版高考历史一轮复习 第二单元 西方人文精神的起源及其发展 第29讲 西方人文主义思想的起源及文艺复兴、宗教改革练习 新人教版必修3

1、第二单元 西方人文精神的起源及其发展 第29讲 西方人文主义思想的起源及文艺复兴、宗教改革练习 新人教版必修31(2015海南5月模拟)柏拉图把智者斥为“批发或零售精神食粮的商人”。他的这一评价可以说明智者学派()a具有鲜明的功利性 b言行体现了艺术性c十分重视对物质世界的探索 d奠定奴隶主民主派的理论基础解析本题旨在考查西方人文精神的起源。依据所学，古希腊智者学派忽视道德、追求功利，故a项正确。言行的艺术性不属于智者学派的特征，故b项错误。智者学派重视对人类和人类社会的研究，自然学派重视对物质世界的探索，故c项错误。奴隶制民主政治是智者学派产生的基础，故d项错误。答案a2(2015浙江六校联

2、考)在人类文明史上，许多思想都具有相似的倾向，下列思想要素属于智者学派、苏格拉底、李贽共同倾向的是()a理性 b美德c民主 d童心解析本题考查明清之际的儒学思想、西方人文精神的起源。智者学派和苏格拉底都反对绝对权威，强调人类的理性，李贽大胆挑战正统思想，反对盲从孔子，提倡个性，也体现了理性色彩，故a项正确；智者学派追求功利，忽视道德，故b项错误；李贽只是抨击社会现实，受其阶级的局限性，没有追求民主的思想，故c项错误；童心说是李贽的思想，智者学派和苏格拉底没有这方面主张，故d项错误。答案a3(2015临沂一模)希腊诗人西摩尼德斯写道：“德行/住在难攀登的高山/求知，智慧，向善/才能登上这人性之巅

3、。”下列观点与该句最为契合的是()a“人是万物的尺度” b“社会秩序建立在约定上”c“知识即美德” d“信奉圣经，献身上帝”解析本题意在考查西方人文精神的起源：苏格拉底思想主张(知识即美德)。材料诗句认为只有学习知识，努力向善，才能成为道德高尚的人。a项是智者学派的观点，忽视了道德，故a项错误；b项属于启蒙思想家的主张，重视社会契约，与题意无关，故b项错误；c项是苏格拉底的观点，强调学习美德的知识，成为道德高尚的人，故c项正确；d项是教会的说教，与题意无关，故d项错误。答案c4(2015新乡、许昌、平顶山三市调研)波普(当代思想家)说：“柏拉图著作的影响(不论好坏)是无法估量的。人们可以说，西

4、方的思想或者是柏拉图的，或者是反柏拉图的；但是在任何时候都不能说是非柏拉图的。”这里主要是说()a柏拉图的思想有正反两方面相等的影响b柏拉图的哲学思想构成了西方哲学的核心内容c柏拉图著作直接影响了后来的空想社会主义思想d柏拉图的思想对西方影响巨大解析本题考查柏拉图。题干主要是讲正面的影响，并没有提及反面影响，故a项错误；柏拉图影响巨大，题干并没有展示其核心地位，故b项错误；题干并没有展示柏拉图思想同空想社会主义的关系，故c项错误；从材料“柏拉图著作的影响(不论好坏)是无法估量的”可知柏拉图思想影响巨大，故d项正确。答案d5(2015菏泽一模)19世纪的意大利评论家桑克提斯认为：“但丁结束了一个

5、时代，薄伽丘开创了另一时代”、“薄伽丘是十四世纪的伏尔泰”。对材料观点理解正确的是()结束的时代指封建蒙昧时代新时代是指资产阶级新文化的兴起薄伽丘和伏尔泰都批判天主教会薄伽丘和伏尔泰都强调自由与平等a bc d解析本题旨在考查西方人文精神的发展文艺复兴。文艺复兴时期的但丁在神曲中，率先对教会的丑恶现象表达了憎恶，恩格斯对此评价说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，故正确；薄伽丘的十日谈歌颂现实生活，肯定人的价值和尊严，宣扬人文主义，有人把它与神曲并列，称之为“人曲”，文艺复兴

6、时期的思想家们是借古代文化之名宣传新的资产阶级思想，故正确；十日谈抨击了封建教会的禁欲思想，伏尔泰批判天主教会的黑暗统治，故正确；伏尔泰提出自由是天赋人权，人人生而平等，十日谈提倡生而平等，反对封建等级观念，但未明确提倡自由，故错误，c项符合题意。答案c6(2015泉州五校“最后一卷”)欧洲有位学者在其作品论人的美德与尊严中以圣经旧约全书的内容为依据而宣称：“上帝是把人作为最美丽、最诚实、最富有和最终是最有力量的创造物所塑造出来的。”该学者属于()a古希腊先哲 b文艺复兴人文主义者c宗教改革家 d浪漫主义文学家解析本题考查文艺复兴运动。依据所学及材料“上帝是把人作为最美丽、最诚实、最富有和最终

7、是最有力量的创造物所塑造出来的”可知，作者强调人的价值和作用，符合人文主义的观点，所以应选b项。答案b7(2015苏锡常镇四市一调)英国哲学家罗素指出：“为自由的斗争是从宗教问题上开始的。”可以佐证这一观点的主张是()a“因信称义” b“天赋人权”c“人非工具” d“政教合一”解析本题主要考查宗教改革，考查学生对基础知识的识记与运用能力。“因信称义”的含义是只要内心虔诚的信仰，就能获得灵魂的拯救，不需要外在过多的仪式和谨守神的诫命、律法、典章，主张人人都可按照自己的理解去信仰上帝，体现为宗教信仰上的自由，蕴含了人文主义精神。故本题选a项。b、c、d三项不符合“为自由的斗争是从宗教问题上开始的”

8、的主题。答案a8(2015成都一诊)马丁路德决心将拉丁文版本的圣经翻译成德语。面对德国方言林立的状况，他“不得不去问一问在家里的母亲们，问一问在胡同里的孩子们，问一问集市上的贩夫走卒，要亲眼看一看他们在谈论时是如何开口的，并按此进行翻译”。他这样做的主要目的是()a使人人可以阅读和理解圣经 b建立民族教会c推动德语的统一和德意志民族的形成 d清除神学束缚解析本题考查宗教改革，考查学生提取信息、描述和阐释事物的能力。根据材料的描述可知，马丁路德为了使自己翻译的圣经使每个德意志人均能理解，因而其才会看德意志的普通人是如何说话的，从而使自己翻译圣经符合德意志人的实际，进而使人人可以阅读和解释圣经，故

9、选a项。b、c两项是宗教改革的影响，材料信息没有反映；圣经属于神学著作，d项不正确。答案a9(2015济南模拟)西方文化源流一书中写道：“希腊哲学与宗教的联系最不紧密，可以说是与神话世界观相决裂的产物。希腊哲学家认为世界依照其本性而变化，并不受外在的神的任意支配。”这段话说明()a古希腊哲学旨在确立人的主体地位 b古希腊哲学与民主政治息息相关c古希腊哲学完全摆脱了神学的影响 d古希腊哲学从一开始就具有科学精神解析题干中的材料没有提到古希腊哲学与人之间的关系，故a项错误；题干中材料没有提到古希腊哲学与民主政治之间的关系，故b项错误；古希腊哲学完全摆脱神学的影响说法太过绝对，故c项错误；题干中材料

10、“希腊哲学家认为世界依照其本性而变化”体现出古希腊哲学对科学技术的意义，故d项正确。答案d10(2015镇江调研)古希腊先哲苏格拉底有许多质朴而经典的名言：“一种未经考察的生活是不值得过的”“唯有理智最为可贵”“这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人，做痛苦的人，不做快乐的猪。”这组名言体现苏格拉底的思想主张是()a追求真理，理性思考 b认识你自己c美德即知识 d批判神灵，挑战权威解析本题意在考查西方人文精神的起源苏格拉底关于人的价值的阐述。根据材料中“一种未经考察的生活是不值得过的”“唯有理智最为可贵”这两句名言可判断苏格拉底的思想主张与理性思想有关，故a项正确；材料中的名言没有

11、提到人们该怎样去认识自己，故b项错误；材料中名言也没有提到美德即知识，故c项错误；材料中的名言没有体现对神灵的批判，故d项错误。答案a11(2015济南调研)一位叫阿尔贝蒂的剧作家曾说：“神也和人一样鄙视穷光蛋”，“不要藐视财富，而要防止贪婪。物质丰富之后，我们就会生活得愉快、自由”。此人最早可能生活在()a公元前5世纪 b5世纪 c15世纪 d18世纪解析本题意在考查文艺复兴。公元前5世纪，希腊人文精神的内涵是提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用，与题干中追求现世幸福的思想不一致，故a项错误；5世纪的西方处于中世纪，宗教神学统治了人们的思想，没有理性，也没有人文精神，与题干中的

12、信息不一致，故b项错误；15世纪处于文艺复兴运动时期，其指导思想人文主义提倡人性、反对神性，追求现世幸福，与题干中“鄙视穷光蛋”“生活得愉快、自由”的信息一致，故c项正确；18世纪，西方已经处于启蒙运动时期，启蒙思想家继承、弘扬文艺复兴人文主义精神，与题目中“最早” 要求不符合，故d项错误。答案c12(2015海南5月模拟)哥白尼的日心说曾遭到路德的恶毒咒骂，而著名的西班牙人文主义者塞尔维特，在正要发现血液循环的时候，虽然逃离了罗马天主教会的监狱，却最终惨死在加尔文教的火刑架上，这说明()a宗教改革发展了人文主义b教会对人文主义爱恨交加c宗教改革具有反理性特点d新教反对宗教信仰的自由解析本题旨

13、在考查欧洲的宗教改革运动。题干所给材料中“日心说曾遭到路德的恶毒咒骂”“却最终惨死在加尔文教的火刑架上”表明欧洲历史上的宗教改革运动具有反理性的特点，故c项正确。宗教改革对人文主义的发展在题干所给材料中没有涉及，故a项错误。路德教、加尔文教属于教会中的新教派，故b项表述错误。新教主张“因信称义”，故d项表述错误。答案c13(2015宁波模拟)蕴含着丰富人文精神的古希腊哲学是西方哲学的源头，为现代科学与现代哲学铺设了道路。阅读下列材料，回答问题。材料一智者肯定知识有赖于具体的认知者。在一个人看来是真的，对他来说就是真的，没有客观真理，只有主观意见。所以普罗塔哥拉这样教诲人，在知识方面，人以自己为

14、准则。智者利用各种逻辑谬误和诡辩，这使研究正确的思维规律成为必要，从而加速了逻辑的诞生。美梯利西方哲学史材料二一个好争之徒在争论的时候并不在意问题的正确与否，而只是急于说服他的听众。此刻我和这种人唯一的不同仅仅是他想使他的听众相信他所说的都是正确的，而我想说服的是我自己。我请你们思考的是真理而不是苏格拉底。苏格拉底(死前与朋友的谈话)材料三自希腊之后，西方世界一直都存在理智和精神之间的冲突，但是我们也不可能把我们自己全部交给其中一个，而将另一个从我们的意识中完全除去。每一代人都尽力将精神的真理和理智的真理协调起来，并借此使内心世界的图画适合于这变动不居的外在世界的画框希腊人没有将外在世界抽象、

15、淡化而专顾内心世界的呼声；他们也从来没有拒绝精神而偏爱其物化的形体。对他们来说，图画和画框是契合的美伊迪斯汉密尔顿希腊精神请回答：(1)概括材料一、二中智者学派与苏格拉底的哲学贡献，简述这些哲学贡献的意义。(2)根据材料一、二并结合所学知识，智者学派与苏格拉底对知识的获得有什么共同看法？对此，在亚里士多德的探索中有什么继承和发展？(3)根据材料三指出，古希腊人实现“图画和画框”的契合的涵义是什么。简述14世纪左右西方为实现这样的“契合”而进行的思想文化领域的斗争。解析第(1)问第一小问，根据材料一、二信息分别概括即可；第二小问结合所学知识回答。第(2)问第一小问，从材料一、二中寻找共同点即可；

16、第二小问，结合所学知识回答。第(3)问第一小问，根据材料三信息“每一代人都尽力将精神的真理和理智的真理协调起来”可得出涵义是理智与精神的协调；第二小问，由14世纪可知是文艺复兴运动，据此答出文艺复兴的进步与解放之处即可。答案(1)贡献：都阐述了人的价值，智者学派主张“人是万物的尺度”，苏格拉底发现了“自我”，主张“尊崇理性，追求思想自由”。意义：使人的自我意识觉醒，“掀起西方第一次思想解放运动，成为欧洲18世纪启蒙思想的源头”。(2)看法：强调人类的理性，否认绝对权威。继承发展：尊崇理性；创立逻辑学(或“三段论”)。(3)涵义：理智与精神的协调。斗争：文艺复兴高举“人文主义”的大旗，使人的思想

17、开始从神学束缚中解放出来。14(2015广东十校联考)阅读材料，结合所学知识，回答问题。材料一“人的高贵，就其许许多多的成果而言，超过了天使的高贵。” 但丁阿利格里“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！宇宙的精华！万物的灵长！”莎士比亚材料二文艺复兴(renaissance)的意义有两个：一是复生(rebirth)，一是新生(newbirth)，这两个意义是都不错的。因为从一方面来看，文艺复兴是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生运动；从其他方面看来，文艺复兴却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生。陈衡哲西

18、洋史材料三总体上，中古时代的欧洲，人们的消费意识很淡。近代早期(15001750)，欧洲进入一个消费意识日渐增强、消费模式发生重大变化的新时代。薄伽丘指出：“炫耀、打扮以及实现个人的每一个欲望，似乎成了最正确的人生目标。”这期间，尤其是1600年之后，欧洲许多城镇，尤其是那些大的都会城市，作为铺张浪费的中心发展起来。这些城镇均建造了许多会议厅、剧场、歌剧院、游乐园或其他娱乐场所。在这250年间，铺张浪费已经发展到登峰造极的地步。因为如此，近代早期的奢侈享乐之风遭遇新教伦理的抨击。近代早期消费群体中有相当大比例是贵族和王室成员，大量资金被用于高档服饰、佳馔和豪宅等消费品的消费。马世力欧洲近代经济文化史论请回答：(1)材料一体现的主要思想观点是什么？(2)请结合所学知识，谈谈你对材料二中作者所说“复生”和“新生”的理解。(3)据材料三归纳近代早期的欧洲进入一个“消费模式发生重大变化的新时代”的表现，结合所学知识指出其代表的时代精神。解析第(1)问，考查文艺复兴时期的主要社会思潮，但丁和莎士比亚，弘扬人性，肯定人的价值，主张将“人”从“神”的束缚中解放出来，材料充分表现了这一点。第(2)问，“复生”应该理解为古希腊思想文化的再次兴起；而“新生”则