第十课现代通信真方便

1、 金塔县解放路小学10现代通信真方便教学设计教学目标：（1）了解古代通信的方式，知道现代通信的种类、方式及有关的法律法规。（2）知道现代通信的种类、学会使用一些基本的通信方式。教学重点：学会使用一些常用的通信方式并能根据不同情况选择恰当的方式进行通信.教学难点：感受现代通信带给人们的巨大方便，与我们的生活如何息息相关。懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。课时安排：2课时教学准备：多媒体教学过程：第一课时（教学时间：11月15日）【活动】现代通信真方便 教学过程：活动一、讲述故事，引入课题1. 同学们，今天老师给大家讲一个故事烽火戏诸侯听了这个故事，你从中了解了什么？ 认识了什么？ 2. 烽

2、火台是用来做什么的？ 3. 你都知道那些古代的通信方式？ 4. 同学交流搜集的古代的通信方式并且分析他们的局限性。过渡：生活离不开交流，离不开信息的传递，在生活中遇到什么事情还可以要打电话？打电话就是现代通信方式之一，今天我们就来走近现代通信，共同感受现代通信的方便，板书课题现代通信真方便。活动二、自主探究，合作交流导语：自从电话进入千家万户以后，打电话便成了人们最便捷的通信方式。板书“最便捷”。随着科学技术的发展，现在的电话种类也越来越多，不仅有普通电话，还有录音电话，可视电话，移动电话等。1、除了打电话，还有哪些也是现代通信的方式，出示学习目标“阅读教材75页至76页，画出现代通信的种类及

3、方式？”2、交流汇报。请学生上台板书出“写信、传真、电子邮件”同桌交流各通信方式的特点。谈谈喜欢的通信方式的特点。教师适时出示课件。3、通信的法律与礼貌。不管是哪种电话，打电话时需要注意什么？出示图片“长时间占用公用电话”，“使用不礼貌用语”，播放“乱打紧急呼叫电话”，谈谈感受。4、出示图片“私自撕下别人信件的邮票”“私拆别人的包裹”“私看别人的信件”判断正误。5、传真也是一种通信方式，如果通信双方都有传真机，就可以把信件、通知、文件直接通过传真机传给对方。使用传真既快捷又便宜，而且文字、图像都可以直接传递。板书“直接”。出示传真过程。6、现代通信给我们带来了很多的便利，但为了维护它的秩序，也

4、有很多法律法规需要我们遵守，阅读79页资料卡，画出重点句子。7、电子邮件。（1）随着计算机的广泛应用，电子邮件成了近年来最流行的一种通信方式。它以非常低廉的价格，用非常快速的方式，把世界上任何一个角落的网络用户连接起来。它可以传送文字、图像、声音、影片等各种信息，这是任何传统的通信方式无法相比的。它使人们的交流方式得到了很大的改变。板书“最流行”（2）请发过电子邮件的同学当小老师教学生怎样发电子邮件。（3）播放“神舟九号发送电子邮件“的情景，感受现代通信的魅力。第二课时（教学时间：11月21日）一、复习回顾说说上节课你的收获。二、新课活动三、透析现象，解决问题现代通信方式有两大种类，一类是邮政

5、，是通过火车、飞机、轮船等传递信件、包裹等我们看得见的实物，另一类是电信，主要是通过电波、光波传递文字。选用什么样的通信方式，首先要看对方的通信条件，出示学习目标“能根据不同情况选择恰当的通信方式。”1、小组内交流，上述几种通信方式各自的优势。2、偏远或贫穷的山村没有电话、电脑和传真机，我们就只能选择写信的方式，而住在同一个城市里，我们就可以根据不同的情况选择不同的通信方式。出示生活实例，“小倩是中卫市的一名小学生，暑假参加夏令营后结识了很多新朋友，有在本市的，有其他城市的，有边远山区的，还有国外的小朋友。现在她很想和他们联系，还要把自己拍摄的活动照片发给他们，他应该分别选用哪些通信方式呢？我们来给她出出主意吧！”3、设想：你要过生日怎样通知亲朋好友？活动四、梳理知识，总结全文1、从古到今，通信方式发生了很大的变化，为人们的沟通和交流提供了更多、更快和更方便的服务。欣赏动漫，了解通信的整个演变过程。2、通过今天的学习体验，以一人提出问题，请他人回答或自己回答的方式谈谈本节课的收获。3、老师相信有你们这一代的努力，会让人类的通信方式发生质的变化，大家加油吧！活动五、拓展延伸，布置作业：1.上网搜集资料，更深入地了解现代通信。(一方面使学生了解更