《拥抱美好的未来》PPT课件.ppt

1、,拥抱美好未来,1,当今社会变化发展的新趋势:,知识门类激增 大量的边缘学科涌现, 知识更新周期缩短, 信息化特征明显,2, 21世纪对我们提出的新要求:,创新精神,团队精神,终身学习,开放的胸怀,新新名词大搜索,互联网,转基因食物,克隆动物,空间站,Ipod的故事,Ipod是美国苹果电脑公司生产的一款影音播放器.在美国售价300美元(约2300人民币).产品的实际成本只有110美元,利润190美元.其中生产和制造的非律宾和中国台湾各得10美元,中国大陆组装生产只收入3美元,苹果公司只提供概念和设计,连一个螺丝钉也没生产却获得160美元.,安全文明网 2016文明驾驶考题 安全文明考试网 20

2、16文明驾驶模拟考试,1.以上材料中你能概括出21世纪的特点吗？,(1)人类进入21世纪，知识门类激增，大量 的边缘学科出现，知识更新的周期不断缩短，信息化特征明显。 (2)这是一个终身学习的时代，一个更加注 重开发人类自身资源、潜力与价值的时代。,边缘学科：两种或多种学科为基础而 发展起来的学科。如以地质学和化学为 基础的地球化学；以物理学和生物学 为基础的生物物理学。,信息化：指计算机和互联网生产工具 已广泛应用于社会生产、生活、社会 管理等各个方面。,培养创新精神的意义(重要性):,创新是一个国家和民族的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质,只有具有创新精神,我们才能在未来的发展中不断

3、开辟新的天地.,中学生如何怎样培养创新精神？,培养自主探究的学习能力 拓宽思维，多角度思考问题 敢于质疑，善于质疑 提高观察能力和创造性思维 培养动手能力，勤于实践,三个和尚的故事,问题一:为什么三个和尚没水喝? 问题二:为什么不善团结的人是难以有大成就? 问题三:在生活中学习中应如何发扬团队精神?,团队精神的意义,具备了团队精神,我们才能更好的施展个人才华,实现自身价值. 才能更好的发挥团队的创造力,形成文明和谐,团结高效的集体,推动社会进步.,“老文盲”与“新文盲”,联合国公布了重新定义的文盲标准： 第一类是不能读书识字的人，即传统意义上的老文盲； 第二类，不能识别现代社会符号的人； 第三

4、类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。 后两类被认为是功能型的文盲，他们虽然受过教育，但在现代科技常识方面，却往往如“文盲”般贫乏。,当代新工人-许振超,够普通的岗位吊车司机；够单调的工作把货物从码头吊上车、船，或是从车、船吊到码头。30个春秋就这样悄然而去。然而，人们说，30年来，从他坚守的这个普通的操作台上流泻出的，不是单调的音符，而是一曲曲华美的乐章。 他，就是青岛港的吊车司机，一个只有初中文凭的桥吊专家，一个一年内就两次刷新世界集装箱装卸纪录的人许振超。一次，队里的一台桥吊控制系统发生了故障，请外国厂家的工程师来修。专家干了12天，一下子挣走4.3万元。这件事深深刺痛了许振超。他

5、想，如果自己会修，这笔钱不就省了吗？ 许振超用了整整4年时间，一共倒推了12块电路模板，画了两尺多厚的电路图纸，终于攻克了技术难点。这套模板图纸后来便成了桥吊司机的技术手册，成了青岛港集装箱桥吊排障、提效的“利器”.,当代新工人-许振超,2003年4月27日，青岛港新码头灯火通明，许振超和他的工友们在“地中海阿莱西亚”轮上开始了向世界装卸纪录的冲刺。20：20分，320米长的巨轮边，8台桥吊一字排开，几乎同时，船上8个集装箱被桥吊轻轻抓起放上拖车，大型拖车载着集装箱在码头上穿梭奔跑。安装在桥吊上的大钟，记录了这个激动人心的时刻。4月28日凌晨2：47分，经过6小时27分钟的艰苦奋战，全船340

6、0个集装箱全部装卸完毕。许振超和他的工友们创下了每小时单机效率70.3自然箱和单船效率339自然箱的世界纪录。5个月后，他率领团队又把每小时单船339自然箱这个纪录提高到每小时381自然箱。,当代新工人-许振超,想一想?,只有初中毕业的他为什么会成为桥吊专家,并创世界记录? 许振超为什么要学习?学习动力来自哪里? 如果他不学习,猜一猜有可能怎样? 许振超的成功故事给我们什么启示?,想一想?,2.21世纪对我们的素质提出哪些要求？,（1）具有创新精神,（2）具有团队精神,（3）具有终身学习的能力,（4）具有扎实宽厚的科学文化知识,（5）要有开放的胸怀,（6）要有良好的心理素质,1、据中国教育考试

7、网报道，2010年全国 自考考生参考总数大约有1252万人次。,2、据报道，我国每年约有1300万左右的 人参加自学考试和成人高考。,3、现代社会，失业、转岗的问题不断发生，社会调查结果复合型人才更受社会欢迎。,4、不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、 不能与环境协调一致、情感缺失的人，都可 能会成为21世纪的“文盲” (不会学习的人)。,思考：面对这样的社会形势，我们应该 采取怎样的对策呢？,终身学习,一,终身学习的意义:,对个人而言. 1,终身学习能使我们克服工作中的困难,解决工作中的问题;2,能满足我们生存和发展的需要;3,能使我们得到更大的发展空间,更好地实现自身价值;4,能充实我

8、们的精神生活,不断提高生活品质. 对社会而言. 只有树立终身学习的观念,具备终身学习的能力,才能应对未来社会的挑战,肩负起民族振兴的使命. 终身学习既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求.,2. 终身学习的涵义:,通过一个人不断的支持过程来发挥人类的潜能.激励并使人们有权利去获得其终身所需的全部知识,价值和技能,并在任何时候,任何情况和任何环境中有信心有创造性和愉快的应用它们.,1.人的可持续发展涵义,主要是指既能满足当时的需要,又能保证其身心和谐,均衡,持久的发展力不受损害的发展.,小结:,拥抱美好未来 一迎接新挑战 1,新世纪的发展趋势 2,新世纪对我们的要求 创新精神的意义 团

9、队精神的意义 终身学习的意义 二终身学习,持续发展 1,树立终身学习的观念 2,终身学习对个人和社会的意义 3,终身学习的要求, 珍惜在校学习的机会,活学活用,1、 “要鼓励创新、爱护创新，使一切创新想法得到尊重、一切创新举措得到支持、一切创新才能得到发挥、一切创新成果得到肯定。”我们青少年要成为国家所需要的创新型人才，应（ ）,刻苦学习科学文化知识，为创新打下坚实的知识基础 积极开展自主学习、合作学习、探究学习 善于观察，勤于动脑、勤动手 两耳不闻窗外事，一心学好语数外 A、 B、 C、 D、,D,2、进入21世纪，知识出现的特点是（ ） 知识门类激增 大量的边缘学科涌现 知识更新周期不断缩短 信息化特征明显 A、 B、 C、 D、,D,3、面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立（ ）的观念，才能应对未来社会挑战。 A、终身学习 B、知识 C、经济 D、创新,A,4.我们的初中生活很快就要结束了，面对毕业，有的同学选择继续升学，以掌握更多的知识和技能，有的同学可能会选择就业，从而走入社