初中七年级生物上册2.2.4生物对环境的适应名师精编导学案无答案新版苏科版_第1页
初中七年级生物上册2.2.4生物对环境的适应名师精编导学案无答案新版苏科版_第2页
初中七年级生物上册2.2.4生物对环境的适应名师精编导学案无答案新版苏科版_第3页
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文档简介

1、名校名 推荐第 4 节生物对环境的适应【课程导入】生物与环境间的相互关系，不仅表现在相互间的影响，还表现在生物在长期的生存和发展过程中，形成了对它所生存环境的适应。【聚焦课标】1、 描述生物对环境的适应。认识生物的形态结构、生活方式是与环境相适应的。2、 通过观察、收集和分析图文资料，发展分析说明问题能力、模拟实验能力。3、 感受“适者生存，不适者被淘汰”，认同生物对环境的适应是普遍的。【合作学习】一、寻找教室里的纸蝴蝶1、做一做：模拟游戏“寻找教室里的纸蝴蝶”。2、记录：第 1 位同学找到 _只蝴蝶；第 2 位同学找到 _只蝴蝶；你粘贴的蝴蝶被发现了吗？ _3、议一议： 被找到的蝴蝶具有什么

2、特点？_没有被找到的蝴蝶具有什么特点？_“纸蝴蝶”模拟了_“纸蝴蝶所粘贴的地方”模拟了 _“两位同学”模拟了 _ 如果是一只活的蝴蝶，它在什么样的自然环境中不易被鸟类等天敌发现？这对蝴蝶的生存有什么意义？二、分析生物对环境的适应1、与小组的同学一起分析，下列生物是如何适应环境的。_1名校名 推荐_2、你还能举出其他生物适应环境的例子吗？【巩固练习】1. 在下面的选项中，容易被发现的蝴蝶是（）a. 粘贴在白墙上的白蝴蝶b. 粘贴在黑板上的黑蝴蝶c.粘贴在风景画上蓝天部分的黑凤蝶d.粘贴在风景画花草丛中的彩色蝴蝶2. 竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）a. 生物对环境的影响b.环境对生物的制约c.生物对环境的适应d.环境对生物的适应3. 将下列生物特征与相应的适应方式用线连起来。保护色a瓢虫具有漂亮的红底黑斑b竹节虫外形与树枝相似拟态c北极熊的皮毛是白色的d北极熊具有厚厚的脂肪层警戒色e沙漠里的蜥蜴体色与沙的颜色接近f仙人掌的叶变成刺状行为、生理特征g许多毒蛇具有鲜艳的环纹h南美洲的树叶鱼把自己伪装成一片枯叶，漂浮在水面，并迅速进攻游过它身边的猎物参考答案：2名校名 推荐1.c 2.c3. 保护色a瓢虫具有漂亮的红底黑斑b竹节虫外形与树枝相似拟态c北极熊的皮毛是白色的d北极熊具有厚厚的脂肪层警戒色e沙漠里的蜥蜴体色与沙的颜色接近f仙人掌的叶变成刺状行为、生理特征g许多毒

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