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文档简介

1、第二单元教学计划教材分析本单元共安排了三篇课文雷锋叔叔，你在哪里千人糕以及一匹出色的马。其中雷锋叔叔，你在哪里是一首儿童诗，它以优美的语言和流畅的音韵抒发了对雷锋精神的呼唤以及向雷锋学习的美好愿望；千人糕以对话的形式说明了这样一个道理：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。一匹出色的马是一篇富于童趣的，说明了想象在童心世界的重要意义。与此同时，本单元还安排了综合性学习语文园地二，力求从字、词、句等方面让学生进行单元认知回顾，夯实语文基础，并通过写话、背诵以及阅读等训练，让他们进一步形成语文知识积累，提升运用语言文字的能力，同时更好地培养

2、阅读的兴趣。经过前一单元的学习过渡，学生已经基本上恢复到正常的学习状态中，因而进入这一单元的学习时，孩子们对汉字识读以及朗读课文已经具备了较强的自主学习能力，教师可以进一步放手让他们进行课文的学习，同时，课堂教学时应组织好他们进行自主学习反馈，教师只在反馈过程中适时予以纠正、指导与强调即可。另外，教师需要利用阅读教学给他们刨设语言表达的杌会，让他们在此过程中进一步提升理解、运用语言文字的能力。但是，本单元几篇课文的主旨比较含蓄，二年级孩子的理解能力有限，教师需要予以适当的点拨与归纳，从而让他们对课文主题真正有所感悟。教学目标：1 认识43个生字，读准一个多音字，会写27个生字，会写30个词语。2 能正确、流利有感情地朗读课文。3 读句子，想画面，能用自己的话说出画面的内容。4 能用多种方法猜测词语的意思，能拓展积累词语。5 懂得关心帮助别人，珍爱劳动成果、与家人相亲相爱。教学重点读句子，想象画面教学难点读句子，谈体会教学措施1. 以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高了学生语言的听说读写能力。2. 优化教学手段，积极使用多媒体教学，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率

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