语文苏教版七年级上册《记叙文写作中的细节描写》.ppt

1、作 文,米芾是宋朝著名的大画家。他在涟水做官时，有一天正走在街上，忽然听到连续的叫卖声：“卖画啊，谁要买名画，快来买啊”“卖画？”米芾是个书画迷，每次遇到前代名画，总是千方百计地想弄到手。米芾来到卖画人面前，说：“拿来瞧瞧。”他从卖画人手中接过画卷，抖开一看，不禁愣住了。原来这是唐代著名画家戴嵩的牛图啊！他说：“好吧，先借给我鉴赏几天，若是真品，我就想法买下来。”卖画人知道米芾是涟水的大官，虽不情愿，也只好答应了。米芾回到衙里，细细鉴赏一番，越看越爱，但画的价钱高，他付不起，便临摹了一幅。米芾临摹技术相当高明，他临摹出的画连行家也分不出真假。当卖画人来要画时，米芾便把自己临摹的那张给了人家。他

2、把牛图的真品挂在床头，坐卧赏玩不倦。可第二天，卖画人却找上门来了，说：“请把真品还我。”米芾大吃一惊，问道：“你是怎么分辨出来的呢？”“这真品上的牛眼睛里隐隐约约能看到牧童的影子。”卖画人指着摹本说：“这幅摹本像极了，可以乱真，但牛眼睛里没有童子影。” 米芾听罢，这才叫苦不迭，羞愧难当，只好把真品还给人家。,牛眼睛里藏秘密,关键处驻足，细微处慢绘,记叙文写作中的细节描写,学习目标： 1、学习细节描写的角度和方法。 2、学会运用具体的方法进行写作训练，展现人物个性，抒发内心情感。,方法一：白描勾勒,例如阿累一面中描绘的鲁迅的肖像： 黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长

3、衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。,这里，“脸”、“头发”、“长衫”、“胡须”等都是属于白描的角度，进而勾勒出一位健康被刻苦创作所毁坏的老战士的坚毅形象。这种简笔勾勒的方法，就是鲁迅所说的“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”的集中体现，虽惜墨如金，却生动传神。,例如鲁迅故乡中描绘杨二嫂的肖像： 我吃了一惊，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。,这里， “凸颧骨”、“薄嘴唇”、“张着两脚”等，也属于白描，用简洁的语言刻画出一位尖嘴利舌、爱贪小财的人物形象。,请同学们

4、观察图片，然后尝试白描勾勒的方法，以简洁的文字描绘图片中的人物形象。,清代刘熙载说：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。” 例如孙犁荷花淀描写水生嫂编席的场景： “这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。”,方法二：烘托渲染,这个场景，渲染一种清新宁静的氛围，衬托出水生嫂勤劳淳朴、温顺善良的形象。假如没有这些景物的衬托，文章显得干涩枯燥，毫无情趣。,学生作文片段： 细雨拂过脸颊， “哦？下雨了！”，我不禁说道。师傅点

5、着头，轻轻“嗯”了一声，缓慢地蹬着车。 试添加环境或情节描写，让文章更有韵味。 细雨拂过脸颊， “哦？下雨了！”，我不禁说道。师傅点着头，轻轻“嗯”了一声，缓慢地蹬着车。黄包车在青涩的石板路上轻轻摇晃，铜铃摆动，碰出清脆之声，一条条水线沿墨色的房瓦流下，如月光中的蚕丝，若隐若现。街道两旁，木门的红漆已经斑驳，墙根处的青苔不知何时爬上，静静沉睡。一路上，师傅微笑着，欣赏着这些平凡的美，没有说一句话。烟雨中的古镇，无声胜有声，景那么如诗如画，人这么如痴如醉,课文中的细节描写：,小说台阶 台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是

6、摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。 父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。,实战演练 从下面两个话题中任选其一，尽你最大的努力，以生动的文字创作一个片段，至少运用一种细节描写的方法，120字左右。 话题一：课间，教室里甚是活跃 话题二：今天，河海的顾老师给我们上作文课， 课上,“文学之事，其内足以抒已，而外足以感人者，意与境二者而已。” 清王国维人间词话：文学的事业，在其内里能够充分抒发自己的心思和情感，而表现出来能够充分感染读者。这就是由于作者把思想与生活图景融合一致而达到完美的艺