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文档简介

1、第6讲 演 讲,个人交谈：一对一面谈 小群体讨论：多对多讨论 大群体中发言：一对多演讲 演讲的方式 照稿式演讲 背诵式演讲 提示卡式演讲 即兴演讲 腹稿式演讲,6.1 演讲准备,明确演讲目的 教育性演讲：传授特定的技巧或知识，对他人进行技能培训和开发 报告性演讲：向对方提供资料（如产品、服务等）并说明情况 鼓励性演讲：唤起听众起来行动的自然欲望和热忱，激发积极性 说服性演讲：说服听众接受你的观点或建议，从而采取相应的行动 娱乐性演讲：影响听众的态度和行为，创造轻松愉快气氛 做好演讲准备 环境准备：熟悉环境，了解听众情况与人数，场地情况及设备 “6W1H”准备：why, who, what, w

2、hen, where, how 材料准备：资料收集、提纲设计、辅助物料,6.2 演讲的一般原则,观点 请记住，不管听众规模多大，是众多个体而不是一个群体在接受交流的信息 准备 准备要点而不应是完整的演讲稿；千万别对着听众照本宣科 多加练习，这样你就会对内容熟悉 练习演讲姿态和接受反馈 对不熟悉的内容使用延伸的定义，描述你的观点时多采用举例和类比的方法 利用视觉效应来强调演讲内容：幻灯片、投影仪、录像带、讲义 检验视觉效果以确保演讲者、视觉和听众间的协同,过程 放慢语速，提高音量，以保证在既有的场地设施和声音设备条件下听众都能听到 发音清晰，否则很多听众都无法听清楚 与听众保持目光接触 保持有意

3、义的手势：让你显得自然而不造作；使手势有助于强调你的观点，而不是分散听众的注意力 观点 习惯紧张情绪：尽管你可能高度紧张，但这种感觉是可以隐藏的，听众未必知道 语言技能 + 心理技能 + 表演技能,6.3 语言技能演讲稿,开场白 以说明主体或标题开头 以提问方式开头 以叙述演讲目标和内容安排入手 以非正式闲谈切入 以趣闻轶事开头 以事例、统计资料和数据开头 以引证材料开头,主体部分 帮助听众预览演讲的主要论点 限制主要论点的数量 使用承接词，突出主要论点的表述 做阶段性的小结 结尾处 总结强调 前后呼应 以行动方案结尾 以强调听众的利益结尾,6.4 心理技能,建立信任，塑造形象 适当展示自己的成就和资历 选择亲切自然、大方得体的装束 放松气氛，拉近距离，建立信任 克服恐惧，展现自信 充分准备 提前到场：熟悉环境与听众，放松心情 放松技巧：停顿、微笑、深呼吸、走动 选择合适的目光交流对象 从容睿智，处变不惊 细听、分类、停顿（思考）、复述、回答、反馈,6.5 表演技能非语言技巧,肢体语言 姿势：放松而有职业规范的站立姿势 手势：让手自由而自然的活动 身体移动：自然移动，避免过快而经常地移动 面部表情：放松、亲切，生动有趣 眼神交换：环视、搜索、扫视、凝视 声音技巧 语调：抑扬顿挫 语速：适当放慢，行行止止 语汇：避免

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