数学人教版五年级下册分数的基本性质 课件

1、第四单元：分数的意义和性质,6 分数的基本性质,教师：封开县金装镇中心小学 黄颖 学生：封开县金装镇中心小学 五（4）班,学习目标,1.理解分数的基本性质。,2.会应用分数的基本性质把一个分数化成指定分母做分母；或指定分子做分子,而大小不变的分数.,3. 增强学生学习新知识的乐趣。,第一部分、复习。,1、什么叫做分数？,答：把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数表示。,2、分数和除法有什么关系？,答：分数的分子相当于被除数；分数线相当于除号；分母相当于除数（不能为0）；分数值相当于商。,3、列式计算（导学案41页）,（1）12030的商是多少?,12030=,4,（2）被除数

2、和除数都扩大3倍,商是多少?,（1203）（303）=,36090=,4,（3）被除数和除数都缩小10倍呢?,（12010）（3010）=,123=,4,1、 12030=4 2、（1203）（303）=4 3、（12010）（3010）=4,上面3道题被除数和除数都不同，但它们的商是相同的，这是为什么呢？,除法的基本性质：被除数和除数同时乘上或除以相同的数（0除外），商不变。这叫做除法的基本性质。,导学案41页,二、新知识 。（分数的基本性质）,有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 。老三分到了这块的 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿

3、凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。,你知道，阿凡提为什么会笑吗？ 他对三兄弟讲了哪些话？,你发现了什么？,=,=,它们的分子、分母各是按照什么规律变化的？,= =,分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。,分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。,总结分数的基本性质：,分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。,这叫做分数的基本性质。,例2、把 和 化成分母是12，而大小不变的分数。,4,8,5,第三部分：练习,1、有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 。老三分到了这块

4、的 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。,你知道，阿凡提为什么会笑吗？ 他对三兄弟讲了哪些话？,=,=,1、分数的分子和分母加上同一个数，分数的大小不变。（ ）,2、请你当法官（说明理由）,（对的打“”，错的打“” ）,5、,2、分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小不变。（ ） 3、 的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（ ） 4、,（ ）,（ ）,3、填上合适的数，说说你填写的根据。,5,=,1,30,（）,=,=,3,（）,12,（）,15,6,60,1,4,16,2,（ ）,4、小组活动,把全班分为6个小组，每组发1道难度相当的题，大家合作讨论，把正确答案填在括号里，然后派个代表出来讲讲你们的解题思路。,第四部分：重回学习目标，你达到几个？,1.理解分数的基本性质。,2.会应用分数的基本性质把一个分数化成指定分母做分母；或指定分子做分子,而