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文档简介

1、10小狗包弟 巴金,学习目标： 1）学习作者自我反醒的精神 2）了解“文革”的社会现实 3)学习自然朴素的语言,1934年,1983年,激流三部曲的创作 激流三部曲(家、春、秋)，主题是揭露封建家庭制度的弊害，以影射社会专制制度的罪恶，文字带有强烈的感情色彩，热烈、真诚，产生了重大的社会影响。 1931年，年仅27岁的巴金写下长篇小说家。是现代新文学最畅销的作品。它还曾先后三次被改编拍摄成电影，此外还被改编成话剧、越剧、电视剧、舞剧等等，受到几代读者的认同。巴金也成为中国现当代著名作家。,长篇小说, (),词语积累(黑字的音.形.义),作揖 租赁 篱笆 叱骂 解剖 包袱 堕入 绿草如茵 下列四

2、项不正确一组是： 哀声 哀声叹气 作揖 缉拿归案 舔伤 舐犊情深 简化 精简机构 拍摄 惊魂慑 魄 创伤 满目疮痍 珊瑚 姗姗来迟 删除 蹒跚学步,文章的思路,序幕：（1）一位艺术家和狗的 故事 开端：（2）小狗包弟的来历 发展：（3-6）小狗包弟和家人 间的亲密接触 高潮：（7-9）痛别包弟 结局：（10-13）作者的忏悔,情感发展线索,（艺术家与狗的故事） （与小狗的亲密接触） （不知如何安排包弟） （送走了包弟） （送走之后心不得安） （至今心不得安）,悲伤,欢快,忧虑,轻松,沉重,歉意,阅读文章的第三部分（3-6段）找出写了包弟和亲人亲密接触的几件事？用意是什么？,见到陌生人口吠一阵就

3、跑开了 在客厅里和客人作揖聊天 拍摄包弟的镜头 日本女士过问包弟的情况 爱人外出食饭讨骨头喂包弟 家人外出旅游包弟在门口等侯归来,研读第十段：讨论下列问题,1。如何理解作者有一种甩掉包袱 的感觉？ 2。作者为什么不由自主地想到了包弟？ 3。为什么作者反而又背上了沉重的包袱 ？ 4。作者为什么瞧不起自已，不能原谅自已？,巴金是怎样的一个人?,巴金是一个善良正直勇于解剖自已,自我反醒自责自省的人.,探究：1。作者反映“文革”的现实，为什么要写一条小狗？,1）小狗是一条生命，也一样有生存权，并免受侵害，反映了文革时代任何的生命都不能免受侵害的事实， 2）也是为了表现自已的一段心灵历程，写心灵是主要的是实写，写包弟是次要的，是虚写，散文的规律是写虚必发写实为基础。,探究：2）作者为什么要以歉疚，忏悔作为本文的感情基调？,动乱的年代已经过去，国人应该自我反醒，唤醒人们的良知和良心，警醒人们记住历史教训。巴金是一个善良的受人称颂的老人。,本文写法上的显著特点：自然流的叙事抒情。,故事进展自然顺畅 语言自然朴素,1。如何理解作者有一种甩掉包袱 的感觉？,小狗送走后不用担心红卫兵来抄四旧了,2。作者为什么不由自主地想到了包弟？,包弟给我的生添了许多乐趣,3。为什么作者反而又背上了沉重的包袱

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