九年级语文上册第三单元写作小议一种社会现象课件语文版.pptx_第1页
九年级语文上册第三单元写作小议一种社会现象课件语文版.pptx_第2页
九年级语文上册第三单元写作小议一种社会现象课件语文版.pptx_第3页
九年级语文上册第三单元写作小议一种社会现象课件语文版.pptx_第4页
九年级语文上册第三单元写作小议一种社会现象课件语文版.pptx_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、“开放互动快速”作文训练,训练目标,示例,培养学生针对某种社会现象发表感想和观点的表达能力 。,高效作文四部曲,第一课时 引、写,写作思路 一:审题 1、首先明确自己所议的对象是一种“社会现象”。 2、抓住自己所关注的现象,分析现象,从某一角度入手阐明自己的看法、感触和思考。 3、结合自己的看法进行拟题,题目要体现议论文的特色:简洁、新颖,可以是论点型、论题型。 比如:题目拟定:我看 、 朋友,请不要 ,一、引,二:立意 1、要关心国家大事,了解社会现象,发表见解,说明一个道理。 2、对于一些社会现象,或褒或贬,一定要有一个明确的态度。 3、“议”的部分,可以是分析道理,也可以揭示本质,可以阐

2、述看法,也可以表达感受。 三:选材 1、多关注社会上的正能量,如盲目追星现象、捐资助学、帮扶老人现象、反腐倡廉工作等,可以加以赞扬,对一些错误的行为,也要坚决予以批评。 2、选材要典型,选择大家都关注的现象进行议论,这样能引起读者的关注。,写作思路:,写作题目:小议社会现象 一个人生活在纷繁复杂的社会中,总会面对各种各样的人和事,需要具备明辨是非的能力和对社会负责的勇气,请你就当今社会上某一现象,写出自己的看法。,二、写,1、结合某种现象,提出鲜明的论点。 2、叙议要结合。叙要简明,议要深刻。在议论时,要注意紧扣所叙述的现象展开议论,避免互不相干的毛病。 3、论据要有说服力。所举实例要与论点保

3、持一致。 4、题目自拟,篇幅不少于600字。 5、当堂完成,评出前十名最先写完的。,写作要求:,第二课时 评、赏,1.每人一本,10分钟内完成批改。 2.使用规范的批改符号。 3.参考作文批改十标准。,批改要求:,一、评,作文评分标准 说明: 1.坚持三人独立评卷。 2.作文满分的比例掌握在5%左右。 3.以下四项有一项突出者,可酌情加卜4分,加到满分50分为止。 (1)感情特别真挚感人,对人生、社会、自然有独特感受。 (2)立意新颖、深刻。 (3)构思巧妙。 (4)有文采。 4.没写题目扣2分。,拟写评语,评语要分三部分: 1、整体感知: 本文通过写 ,提出了 观点。 2、重点点评: 是否列举现实生活中的典型现象,是否思路清晰,是否论证严谨,摆事实讲道理是否准确,论点是否鲜明。 (请具体说明)。 3、鼓励性语言,比如:社会现象非常典型,叙述简洁明了,直接鲜明的提出自己的观点、你的字体书写有所提高,望再接再厉、本次写作完成不错,继续努力等等。,二、赏,要求: 1.以小组为单位展开讨论,每组推举两本习作: 优秀作品(一类、二类);最有提升空间的(三类、四类)。(限时5分钟,推选好的小组准备填写作品展) 2、展示。 从两类作文中各选择有代表性的习作,准备赏析。 针对每篇文章的优缺点,合作探讨,交流提升。,指导学生写升格作文,教师寄语 -好作文的标准,示

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论