现了慈母对子女的（ ），以及孩子对母亲的（ ） 之情。,极其艰难,省吃俭用,读课外书,深情,敬爱,课文主要内容,体会句子的感情： 1、背直起来了，我的母亲；转过身了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲 2、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了立刻又陷入了忙碌,倒装句 排比句 强调我亲眼目睹母亲的疲惫、辛劳,排比句 写出了母亲养家糊

3、口的忙碌、辛劳,重点段落品读赏析,1.阅读我向母亲要钱的部分，找出描写母亲工作环境的句子，读一读，并思考其工作环境有什么特点？方法：找关键词语。 2. 找出描写母亲的语句，说说采用了描写人物的什么手法?从中你读出了怎样的母亲形象？ 方法：判断手法时根据关键词语判断。如动词是动作描写。,房间低矮、四壁潮湿、 光线阴暗、 酷热难耐、空气污浊、噪音震耳。,示例： 1.看见一个极其瘦弱的毛茸茸的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。,2.母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。,3.“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立 刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态忙碌

4、”,4.然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”。,外貌、动作描写 瘦弱和辛苦的母亲,动作描写 贫穷、劳苦的母亲,语言描写 慈爱、有见识的母亲,动作描写 忙碌、辛苦劳作的母亲,世界上有一种爱，不求回报；世界上有一种爱，无怨无悔。当你成功时，这份爱也为你庆祝，当你失败时，这份爱又为你疗伤。或许很少有母亲会对自己的孩子说“孩子，我爱你。”但是，这份爱却无处不在，有时是一个鼓励的眼神，有时是一次温柔的抚摩，有时甚至是一次刻骨铭心的批评母亲！一个永远值得景仰的名字，伴随着我们花开四季，笑对坎坷于是，我们喊出共同的心声：妈妈，谢谢您！,学习感悟,用“心灵”对话：,学完本文，你肯定有很多话要跟你的妈妈诉说，那么，用你的心，告诉妈妈，你有多感激她，感激她给了你生命；感激她给了你关爱；感激