七年级生物上册3.2.1种子的萌发课件.pptx

1、第一节 种子的萌发,清明时节，我国很多地方的农民忙着春耕播种，正如谚语所说：清明前后，种瓜点豆。种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢？请说说其中的科学道理。,想一想，议一议,这是一句农谚,是指种瓜种豆的时间是在清明节前后，这个时候，气温回升，降水逐渐增多，适于种子的萌发和幼苗的生长。,种子满足什么环境条件才能萌发?,一、种子萌发的环境条件：,提出问题： 作出假设： 制定计划： 实施计划 得出结论 表达交流,探究的一般过程：,种子萌发需要怎样的环境条件?,合作学习:,1、许多作物是在春天播种,天寒地冻不适于播种;,推测种子萌发需要:_,2、在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤 潮湿，但过于潮湿又容易

2、使种子霉变；,推测种子萌发需要:_,3、播种前往往要松土，使土壤有充足的空气。,推测种子萌发需要:_,适宜的温度,一定的水分,充足的空气,结合以下经验，讨论种子萌发需要的环境条件。,提出问题： 作出假设： 制定计划： 实施计划 得出结论 表达交流,探究的一般过程：,种子萌发需要怎样的环境条件?,种子的萌发需要 、 、 。,适宜的温度,充足的空气,一定的水分,设计 组对照实验,？,（提示：要探究三个条件因素，最简便的方法就是设置成对照实验）,对照实验,一个实验组和一个对照组，组成一组对照实验。对照实验中除了研究的因素可以改变外，其它的因素都相同。 对照实验中，可以改变的因素叫变量。 对照实验遵循

3、的原则：单因子变量。 对照实验的意义： 排除其它因素的干扰,科学方法,不洒水 橱柜,一点水 橱柜,一点水 冰箱,很多水 橱柜,1、把四个瓶子编为1、2、3、4号，便于观察和记录。 2、每个瓶子铺两张餐巾纸，再放10粒种子。 3、1号不洒水；2号和3号洒水少少，湿润纸巾；4号加很多水，完全浸没种子。 4、1、2、4号放在橱柜培养，3号放冰箱冷藏培养。,问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？根据是什么？,一定的水分,适宜的温度,充足的空气,缺水,有一定的水,有一定的水,有一定的水,适宜,适宜,适宜,低温,充足,充足,充足,缺氧,否,能,否,否,不洒水,橱柜,一点水,橱柜,一点水,冰箱,很多

4、水,橱柜,实验结果：,缺水,有一定的水,有一定的水,有一定的水,适宜,适宜,适宜,低温,充足,充足,充足,缺氧,否,能,否,否,根据第一个表，完成第二个表,小组合作：,1和2,3和2,4和2,缺水,有一定的水,有一定的水,有一定的水,适宜,适宜,适宜,低温,充足,充足,充足,缺氧,否,能,否,否,根据第一个表，完成第二个表,小组合作：,1和2,3和2,4和2,2号瓶,1号瓶,水,一定的水分,2号瓶,3号瓶,温度,适宜的温度,2号瓶,4号瓶,空气,充足的空气,本实验共设计_组对照实验。 实验中2号瓶的作用：_， 称为_。 1、3、4瓶称为_。,3,对照,对照组,实验组,探究种子萌发的环境条件,提

5、出问题： 作出假设： 制定计划： 实施计划 得出结论: 表达交流,探究的一般过程：,在哪种环境条件下种子才能萌发?,种子萌发需要适宜的温度、 一定的水分和充足的空气,种子萌发需要适宜的温度、 一定的水分和充足的空气,探究种子萌发的环境条件,设计 组对照实验,三,讨论 1.如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？为什么？ 答：有必要。如果将2号瓶分别与1号瓶、3号瓶、4号瓶相比较，各自只有一个因素不同。因此，2号瓶可以分别作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照，以排除除了所研究的因素外，其他因素对实验结果的影响。 2.1号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响

6、，这是一组对照实验吗? 答：不是。因为1号瓶和3号瓶中的水和温度都不同，研究的因素不止一个，所以不是一组对照实验。 3.与同学交流这项探究实验的过程、结果和结论。你的结论和其他同学的一样吗？如果不一样，和同学一起分析原因。,联系生活,土壤不是影响种子萌发所必须的环境条件！发豆芽不用土壤。,请问你们2号瓶中所有的种子都萌发了吗？,说明种子能否萌发除了需要适宜的环境条件，还要看它的自身条件。,二、种子萌发的自身条件：,1、种子是饱满的,饱满的种子,干瘪的种子,被虫蛀过，胚不完整的种子能否发芽？,2、胚必须是完整的,种子萌发的自身条件：,1、种子是饱满的,种子萌发的自身条件：,3、胚是活的,2、胚必

7、须是完整的,1、种子是饱满的,4、种子度过休眠期,三、种子萌发的过程,1.种子吸水、子叶或胚乳转运营养物质；,2.胚根突破种皮，发育成根,3.胚轴伸长,4.胚芽发育成茎和叶,种子萌发的过程,胚根突破种皮,胚轴伸长,胚芽发育成芽，进一步发育成茎和叶,提前了解种子萌发的自身条件测定种子的发芽率,100,供检测的种子数,发芽的种子数,发芽率=,随机抽样,样本容量,抽样检测,提供适宜种子萌发的环境条件,重复测定，取平均值（减少误差）,提示 不能对检测对象逐一检测时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测。如果用于调查，则叫做抽样调查。 为

8、了使抽样检测的结果接近总体的真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响。 检测装置可以参考下图：在直径为10厘米的培养皿内，铺24层滤纸或纱布，加入适量的水，使滤纸或纱布湿润，然后均匀地摆上100粒种子。,几种常见种子萌发的最适宜温度：,要注意使培养皿内保持湿润。 每天观察一次，记录萌发的种子数，连续观察七天左右。,种子萌发率的计算公式：,重复测定2次。取3次的平均值作为测定结果。,讨论 1. 将自己或本小组的测定结果告诉其他同学，并互相比较。 2. 哪个同学或小组与你所测定的是同一种种子？他们的数据与你的相同吗？如果不同，原因是什么？ 答：应该不同。本实验为随机抽样检测，那么选取的种子本身在

9、完整程度、发育程度上就存在着差异。同时每名同学在本实验中人为控制的环境条件也会有所差别，因此种子的发芽情况有所不同，收集的数据也不会完全相同。,抽样检测,抽样检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测。以样本的检测结果来反映总体情况的方法。抽样的方法有讲究：样本大小要合适，样本过大不仅浪费材料，而且费时费力，样本过小则准确性差；要做到随机取样，不能凭主观想法挑选样本；检测的方法要科学，例如，在 检测种子发芽率时，应当给种子萌发提供最适宜的条件，否则检测的结果就会不准确。,1.春播时有许多需要注意的事项。例如，在华北，大麦和豌豆的播种时间比棉早：有些作物的种子在播种前要浸种，土壤需要耕和肥

10、，变得松软。你能说说其中的科学道理吗？,课后练习,答：因为不同作物的种子萌发所需要的环境条件不完全相同，播种时要根据不同作物的要求，提供适宜的环境条件。浸种是满足种子萌发对水的要求，耕耙土壤是使土壤中有充足的空气。选择不同时间播种，是满足不同作物的种子萌发对温度的不同要求。,2.根据种子萌发所需要的环境条件，想一想，如果要保存种子，不让其萌发，需要控制哪些环境条件？,答：种子萌发需要适宜的温度，因此，保存种子时可以降低温度；种子萌发需要一定的水分，因此，保存种子时要注意保持环境干燥；种子萌发需要充足的空气，因此，可以通过密闭，或通入氮气，以减少空气中氧气的含量等方法保存种子。,3.经过科学家研究发现，种子萌发的外界条件除了要适宜的温度、一定的水分和充足的空气外，有时还需要一些其它条件。下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，请根据该表数据回答，这三种种