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文档简介
渴望春天,课 题,新授,导入,欣赏,练习,作业,结束,配乐朗诵： 春 朱 自 清,从文中可以看出朱自清先生经过全面，仔细地观察，抓住了春天的特征。通过对春天里山、水、虫、鸟、树、雨、人生动、传神的描写，表达了朱自清先生对万物复苏，生机盎然的春天的热爱。文章写得有声有色，文中以精美的语言运用比喻、拟人等修辞方法展现出一幅幅富有诗情画意的图景，读了给人以美的享受。,作 者 简 介,莫扎特(17561791) 奥地利作曲家.维也纳 古典乐派的代表人物。,出生在一位宫廷乐师的家庭。3岁起显露 音乐才能，4岁学钢琴，5岁作曲，6岁学小提琴，8岁创作奏鸣曲和交响曲，11岁写歌剧。他的音乐作品成为世界音乐宝库的珍贵遗产。,作 品 简 介,渴望春天是一首深受全世界少年儿童喜爱的抒情歌曲。歌曲以孩子纯真稚气的甜美口吻，生动、明朗的音乐语言，表现出少年儿童渴望春天到来、鲜花开放、小鸟歌唱的心情。,歌曲,伴奏,渴 望 春 天,1. 复习渴望春天 2. 跟随伴奏进行演唱,作 品 分 析, 歌曲采用D大调，6/8拍。结构为带再现的单二部曲式。 歌曲的结构图式：,练习与思考：,1、歌曲渴望春天的拍号怎样？ 其节拍特点是什么？,2、要用怎样的声音和情绪去演唱该曲?,3、演唱歌曲渴望春天应注意那些力度记号，速
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