2021年家访方案范文

1、家访方案范文 为了落实县教育局下发的关于做好假期家访工作的文件要求，我校特成立了假期家访领导小组，对假期家访工作做了安排和部署。 一、领导小组 组长：郇义军学区办主任、中学校长 副组长：库尔班江中学党支部书记 组员：郭欣中学副校长 杨洪波中学支部副书记 徐斌中学德育主任 覃峰中学综治办主任 黄鹏程中学教务处主任 米吉提中学教务处主任 田杰中学教科室主任 章思蜀中学工会主席 全体班主任及任课教师 二、具体分工 郇义军、库尔班江负责监督、指挥假期的家访工作。 郭欣、杨洪波负责组织上阿山于子的家访工作。 徐斌、覃峰负责组织下阿山于子的家访工作。 黄鹏程、米吉提负责负责组织阿同、英塔木的家访工作。 田

2、杰、章思蜀负责组织克西拉克塔木、维玉村、英阿亚提村的家访工作。 三、家访的主要内容 1、调查、了解学生假期的学习情况。 2、调查、了解学生假期的外出情况。 3、做好家长严格要求子女不信教、不入教、不参加不法组织的集会和游行。 4、向家长宣传民族团结教育工作。 *年7月1日 一、家访的目的： 通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作 _和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。 明确毕业前的形势，家校

3、共同督促孩子有效学习，争取顺利进入理想的学校。 二、家访前的准备工作 1、了解学生 家访前，对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。 2、时间的选择与控制 家访时间选择在寒假期间，最好是春节后。 3、提前预约 家访前，与学生家长提前约定好家访的时间。 4、内容和方法 家访学生的家庭情况、问题学生，家庭困难的学生有困难。采取谈话方法， 三、家访时注意的问题： 1、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。 2、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意

4、见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。 3、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。 四、上门走访的对象 被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，以学困生、单亲家庭的学生或留守儿童为主，包括特长生、优等生、潜力生等。 五、其他方面 对学生以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。 教师要做好家访记录，收集和好家长对学校教育 _和建议。 一、问题的提出： 蒋锐是一名男生

5、，他是一个单亲家庭的孩子。上课不爱发言，成绩一般。 二、问题的症结： 针对蒋锐的表现对造成蒋锐学习不是很好、行为习惯较差的原因我进行了分析： 1、与蒋锐的妈妈的谈话中我得知，这是一个单亲家庭的孩子，孩子爸在今年9月4日刚入学不久，父亲骑摩托车不幸身亡。蒋锐跟着妈妈和三个姐姐一起生活。祖籍四川达县人，刚搬来不久就遇难，在加上田少，母亲无工作，还要供三个孩子上学，生活实在是难啊。 2、蒋锐从入学以来没有养成好的习惯。在学校写作业时，她常常是边写边玩，很不专心，作业马虎，经常出错。上课不爱发言。 3、老师的教育和批评指正没能做到及时有效。一开始我常常采用的方法是点名或走到他的身边，以示警告或提醒。下

6、课时与蒋锐沟通交流的少，有时疏忽了对他课后的教育和帮助。这样，就使他的一些坏习惯未能得到及时的解决。 三、问题的解决； 根据蒋锐的情况，我有针对性地制定了几条措施： 1、为他创设良好的学习氛围。我把他从第三排位置调到第一排，以便随时观察 到他，并即时纠正他的行为。还比如：他的周围都是好学生，要求他们在课上不随便与他说话，使蒋锐能专心地听老师讲课，我还指定一位同学提醒他准备好下一节课用具再出去玩。 2、我与蒋锐共同制定学习、纪律、良好习惯等奖惩措施，为他设立评比表，评价为：有进步、真棒。一周如得到三次真棒奖励卡，可以得到班级奖励。在班中我经常表扬他，让他体验成功。比如，他写字有些进步，我就拿出他

7、写的作业本大肆表扬一番，并给予最好的等级。让他在学习上增强信心，提高学习的积极性。 3、我及时与蒋锐的妈妈联系，通过双方配合，逐步培养了他回家认真写作业并及时复习的习惯。老师每天帮助他记清作业，回家后由家长督促其完成作业，并做好复习。循序渐进，一开始从提醒、督促、再过渡到自己独立复习，第二天由老师检查。 4、多与他交流，把我的爱心、热心、诚心、耐心多给予蒋锐，把蒋锐当成是自己的孩子。我经常有意在他面前当着别的老师表扬他，每次他都会朝我腼腆一笑。5、针对他平时阅读课外书较少，我让他买了一本走进阅读，每天做一篇，利用课余时间给他补缺补差，使他的成绩有了很大的进步。 四、反思与讨论： 蒋锐的进步使我

8、深深地认识到： 1、教师一方面要用爱心去关爱每一位学生，还要给予学生更多的激励和重视，教师要保护孩子自尊心，增其自信心。同时也要创造机会，让他们表现自我，让他们体验成功。使他们在集体中得到快乐，得到发展。 2、老师应是架起家庭与学校共同教育孩子的桥梁设计师，需要付出许多艰辛的劳动，只要教师用真情感化家长，使家长感受到老师所做的一切都是为了自己的孩子着想，那么家长一定会配合学校共同教育孩子。 3、教师应善于抓住学生的闪光点，不失时机地给以鼓励，点燃其自信的火花。自信；愉悦的氛围，自信成功的体验，自信众人的激励，自信是成功的第一秘诀，因为拥有自信，也同时拥有成功。 4、作为一名教师，特别是一名班主任，神圣职责并不在于向学生传授书本的知识，更在于对学生精神世界施加 _，这影响的力度首先取决于对学生的爱。教育工作的全部的意义，在于唤醒每