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文档简介
RJA,教学参考课前双基巩固课堂考点探究教师备用例题,1. 会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型 2通过函数图像了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系 3会解一元二次不等式，对给定的一元二次不等式，会设计求解的程序框图.,考试说明,考情分析,真题再现, 20162015其他省份类似高考真题,真题再现,知识聚焦,R,x|xx1或xx2,x|x1xx2,x|xx1,常用结论 1(1)“ax2bxc0(a0)恒成立”的充要条件是“a0且b24ac0，求解时不要忘记讨论a0时的情形 (2)注意区分0(a0)的解集为R还是.,对点演练,索引：解不等式的三个易错点：不考虑二次项系数为负；忽略二次项系数为0；简单的分式不等式中忽略分母不等于0而出错,探究点一一元二次不等式的解法,探究点二一元二次不等式恒成立问题,考向1 形如f(x)0(xR),考向2 形如f(x)0(xa，b),考向3 形如f(x)0(参数ma，b),考向4 含参一元二次不等式的解法,探究点三一元二次不等式的应用,总结反思对于不等式应用问题，一般可按四步进行：一要理解题意，把握问题中的关键量；二是引进数学符号，用不等关系构造不等式；三是解不等式；四是回答实际问题,备选理由 例1为解含参一元二次不等式问题，需要对参数进行分类讨论； 例2为不等式恒成立问题，要注
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