高考小说阅读指导.ppt

1、小说的概念 运用叙述、描写及各种艺术手法，以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型的环境描写，广泛地多方面地反映现实生活的叙事作品。 知识点：小说的三要素：人物、故事情节、环境。 1人物 依托于情节 正面描写 侧面烘托 细节描写 2故事情节：开端 发展 高潮 结局 3环境描写：社会环境和自然环境,小说读什么 1.写了一个什么故事。（感知情节） 2.塑造的人物的性格特点是什么。（分析人物形象） 3.这个故事发生的特殊环境是什么。（了解背景） 4.表现了什么主题。（把握作品主题） 5.通过哪些写作方法塑造人物、突出主题的。（艺术特色）,1.整体感知小说的情节内容 一、整体感知小说内容，把握小

2、说的情节脉络（开端、发展、高潮、结局），标题。 二、能理清作者的写作思路，把握结构并概括各部分的主要内容。 三、在叙事上可以顺叙、倒叙或插叙。 一般来说，倒叙的作用是设置悬念，为下文铺设，吸引读者； 插叙是对情节的有力支撑，刻画人物揭示主题。 要能结合具体的内容分析其作用。,补充叙事，集中解释人物之间的矛盾关系，使情节的内在逻辑更加合理 加速情节发展，为下文玛兰的言行提供依据，使小说进入高潮 为读者留下更多的想象空间，强化情节平中见奇的效果 进一步表现胡安喜爱幻想的性格； 为胡安决定爬上绳索的行为提供动因； 使情节具有起伏，摇曳多姿。,可以补充人物和事件，使文章内容丰富充实，结构曲折有致。,就

3、全文来说有一波三折式。 作用：引人入胜，扣人心弦， 增强故事的戏剧性、可读性 就开头结尾来说有首尾呼应式。 作用：使结构紧密、完整。 就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写) 作用：制造悬念 就结尾来说有戛然而止，留下空白式。 此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。,情节安排评价,情节的作用,交代人物活动的环境； 设置悬念，引起读者阅读的兴趣； 为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔； 照应前文； 线索或推动情节发展； 刻画人物性格； 表现主旨或深化主题。,题型有： 1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？ 2、某事物、人物在小说中有什么作用？ 3、这篇小说的故事情节是怎样展开的？请概括回答 解题

4、思路： 重要情节(细节)作用的分析，解题时要注意其思考的方向： 一是对表现主题的作用。其作用一般来说是点题或突出主题。 二是对塑造人物形象方面的作用。或是发展了人物性格，或是表现了人物性格。 三是对整个故事情节的构成上的作用。一般来说是推动了故事情节的发展。,分析作品结构、把握故事情节,自然环境的作用,一、渲染故事气氛 二、烘托人物形象 三、推动情节发展 四、暗示社会环境 五、深化作品主题,社会环境的作用,社会环境描写的主要作用： 交代人物的生存环境、社会关系、人物性格、交代作品的时代背景等。 在回答其作用时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。,题型

5、有： 描写了怎样的环境？ 这样描写起了怎样的作用？ 分析所描写的环境的特点及所采用的描写方法； 简要分析人物命运的社会根源； 环境类试题的答题思路： 环境本身（交代时间，交代背景，营造氛围，渲 染气氛）情节（推动，暗示，铺垫）人物（烘托，映衬）主题（表达，寄托，暗示，揭示）。,人物形象,小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的某些本质方面，从而表现作品的主题的。 在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题，具体说来，大致可能涉及到指出小说对人物进行描写的具体方法， 概括指出人物的性格特征， 对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物

6、的评价）等。,小说人物分析 (1)分析人物形象的几个层面 在情节发展中分析 在描写人物中分析 在特定环境中分析 鉴赏、评价层面 （2）分析人物形象要注意的几个问题 在情节发展中把握人物性格特点： 可以把握人物性格特点的完整性，避免片面的、局部的分析人物形象的现象。,1、注意分析人物的行动和语言。 2、联系人物所处的环境来理解人物形象。 3、从故事情节和矛盾冲突入手。 4、以发展的观点来分析人物。,人物形象表现手法,1、直接描写 肖像、语言、动作、 心理、细节 2、间接描写 周围人物、环境衬托相关的情节 3、修辞 对比、夸张,肖像描写及作用 肖像描写（容貌、神情、衣饰、姿态、音调） 表现出时代的

7、特点，表现出人物的特征，表现人物在特定情境中的内心情感。,语言描写及作用 语言描写（对话和独白，选用最富有个性特征的语言，符合人物身份、性格特点、特定的环境。）表现人物思想、品质、心理和性格特点。 个性化的语言 （1）一定要结合语境分析。 （2）要兼顾上下文中表现出来的人物的性格特点，注意一致性。,心理描写及作用 心理描写（用内心独白刻画；用景物描写刻画；用传神的动作刻画；用第三人称的写法，从旁对人物的心理活动进行描述分析；用对话刻画） 作用：揭示人物的内心世界；表现人物的思想感情；刻画人物性格；深化作品主题。,动作描写及作用 作用：显示人物的内心世界；展示人物的性格及其发展。（要精选词语，把

8、人物的动作写得准确、形象、生动。）,细节描写及作用 细节描写（文艺作品中各种生活图景和人物形象的最小组成单位，是构成完整的艺术形象的细胞。细节描写必须真实、典型） 作用：具体、生动、鲜明的反映人物和事物的外貌特征及其内在本质，凸现作品的主题，增强情节发展的真实性、艺术形象的可感性以及整个作品的艺术感染力。,小说主题的定义及体现方式 1.小说的主题指小说家在作品中通过描绘现实生活图画、塑 造艺术形象显示出来的，贯穿一部小说始终的基本思想， 又称主题思想或中心思想。 2.小说的主题思想主要是通过人物形象的塑造、典型情节的安 排和典型环境的描写来体现的，而不是作者直接表述出来的。,小说的主题类题目常

9、见题型 1.找出体现小说主题的句子；(或用自己的话概括作品的 主题) 2.读了全文后，文章让你明白了什么道理？(本文对你有何 启迪？谈谈你的一点体会) 3.结合全文主题，谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或 看法。,把握小说的主题的方法 在小说鉴赏中，我们怎样来准确地把握小说的主题呢？下面介绍几种常用的方法：,一、联系小说创作的时代背景和作者的创作意图进行初步分析 “物态化的文学作品是聚焦时代背景的窗口，表露作家 心态的方式。”所以我们在鉴赏小说的时候，一定要联系 小说创作的时代背景以及作者的创作意图。“小环境”背 后的“大环境”往往能充分体现小说的真实主题，而紧扣 时代的分析能使我们对主题

10、的欣赏不产生偏差。如小说 装在套子里的人写于1895年。19世纪末，是俄国历史上 反动统治特别残酷黑暗的时期。当时，工人运动逐渐走,向高潮，所以沙皇政府妄图维持其摇摇欲坠的专制制度，加强反动统治，整个俄国警察林立，密探出没，冤狱遍布国中。出身贫民的契诃夫，怀着对劳苦大众无限同情、对专制制度无比憎恶的心情创作了小说。了解了以上这些内容，学生就很容易把握小说反映的社会现实以及表现的时代情绪。,二、从小说的题目入手思考小说的主题 标题的作用通常有以下几种：设置悬念；标题就是小说的线索；为塑造和突出人物形象服务；推动情节的发展或推动故事情节的转折，化解人物矛盾冲突；突出主题，一语双关，对主题的表现起画

11、龙点睛的作用。,三、抓住题材来进行细致分析 作者在小说题材的确定选取过程中，有着十分明确的目的，其中蕴涵着小说的主旨。因此，题材就成为了主题分析的重要材料和依据。如药以华老栓买人血馒头为儿子小栓治病的故事为题材，意在揭示晚清社会普通民众由于长期受统治阶级麻痹毒害而陷入愚昧和无知的境地；革命者为了民众而献出生命，民众非但不理解，反而还吃他的血。这样，题材的意义就不仅揭示了民众的麻木不仁，还说明了资产阶级革命的悲哀。,四、以鉴赏小说的情节和艺术形象为出发点进行深入分析 小说不是论文，它的主题思想不能直说，也不应该硬贴 上去。好的小说总是把思想隐藏在曲折情节之中和形象深处。 因此，领会主题思想的一个

12、非常重要的方面，就是要认真地 把握人物的性格特征所折射出来的社会历史内涵以及揣摩故 事背后所反映的社会现实。,五、抓住作品所描写的典型环境进行具体分析 环境描写不管它的直接作用如何，最终是为表现作品主题服务的。所以，我们应指导学生从作品的环境描写中揣摩作品的主旨。小说祝福中祥林嫂人生悲剧与社会环境 (人文环境)有直接的关系：祥林嫂再嫁、儿子被狼吃了、祥林嫂的死，鲁镇的一般民众都表现得冷漠、麻木、无情。特别是鲁四老爷这个封建思想的捍卫者，对祥林嫂的不幸遭遇,表现到了残忍的地步：他对祥林嫂的再嫁是不能容忍的，害怕祥林嫂玷污了他的祖先而不让她参加祭祀活动。正因为他对祥林嫂的这种歧视，才彻底毁灭了祥林

13、嫂的生存信心。最后祥林嫂被扫地出门，在新年的祝福声中穷困而死。对于祥林嫂的死鲁四老爷还要骂一声“谬种”。可见，中国两千多年来的封建思想对国民的毒害是多么深！,六、通过关键语句与重点段落来概括主旨 有时候，小说中有一些关键的具有标志性的语句或语段能够体现或集中蕴涵着其主旨。如魔盒一文，要求概括出小说主题，就要首先筛选出一些关键的语句，然后进行概括总结。,概括分析文章主旨，其答题的格式一般为：本文通过事件，刻画人物，批判了(赞颂了)，表达了作者的感情/歌颂、赞扬、张扬什么/讽刺、批判、揭露、谴责什么/揭示什么人生道理。,归纳主题的方法：“三抓” 抓人物、抓情节、抓背景 例:孔乙己通过对断腿前后孔乙己的遭遇的描写（情节），刻画了受封建文化和封建科举制度毒害的下层知识分子的形象（形象），控诉了封建文化和封建科举制度的罪恶。,考点五、小说标题的作用,小说标题的作用 1.设置了悬念。 2.标题就是小说的线索。 3.为塑造和突出人物形象服务。