深圳市林成教育集团(高考冲刺)专题培训.ppt

1、成功只需24天,深圳市林成教育集团 冲刺高考,决胜未来,赢高考舍我其谁？,搏高三心无旁骛 !,二模分析：,二模和高考相关度数据： 二模线下10分，最终达到或超过一、二本线的46.7% 线下20分，46.6% 线下30分，31.2% 而二模线上10分 最终有26.7%未达一、二本线 线上20分，23.8%未达一、二本线 线上30分，20.7%未达一、二本线,踢好临门一脚,射门，不进球的机率是50; 不射门，不进球的机率是100。 尝试才有可能有结果,如何搞好二模后五月的复习？,五月是意志品质的拼搏期， 能力提升的关键期,能力提升,有效增分,（1）一个人不怕犯错误，怕就怕犯同样的错误； （2）错题

2、订正的跟进尤为重要，在周末的练习中要突出,【错题管理】,一把钥匙开一把锁 激励是进步的推进器 加强与善用作文本,调整心态,自己断绝退路的最好办法就是毫不犹豫的拒绝借口的侵袭，同时把自己想作的计划立即落实下去。 成功是一种努力的积累，那些一夜成名的人其实在他们获得成功前，已经默默地奋斗了很长时间。 当年诺曼底战役的统帅艾森豪威尔的母亲曾对他说：“发牌的是上帝，不管怎样的牌，你都必须拿着，你能做的就是尽你的全力打好你手里的牌，求得更好的效果。”,、邱吉尔曾说：“我的成功秘诀有三个：第一是，决不放弃；第二是，决不、决不放弃；第三是，决不、决不、决不能放弃！ 没有失败，只有放弃，不放弃就不会失败。 5

3、、 障碍不是来阻挡我们的，而是来帮助我们成长的。 6、成功不会主动走向我们，是我们努力走向成功,总结,一回归基础 二抓好落实 三调整心态,我们的尝试有待高考的检验,打倒懒惰 远离诱惑,走向成功之路,若给自己一些理由，则任何紧急重要之事情皆可拖延甚至取消。 若给自己一些理由，则任何豪情壮志都会随风飘荡，灰飞湮灭。 若给自己一些理由，自己马上降格到自己所不齿的一类，自己也会鄙视自己。,积聚实力，努力拼搏；,行动！做更积极的自我！,吃了第一个馒头，没饱； 吃了第二个馒头，还没有饱； 吃了第三个馒头，饱了。 由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。 其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的效

4、果？,馒头理论,最困难之时就是离成功不远之日,这是一个很常见的现象：,不放弃不一定会达到目标，放弃一定达不到目标！拼搏只求问心无愧！,高考成功的基本条件：实力+心态,一、实力问题： 重点离我们有多远？ 做好你能做的东西=考上本科 3+5+2（容易题、中档题、难题） 75080%=600 我们的目标：立足3+5，抓住中档题,最好的复习资料： 课本+考纲+错题集 最好的试题： 高考题+你做过的题 最好的复习方法： 紧跟老师的复习安排,一、克服不良心理，树立必胜信心,1、骄傲自满心理。表现在上课不认真听讲，回答问题不积极，喜欢做难题偏题，不注重基础训练。 2、自暴自弃心理。上课打不起精神，走神，做小

5、动作，说闲话。,除此之外，还有最致命的不良心理，就是有些同学们整天想着万一高考考不好怎么办？ 这样的同学也不太明智，预支了他的担忧。只有25天了，考好考不好是25天以后的事，现在担忧有什么作用呢？作用就是浪费你现在宝贵的复习时间。所以同学们就应该把握住现在这个很短的时间查漏补缺，而不是担心未来的事情。,正常发挥90% + 超常发挥 5% +失常发挥 5% 失常发挥=超常发挥 超常发挥=失常发挥,学会自我微笑，挺胸抬头走路，挺直脊梁做人，助于增强信心。必须有不自欺、不欺人的态度，必须有埋头苦干、拼命硬干的精神；必须摈弃“比上不足，比下有余”的思想，做到敢想，敢比，敢争，丝毫不能放松自己，时刻提醒

6、自己前面还有更高的目标需要自己去攀登。,二、选择恰当的复习方法，提高学习效率,1、及时复习。 课内复习+课后复习+每周总结性复习； 作业不等于复习； 不是只有作业才是作业；,2、分散复习。 从心理学角度看，集中复习容易引起疲劳，而且容易受到干扰，从而影响复习效果；分散复习由于时间短，不易引起疲劳和干扰，复习效率自然就高。在各科都进入复习的考前冲刺阶段，要根据分散复习的原则，把各科穿插起来复习。穿插的原则是： 文理科交替，前后两科之间的干扰要尽可能的小，有可能互相干扰的科目，一定要叉开复习。 看书和做练习交叉；,3、多次复习。 有的同学老是说学了以后记不住，怪自己脑子笨，其实是反复的次数不够。马

7、克思有惊人的记忆力，但他有一个良好的学习习惯，每隔一段时间就要重新复习一次笔记本和书本中的重点章节，以巩固记忆。 阶段性的多次复习要分清主次，突出重点，不求面面俱到，而应有所侧重。 要依据纲要，连面串点； 简单的反复=掌握,三、挖掘潜力，攻克薄弱点,一般来说，那些难度较低和出现频率较高的知识点和能力点，大家比较容易掌握；相反，那些难度较高和出现频率较低的知识点，大家往往掌握得比较差。 不能一错再错；这是最基本也是最重要的原则； 纠错要招根源，不能就事论事； 复习阶段错过一次一定要掌握；在错题上花再多的时间也是值得的；,找出自己的“偏点”“弱点”。 对平时每次检测的得分情况分项进行详细记录，然后

8、对所统计的数据逐项加以整理，就可看出自己对知识点和能力点的掌握情况，从而将自己的“偏点”“弱点”找出来。 把最短的板接长才是优势； 定向训练，重点突破；,四. 计划与落实的关系 要订一个合理的复习计划。每天都要分配复习时间给各科。相对好一点的科目或“优势环节”，分配时间适当少一点，而弱势学科或“薄弱环节”分配时间适当多一点。 不要看还没做多少，要看做了多少； 有计划的人肯定比没有计划的人多做；,五 学习与锻炼、休息 开朗的心态； 正常的锻炼节奏； 跑好步，上好两节体育课，每天散好一次步； 早操要坚持 睡好觉； 正常饮食，适度营养；,抓住时间，抓住机会,把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦

9、,你的时间都丢到哪里了？,拖拉、磨蹭、聊天、发呆、找不到东西.,管理你的时间,1、制定合理的计划,2、现在就做,3、抓紧学习的每一分钟，而不是抓紧每一分钟学习,睡觉 吃饭 聊天 上课 娱乐 自习 。,1、计划不是用来看的是用来执行的 2、把自己的短板放进你的计划里 3、把主动休息放进你的计划里,1、重点加强提分科目的学习， 2、每天必定总结当天要点。 3、整理一周错题，反思一下存在问题。 激励：周末做一件 自己最爱的事情,1、时间计划安排的太满 2、没有及时的调整计划 3、只埋头做事，没有对自己反馈,1、机动时间 2、每天反馈 3、每周调整,1、买一个小本子 2、 制定你的计划 3、每天抽五分

10、钟计划时间 4、每天抽五分钟反馈和奖励自己 5、坚持一周后改进方法，使它真正属于你！ 坚持21天养成习惯！,1、时间管理的一张图表 2、制定周计划两个原则 3、坚持不懈的三大法宝 4、时间管理表四大板块 5、立刻行动的五个步骤,我们现在的痛苦比起我们高考失利的痛苦又算得了什么？ 我们现在的快乐比起我们高考成功的快乐又算得了什么？,25天如何提高几十分？,考生存在三大备考误区 高考作为一门科学，命题人员是按照科学的方法和科学的态度进行命题的，因此，考生的备考也必须走上科学之路。可实际上有非常多的考生在备考中陷入了三个误区中。,一是盲目备考。 一些考生不清楚高考的要求，只管自己埋头苦学，学中学的内

11、容，学教辅资料上的内容，而不管高考的需求。有的考生没有自己的主见，有的则盲从教师，被各种指导和诱惑牵着向前走。,二是焦急万分。一些考生渴望成功，给自己背上沉重的负担，有时家长殷切的目光也给考生带来了莫名的压力。他们就像没头的苍蝇，每天都很紧张，急得不得了。,三是投机取巧。有的考生削尖了脑袋，四处探听消息，追求猜题、押题。有的则怕吃苦，备考时不努力还自我安慰，找借口。,科学备考 按照这样的思路和方法，每科提高10分至20分没有问题:,方法一：科学高效地使用考试大纲 要破除备考误区，首先要科学高效地使用考试大纲。,其次，要把考试大纲与高考试题、教材、练习相结合，重在发现高考内容的必考点，把握领会高

12、考试题特点及其变化规律，发现今年处在高考考查方向上的知识点。,首先考生要学习钻研考试大纲，按考试大纲要求复习备考，把握要求，明确方向。,在此基础上，考生要对照考试大纲把知识点从整体上再梳理一遍，在第二轮复习中加强针对性的专题训练，如数学学科的最值问题、开放性、探索性问题、思想方法等，并不断地进行归纳、领会、应用，以此提高得分能力。 在最后的复习中，要挑选导向性好、难度适中的综合卷进行考前适应性训练，特别要重视完卷之后的总结反思，找准薄弱环节，对易出错的地方要分析原因，减少失误。,方法二：把握命题趋向,在吃透考试大纲的基础上，考生还要把握命题趋向，增强备考的目的性。强调学科间的真正融合，是高考的

13、一个明显的发展趋势。因此，考生除了要重视知识的联系和深层理解，重视向学科本质逼近，不要死抠高中的知识，还要着重加强语数外基础性和工具性的作用，加强相关学科间的交融。,方法三：“补弱”不是一个好思路,优点发挥法是提高效率的有效手段。然而一些考生备考时，喜欢采用补弱的办法。其实对很多学生而言，补弱是一件痛苦的事情，有的时候无论怎样用功，弱势仍不见好转。因此，建议考生要学会扬长避短，确定与自身优势相关密切的内容，以考试大纲为依据，采用多点（优势）进攻、分割包围的战术，充分发挥自己优势，提高备考效率。,方法四：培养答题技巧,要从五个方面培养答题技巧。 一是将题目中的相关信息与学科知识挂钩，进行重组和整

14、合，通过一系列思维活动使问题得到解决。考题设置是情境真实地模拟现实，不像书本知识高度理想化、模式化，有些情境甚至是学生前所未闻的，但总可以从课本上找出知识依据。从这些题目信息中，考生要学会捕捉相关的学科信息，归纳成学科中的问题，再对知识点进行串联、并联、迁移、转换、分析、综合等，加以解决。,二是抓住关键词句，找出解题的突破口。 挖掘题目中的隐含条件，将所给信息进行合理转换，例如换一种方式表述条件、将图表转换成文字、将文字信息转换成图表，将抽象的信息具体化，隐藏的条件浮出来，从而明确问题的指向。,三是讲求答题顺序，培养良好的应试心理。考生应提高应试水平，同时又不要把综合科目看得过于神秘。遇到生题

15、、难题不要心慌，要集中注意力搜寻头脑中已有知识，尽可能联系熟悉的知识和题型，调动各种解题方法去解。综合测试有起点高、落点低的特点，因此，有的题目会很长，看起来很生疏、很难，但实际解起来往往并不难。,四是科学作答。 答案要准确，要做到层次清晰、条理清楚、逻辑严谨。答案宜简洁，要紧扣基本观点。答案要体现创新精神，尤其是开放性的试题，可以大胆用多种方式解答。要尽量使用规范化的学科语言。,五是对于难题则能做多少算多少， 化整为零，争取将其中较易步骤的分拿到。,学习成绩,学习时间,高原期,面对考试紧张、焦虑是正常的心理反应 适度的焦虑水平有助于取得较好学业成绩,做情緒的主人,成功者控制自己的情绪，失败者被自己的情绪所控制。 喜悅由心而生 快乐：50%基因、10%外在环境、40%自己 充滿感謝 睡前列出五件今天最感謝的事 笑脸迎人 帮助別人，对人慷慨友善 像小孩一样玩耍 每天活动30分钟 给自己安靜放松的时间,对得起自己，对得起父母，对