课题+论文+投稿课件

1、课 题 申 报,选题 1.选题要有地域特色 2.选题要关注重点、热点问题 3.选题要关注特殊问题 4.选题要考虑课题层次,申报书 1.课题研究的意义（值得研究） 2.课题研究的创新性（独特价值） 3.课题研究方案的科学性（切实可行）,论文写作与投稿,两大原则： 一是值得写 二是写得妙,值得写（选题问题） 选题成功，论文写作就成功了一半 新颖；有学术价值；有现实意义 慧眼识珠：要有学术敏感性,写得妙（文章质量问题） 观 点 新 颖 论 证 充 分 论 据 翔 实 结 构 合 理 语 言 通 畅,一、论文题目（20字以内） 1.文题相符（题大文小） 畲族旅游资源的特色及其开发 畲族旅游资源的特色及

2、其开发 以景宁畲族自治县为例,2.平实精要 雾里看花 雾里看花水中望月你能分辩这变幻莫测的世界掏走云飞花开花谢你能把握这摇曳多姿的季节烦恼最是无情叶笑语欢颜难道说那就是亲热温存未必就是体贴你知哪句是真哪句是假哪一句是情丝凝结借我借我一双慧眼吧让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切,近试上张水部 （朱庆馀） 洞房昨夜停红烛 待晓堂前拜舅姑 妆罢低声问夫婿 画眉深浅入时无 酬朱庆馀 （张籍 ） 越女新妆出镜心 自知明艳更沉吟 齐纨未足时人贵 一曲菱歌敌万金,搭建师生心灵之间的“彩虹桥” 跳出旧模式 开辟新路子,3.精彩夺目（吸引人） 论文艺批评家的修养 拿什么救赎文艺批评家,二、摘要 概括全文主

3、要观点 巧妙利用各小标题 不能写成开场白、引言,题目： 论英语专业泛读课网络教学的可行性 摘要：利用网络进行英语泛读教学打破了传统的英语阅读教学模式，最大限度地满足了英语阅读教学的要求，为培养学生英语阅读能力，提高学生获取信息和处理信息的水平创建了理想的学习环境。 摘要：以建构主义理论为指导，在详细分析英语专业泛读课网络教学优点的基础上，探讨了英语专业泛读课实施网络教学的措施。,三、关键词 38个 比摘要更精炼 论英语专业泛读课网络教学的可行性 关键词：大学；英语；泛读课；网络教学,四、正文写作 社会科学：一. （一）. 1. 自然科学：1 1.1 1.1.1,1.创新性 首要标准，独创性是最

4、美丽的花朵 观点创新 视角创新（最可行） 论据创新,2.自足的系统（结构完整、合理） 3.论证充分 4.论据翔实 5.分类不能交叉 6.引言简要（引出话题即可） 7.语言精当 8.分成若干部分（拟出小标题）,小标题要协调 论档案中奖励类材料的缺少问题及对策 一、奖励类材料缺少的情况调查 二、奖励类材料缺少的原因 三、提高档案意识，制订相关对策，弥补不足 三、（防治奖励类材料缺少的对策）,滚雪球法 小大 点整体 1.原因 2.表现 某一现象 ： 3.意义（危害） 4.建议,五、参考文献 注释： 页末注 ；圆括号 参考文献：文后注 ；方括号 ,专著 1作者.书名M.出版地:出版社， 出版年：页码.

5、 1李英.新课程教学设计M.北京： 首都师范大学出版社，2004：5659.,期 刊 1作者.题名J.刊名，年，卷（期）： 起止页码. 1贾文华.创新教育需要教育创新J. 哈尔滨学院学报，2006，10（2）:98101.,析出文献 1李华.论中学作文教学C张英.中学语文 教学论文集.北京：商务印书馆，2006：80. 学位论文 1李华.李白诗歌的艺术特色D. 北京：中国人民大学，2003. 报 纸 1谢希德.创造学习的新思路N.人民日报, 19981225（10）.,电子文献 1作者.题名EB0L.（发表日期） 引用日期网址 1李良荣.当前我国新闻改革的三大难题 EB0L.（20040106） 20080301http:/www. EB0L：电子文献标识 网址：必须完整,论文投稿 文章与刊物相符 1.物色对象