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文档简介

1、活动 思考,你能由一张长方形的纸片得到一个正方形吗？,活动一,按图示方式，用火柴棒搭三角形.,搭1个三角形需要火柴棒 根；,搭2个三角形需要火柴棒 根；,搭3个三角形需要火柴棒 根；,搭10个三角形需要火柴棒 根；,搭100个三角形需要火柴棒 根.,活动二,由火柴棒拼出一列图形，每个图形由几个正方形组成，通过观察发现： （1）组成4个正方形的火柴棒根数是 ； （2）组成5个正方形的火柴棒根数是 ； （3）组成100个正方形的火柴棒根数是 .,练一练,（1）,（2）,（3）,观察月历,图中方框内的4个数之间有什么关系？,若在月历中用一个方框框出33个数，你知道它们之间有什么关系吗？,小明一家外出

2、旅游5天，这5天的日期之和是20，小明几号回家？,中学与小学的不同，不仅体现在环境的变化，学科设计也与小学不同.同学们，你比较喜欢哪些学科？你知道班上其他同学比较喜欢哪些学科吗？你怎样去了解？,活动四,你用什么方法去调查呢？,摆一摆：用火柴棒，按以下方式搭小鱼,(1),(2),(3),1搭1条小鱼、2条小鱼、3条小鱼，各用火柴棒几 根？ 2搭6条小鱼，需要几根火柴棒？请谈谈你的思考方 法. 3照这样搭下去，搭100条小鱼，需要多少根火柴 棒？ 4从这一实验中你有哪些收获？,思考,一节课下来： 我最大的收获是_ 我对自己的表现感想如何_ 我对同伴的感想如何_ 我从同学身上学到了_ 你对老师的上课有什么评价与建议？,著名华裔数学家陈省身

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