河北省2019年中考历史复习 第三模块 题型专题03 材料分析题课件.ppt

1、题型专题（三） 材料分析题,MODULE ONE,第三模块 题型专题,题型特点 1.特点:材料本身既源于教材,又高于教材,将课本知识和课外知识相结合,具有“制作巧、容量大、灵活性和区分度强”的特点,摒除了过去传统的死记硬背。 2.选材:一则或数则文字或图表材料。 3.结构:创设生动、活泼、直观的情境,并在新情境下解决新问题。 4.考查能力:分析理解问题的能力,如处理和筛选信息的能力,综合概括能力,比较、辨别等辩证思维能力和学科知识迁移能力等。,方法解读 解答此类问题一般分四步。第一步读:读材料,真正理清材料在说什么,或材料对历史事件所持的观点。 第二步找:找到关键词(提示语、时间和地点限制)弄

2、清题目的考查意图。第三步联:看到和找到的答题有效信息迅速地联系教材内容,明确考查的知识点和考查的方向。第四步答:结合选项和设问,根据答题的信息,答出正确的答案。,例 2018河北26 阅读材料, 回答问题。 材料一有学者指出,苏联模式具有双重效应。苏联模式对于苏联迅速实现工业化和国防现代化是有效的,但在使国民经济结构保持平衡、国民经济整体持续增长方面却显得乏力 材料二1928年1940年,苏联国防工业总产值增加了1.8倍,年增长率高达39%。1938年与1930年相比,步、机枪的产量增长了8倍,火炮产量增加了12倍。坦克1930年有170辆,两年后增加到3 000辆;到1937年底,苏军拥有各

3、类坦克1.5万辆。1936年苏军拥有飞机6 672架,是1928年的4倍。 以上材料均摘编自刘宗绪主编历史学科专题讲座 材料三在反法西斯战争中,苏军的技术装备全部更新。苏制重型HC-2坦克超过德国“虎式”坦克的威力。火箭炮(“喀秋莎”)、强击机等新型武器都有极大的发展。 1949年,苏联成功爆炸了第一颗原子弹。之后,美、苏两国核军备竞赛进一步升级。到70年代初,美、苏战略核力量大体形成均势。 摘编自20世纪的战争与和平教师教学用书 (1)据材料一,指出苏联国防现代化迅速实现的原因。 (2)据材料二、材料三,归纳苏联国防现代化中武器装备发展的主要历程。 (3)结合所学知识,概括苏联国防现代化对当

4、今俄罗斯的重大影响。,【答案】(1)苏联模式(或斯大林模式)的推动。(2)1928年1940年,生产了大量枪炮、坦克、飞机等常规武器:反法西斯战争中,装备了火箭炮、强击机等新型武器:1949年到20世纪70年代,发展了核武器。(3)使俄罗斯拥有世界一流的军事实力(或为俄罗斯拥有强国地位奠定了基础)。,【解析】本题解答按照四步法:第一步读:粗读材料的设问,设问的限制词是“苏联国防现代化”“武器装备发展”“当今俄罗斯的重大影响”。第二步找:第(1)问设问中出现“据材料一”说明答案要在材料中找;第(2)问“据材料二、三”说明答案要在材料中找;第(3)问“结合所学知识”说明答案要根据教材知识来回答。第

5、三步析,第(1)问根据材料一“苏联模式对于苏联迅速实现工业化和国防现代化是有效的”可知答案;第(2)问根据材料归纳总结即可得出答案;第(3)问根据教材知识可知苏联国防现代化使俄罗斯拥有世界一流的军事实力。第四步认真作答即可。,典型示例,阅读材料,回答问题。 材料一我国自秦、汉以来,两千多年只有两个人曾主张变法,一个是王莽,一个是王安石,两个都失败了,王莽尤其成为千古的罪人,所以没有人敢谈变法,士大夫阶级都以为法制是祖宗的法制,先圣先贤的法制,历代相传,绝不可变更的。康有为知道非先打破这个思想的难关,变法就无从下手。 材料二改革往往都是从易到难。我们的改革要更加注重系统性、整体性、协同性,敢于涉深水区、啃硬骨头。我们要以勇于自我革命的气魄、坚忍不拔的毅力推进改革,敢于向积存多年的顽瘴痼疾开刀,敢于触及深层次利益关系和矛盾,坚决冲破思想观念束缚,坚决破除利益固化藩篱,坚决清除妨碍社会生产力发展的体制机制障碍。 (1)材料一中的“变法”指的是什么事件? (2)据材料二,指出阻碍当前改革不断深化的主要因素有哪些? (3)上述史实表明阻碍近现代