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1、第3讲,细胞的分化、衰老、凋亡和癌变,考纲要求,细胞分化与细胞的全能性,基础识记类重在识记自学能会,考点一,分子水平：合成了某种细胞特有的蛋白质，如唾液淀粉酶、胰岛素等 细胞水平：形成不同种类的细胞,标志,在个体发育过程中，不同的细胞中遗传信息的执行情况不同，即基因的选择性表达，转录出不同的mRNA，控制合成出不同的蛋白质,实质,图解,细胞的全能性,细胞分化,项目,两者的遗传物质都未发生改变 已分化的植物细胞仍然保持全能性 一般情况下，分化程度越高，全能性相对越低,关系,细胞全能性表达的难易程度不同，如：受精卵生殖细胞体细胞,细胞分化程度有高低之分，如：体细胞生殖细胞受精卵,大小 比较,形成新

2、的个体,形成形态、结构、功能不同的细胞群,结果,高度分化的植物体细胞具有全能性 动物已分化的体细胞全能性受限制，但细胞核仍具有全能性 全能性的体现要进行诱导和离体培养,持久性 普遍性 不可逆性 稳定性,特点,含有本物种全套遗传物质,细胞内基因选择性表达,原理,细胞的衰老、凋亡和癌变,基础识记类重在识记自学能会,考点 二,指 正,误认为细胞凋亡细胞坏死,单细胞生物的细胞衰老即为个体衰老，而多细胞生物个体衰老是细胞普遍衰老的过程，衰老个体内也有新细胞产生,指 正,误认为衰老个体中细胞一定衰老,实际上人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因原癌基因和抑癌基因。癌症的发生并不是单一基因突变的结果，而是多个基因突变的累积效应,指 正,误认为只有癌细

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