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文档简介

1、C语言程序设计,计算机编程基础课程,一年级第二学期完成 共64个学时,说课导航,其它专业的前导课,必修课,网络专业重要语言,软件设计的主要语言,软考的重点,计控、电子的重要语言,课程设计理念与思路,课程性质,课程设计理念与思路,C语言是基础,课程地位,课程设计理念与思路,高职计算机编程基础课程C语言程序设计,能够利用所学知识 编写最基本的程序,说课导航,说课程设计理念与思路,说教学内容设计,教学内容设计,理论教学内容(1),教学内容设计,理论教学内容(2),教学内容设计,实践教学内容,教学内容设计,流程图的画法 while与for循环程序 设计 函数的定义与参数 传递 结构体的定义与引用,课程

2、重点,多重循环程序设计 二维数组 字符数组 函数的嵌套调用 递归调用,课程难点,教学内容设计,掌握程序的基本结构 掌握数组和函数的运用 掌握指针和位运算的基本操作,能力目标,素质目标,知识目标,掌握C语言的语法 会编写简单的程序 良好的编程思路和风格,让学生在自主、和谐的氛围中感受编程的乐趣 激发学习知识的兴趣 团队合作精神,说课导航,说课程设计理念与思路,说教学方法与手段设计,情境导入法,案例导入法,对比教学法,任务驱动法,讨论式教学法,教学方法与手段设计,教学方法与手段设计,教学方法与手段设计,教学方法与手段设计,教学方法与手段设计,教学方法与手段设计,说课导航,说课程设计理念与思路,说教

3、学方法与手段设计,说学习效果评价设计,考核评价,说课导航,说课程设计理念与思路,说教学方法与手段设计,说学习效果评价设计,说教学资源,教材分析,普通高等教育“十一五”国家级规划教材C程序设计教程（第2版），教材由清华大学出版社出版。 此教材的特点是：是在提出问题的同时给出示例程序，而示例程序尽量将主要的知识点演示出来，使读者对解决同类问题的程序设计思想有比较全面的认识。从而满足初学者以及对程序要求不是很高的读者的需求，正好适合高职层次的人才培养目标,参考教材,谭浩强.C程序设计（第三版）.北京：清华大学出版社 向华.C语言程序设计.北京：清华大学出版社 沈大林.C语言程序设计案例教程.北京：中国铁道出版社 张晓蕾.C语言基础教程.人民邮电出版社 李辉.C语言程序设计教程.北京：高等教育出版社 许晓.C语言程

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