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文档简介

1、“走进春节”综合实践活动方案 “走进春节”综合实践活动方案 春节是指汉字文化圈传统上的农历新年，俗称“年节”，传统名称为新年、大年、新岁，但口头上又称度岁、庆新岁、过年，是中华民族最隆重的传统佳节。下面是为你带来的“走进春节”综合实践活动方案，欢迎阅读。 【知识目标】 了解春节的习俗 了解春节的由来 了解春节的文化 【能力目标】 能对于“家乡的春节”提出自己想要研究的问题，并组成研究小组，能制定出解决问题的方案，并按照制定的方案开展活动，能对于活动过程对自己和组员作出评价 能利用信息技术收集有关家乡春节的信息。培养学生对收集到的信息进行处理、汇总和应用的能力。 能清晰的说出自己的研究所得和感受

2、，能以一定的形式展示自己的研究成果。 【情感目标】 通过对家乡春节的研究，使学生更加了解家乡风俗，培养对家乡的热爱，增强爱国主义情感。 通过同学间互相讨论、合作交流，培养自己语言表达能力和团结协作精神。体验自己学习的快乐和成功感，培养自主学习的能力，增强自信心，提高学习兴趣。 1引导学生从网上或书上查找有关节日的背景资料。 2引导学生向熟悉当地春节的有关机构和个人进行调查采访。 3准备好外出活动所需的一些设备，如摄像机、相机等. 第一阶段：确定活动主题 ,分组制定计划 1通过开题课，学生讨论得出研究的总课题走近家乡春节 感受民风民俗以及研究的3个主题：“春节的由来”、“春节的习俗”、“春节的文

3、化”。 2学生根据自己喜欢的主题自由组合，分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确活动目标、任务和要求，制定活动计划。 第二阶段：活动实施阶段 1按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，对象适度含盖老、中、青三个年龄阶段，组员根据访问的情况做好记录） 2集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。 3信息，形成观点。 第三阶段：阶段 展示成果，交流分享，组织评价。在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和，形成共识，以书面形式上交调查，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己的成果。最后老师和同学共同评价这次的活动。 1学生说活动感受 2小组汇报研究成果,如： 春节的来历 春节的习俗 春节的文化 3每组评选出：勇敢之星、主持之星、认真之星等等。

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