七年级历史下册第13课灿烂的宋元文化(一)教名师精编学案(无答案)新人教版

1、名校名 推荐第十三课灿烂的宋元文化（一）班级姓名【教学目标】 . 掌握活字印刷术的发明、指南针的发明、改进、应用、火药的改进应用史实。. 分析雕版印刷术和活字印刷术的区别，培养比较历史问题的方法。3. 培养振兴中华、赶超世界先进科技的历史责任感。【导入新课】绽放在我们面前的这些绚丽的烟花和爆竹，被广泛应用于节日、典礼中， 制成它们的主要成分是火药。 火药的巨大威力还展现在军事中，而火药的故乡则是我们中国，它被列为四大发明之中，除了上学期已经学过的造纸术，还有活字印刷术、指南针。今天让我们共同探究一下它们的发明历程吧。【教学过程】一、自主学习、发现问题. 阅读教材72 页 -73 页，第一标题“

2、活字印刷术的发明”完成学案1、活字印刷术的发明：时间： _ 人物： _ 活字印刷术既_ 又 _，大大促进了_的传播，比欧洲早约_年。_朝科学家 _发明转轮排字盘。. 阅读教材73 页 -74 页，第二标题“指南针和火药的应用”完成学案2、指南针和火药的应用：战国时：制成世界上最早的指南仪_指南针：北宋时：出现_ 并开始应用于 _。南宋时：广泛用于航海，还由阿拉伯人传入_影响：_ 的发明和应用为后来欧洲航海家的航海活动，创造了条件。唐朝中期：书籍里已有_的记载。火药唐末：火药开始用于_宋元时：广泛用于_ ，13、 14 世纪传入 _ 。二、合作交流、质疑探究：想想看，雕版印刷和活字印刷有什么不同

3、？为什么说活字印刷“既经济，又省时”？1名校名 推荐【扣标整合】：【达标检测】（一）、选择题。1、观察右图仪器，想一想，这一仪器什么时候开始被用于航海事业（）a. 唐朝b.北宋c.南宋d.明朝2、活动课上，老师问同学们，如果你是宋朝人，你们已经懂得哪些新的科学技术？同学们众说纷纭，你认为下列观点中不正确的是（）a. 用黏土制成陶活字，然后排版印刷b. 能制造火药武器c. 掌握了转轮排字技术d. 将磁化的钢针固定在一个刻有方位的盘中，用来指向。3、以学习主题统揽各阶段历史是学习历史的一个好方法。学习主题“活字印刷术的发明、指南针和火药的应用”统揽的是（）a. 秦汉时期的历史b.南北朝时期的历史c

4、.隋唐时期的历史d.宋元时期的历史4、假如以下人物能参加2008 年北京奥运会的开幕式，当他们看到下图的情景时，感到最欣慰和激动的应该是（）a. 蔡伦b.毕升c.张衡d.华佗5、王二在一次战斗中看见了几件新颖的火药武器。王二的曾祖父年轻时曾在某本书书中看到了有关火药配方的记载。据所学知识，分析王二和王二的曾祖父可能分别生活于（）a. 隋朝、唐朝中期b.唐朝末年、唐朝中期c. 唐朝初期、唐朝中期d.唐朝末年、北宋初年6、陈功同学要寻找毕升活字印刷术的最原始出处，他应该查（）a. 授时历b. 梦溪笔迹c. 资治通鉴d. 齐民要术7、如果邀请郭守敬参加一次学术交流会，作为主持人的你应该怎样介绍（）他是我国元朝时期著名的天文学家和水利学家他著有授时历他还主持开凿了北京附近的通惠河2名校名 推荐他曾预言石油在未来“必大行于世”a.b.c.d.（二）、材料分析题8、阅读下列材料：材料一：北京奥运会上的焰火庆祝新中国成立60 周年的礼花材料二：至此，中国古代四大发明：造纸术、火药、活字印刷术和指南针，已经全部在表演中呈现。自古以来，中国人民就懂得在劳动当中凝结智慧，在实践当中谋求发展，因而书写了中国历史上众多的盛世宏篇。北京奥运会开幕式解说词。请回答：（ 1）阅读材料一的两