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1、第3课美国代议共和制度的建立(时间:25分钟满分:50分)1独立后的美国,邦联制存在的主要问题是()。联盟松散、州权过大国家没有元首中央政府软弱无能各州自治,不利于地方积极性的调动a b c d解析本题考查学生理解、分析能力,可用排除法。不符合实际,因为邦联制下,邦联国会不得干涉地方内部事务,在一定程度上有利于地方积极性的发挥。答案a2观察右图,图中的历史事件反映出()。a北美殖民地人民渴望实现民族独立b独立后的美国面临严重的社会问题c美国人民渴望制定宪法来保障民主d美国1787年宪法并未带来真正民主解析独立战争结束后,邦联政府对内不能解决经济、社会问题,贫富分化明显,社会矛盾激化。1786年
2、发生的谢司起义,就是社会矛盾激化的反映。答案b3美国宪法第14条修正案规定:“任何一州,都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律。”此项规定的实质意义在于()。肯定了联邦法律的至上性以法律条文维护了国家统一防止国家出现严重的分裂保证了美国的政治统一与稳定,成为美国社会经济迅速发展的一个重要政治前提a b c d解析本题考查学生理解、分析问题的能力。美国宪法第14条修正案规定:“任何一州,都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律。”规定了美国宪法的至高无上性,以法律的方式维护了国家的统一,保证了美国的政治统一与稳定,成为美国社会经济迅速发展的一个重要政治前提。答案a4
3、有人指出:无论是美国的开国元勋杰斐逊,还是美国总统威尔逊、罗斯福等都有强烈的“大国使命感”,都认为美国对世界负有特殊“责任”。就杰斐逊而言,他认为1787年初的美国要想担负“大国使命”和“责任”必须首先()。a消灭奴隶制 b加强中央政府的权力c实行邦联制 d实行君主立宪制解析美国在1787年初面临的最大问题是邦联制下美国的松散,加强中央集权成为时代的需要。只有解决自身问题,才能在世界上担负“大国使命”,故b项符合题意。答案b5美国1787年宪法具有一定的民主性,在其内容中最能体现这一性质的是()。a三权分立b规定总统和议员由人民选举产生c允许奴隶制存在d规定人民有言论、集会和信仰自由解析解题时
4、注意关键词“民主性”,即人民当家作主。1787年美国宪法规定总统和国会议员都是民选的,体现了“主权在民”的思想。a、c两项与题干无关。d项属于人身自由。答案b6美国总统制与英国君主立宪制相比()。行政机关和立法机关的关系不同国家元首的地位不同政体的阶级实质不同政府产生的方式不同国家元首产生的方式不同a bc d解析这两种政体的阶级实质都是资产阶级性质的,所以错误,是其不同点。答案b71787年宪法使独立后的美国从邦联发展成为联邦制共和政体,其重要作用是()。结束了松散状态,维护了国家统一满足了人民群众对权益的要求确立了美国的责任内阁制促进了美国资本主义的发展a b c d解析该宪法确立的是总统
5、制共和制,最初也没有规定人民的基本权利。但是它从邦联发展成为联邦制共和政体,加强了中央政府的权力,维护了国家统一,也促进了美国资本主义的发展。答案a8西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西,它和中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”同一原理,即一物降一物。对此种说法你认为()。a正确,讲出了三权分立的实质b贴切,道出了三种权力之间的关系c不妥,三种权力的关系不是简单的单向制约d不妥,三种权力的关系应是你中有我我中有你解析从材料中“一物降一物”的定位可以分析出,作者认为西方国家的“三权分立”是一种单项制约的关系。这种观点不妥,其实西方的三权分立是一种彼此独立和彼此制约的关系。因此d项说法也不准确
6、。答案c9下图是美国纽约邮报发表的一幅漫画。漫画里枪杀黑猩猩的警察说:“这下子,他们得找别人来起草下一个经济振兴方案了。”这幅漫画引起了美国黑人的抗议,因为他们认为这是在讽刺奥巴马。这场风波最后以纽约邮报道歉而告结束。漫画风波说明()。a美国的种族歧视依然相当严重b黑人的社会地位依然相当低下c美国总统奥巴马仅仅是黑人的总统d种族歧视风光不再,黑人社会地位大为提高解析解答本题的关键是要读懂材料,从中提取有效信息,知道漫画风波是黑人的胜利,是其社会地位提高的表现。奥巴马虽是黑人,但他是整个美国的总统,绝不仅仅是黑人的总统,但他的当选总统,也说明种族岐视在美国已成为历史,否则他当选总统是不可想象的。排除a、b、c,故选d。答案d10阅读下列两幅关于三权分立的示意图:图一孟德斯鸠三权分立学说图解图二美国三权分立、制约与平衡关系示意图请回答:(1)上面两幅示意图所体现的原则有何相同之处?两者属于什么关系?(6分)(2)两幅图反映的具体政治体制类型有何差别?(3分)(3)两幅图有助于说明什么问题?(5分)解析本题旨在考查分析三权分立学说的影响,理解美国共和政体及其相互之间的关系,明确孟德斯鸠的三权分立学说设计了一种资产阶级进行社会改革的方案,而美国三权分立的政治体制是这一思想的具体社会实践,在学习中应注意其内在的批判与继承关系。解题时注意针对问题
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