2014年秋二年级数学上册 2.2 买衣服导学案（无答案） 北师大版_第1页
2014年秋二年级数学上册 2.2 买衣服导学案（无答案） 北师大版_第2页
2014年秋二年级数学上册 2.2 买衣服导学案（无答案） 北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、买衣服 学 案 设 计个 性 化 设 计课 题：买衣服学习目标：1、在具体情境中认识较大面值的人民币；2、通过购物等活动，体验生活之中处处有数学； 3、在具体的购物情境中进行简单的计算，并能解决简单的实际问题。学习重难点：重点：在具体情境中认识较大面值的人民币。难点：在具体的购物情境中进行简单的计算，并能解决简单的实际问题。教学准备：教师：大面额真币、主题图学生：货币学具预习任务：1. 预习数学书12、13页的内容。2、在家中认一认面值是100元、50元、20元、10元的人民币。合作探究：一、组织活动。(复习小面额的人民币)1、“我说你拿”(教师说币值，学生拿相应的小面额的人民币。)2“我说你

2、摆”(如：摆7角钱、摆9角钱。)二、认识大额人民币1、创设情境：秋天到了，天气转凉，许多小朋友都要买一些新衣服。今天，我们就到服装商店去看一看。(结合文中情景图)瞧，这么多漂亮的衣服，如果你是这家商店的售货员，怎样介绍你的商品呢？谁来试一试？2、 我们怎样才能买到这些漂亮衣服呢？3、 昨天，我们认识了一些人民币，用它们来付钱，可以吗？4、我们该怎么付钱呢？你见过大额人民币吗？(认识最新版的10元至100元不同面值的人民币模型。)5、 谁有好办法把他们记住？（数字、颜色、图案，找出相同点和不同点） 三、买衣服1、妈妈买一件短袖上衣，可以怎么样付钱？师：如果笑笑的妈妈买一件短袖的上衣，可以怎么付钱呢？用你手中的人民币样张摆一摆，然后说一说。学生在小组内用人民币样张谈论付钱的方式，教师巡视，了解不同的付钱方式后，组织交流汇报。3、请你再提出一个数学问题，并尝试解答。提出不同问题后，可以当场引导学生回答；有难度的就在小组内探究解决，或给予适当的提示。拓展提升：1、 大家每人挑选一件你最喜欢的衣服，看清它的价格，想一想你怎样付钱呢？2、2、 大家帮他想一想，还有别的拿法

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论