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文档简介
1、世说新语 咏雪,本课学习目标,知识与能力目标： 朗读浅易文言文，能当堂成诵。能借助注释和工具书理解基本内容。积累常见的文言词语。 情感和价值观目标： 了解古代聪颖少年的故事，学习古人的智慧，培养良好的审美观和审美能力。,关于世说新语,世说新语是六朝志人小说的代表作，古代小说与现代小说是两个完全不同的概念。古代小说所记大多是传闻、轶事、以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。 世说新语由刘义庆组织一批文人编写。全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，咏雪选自“言语”一门。,一读：读准字音,谢太傅 俄而 撒盐空中差可拟 柳絮 无奕,二读：根据你对课文的理解，划分节奏、重音。 并逐句
2、翻译全文。,谢太傅/寒雪日 /内集，与儿女/讲论 文义。,俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”,兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。” 兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”,公大笑/乐。即公大兄/无奕女，,左将军/王凝之/妻也。,文言文词语积累：,内集：,家庭聚会,俄而：,不久，一会儿,拟：,相比,未若：,比不上,欣然：,高兴的样子,因：凭借,三读：读出人物语气和感情,学会质疑，提出问题,提示1：本文是文言文，应注意文中有 哪些词语与现代汉语不同。,联系上下文，“儿女”的含义与今天一样吗？,今是专指“子女”之意。在文中，指子侄辈，即指 家中年轻一代。,提示2：读过课文后，你有什么感受？,
3、文中“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等 词语营造了一种怎样的家庭气氛？,融洽、和谐、欢快、轻松,大雪纷纷何所似？,未若柳絮因风起,撒盐空中差可拟,你对他们俩对大雪的两个比喻怎么评价？（从哪个角 度评价？）哪个更好？,两种意见：一种认为“撒盐”一喻好，因为从盐的颜色和下落的状态来看，都跟雪相似，可谓形似。 另一种则认为“柳絮”好，因为它给人以一种春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱说“冬天到了，春天还会远吗？”，有深刻的意蕴,出题人、作者又是如何看待这两个比喻的？,出题人没有对两个比喻的优劣做评定，只是耐人寻味的大笑。,怎样解释“公大笑乐”？,三种理解：1.对两个答案都表示满意；2.“笑”前喻，“乐”后喻；3.为“柳絮”一喻而“笑乐”。,作者也没有在文中明确表态，但他最后一句交代了谢道蕴的身份，却是一个有力的暗示，说明他赞赏谢道蕴的才气。,请你写出一两个关于飞雪的好比喻？,作业：.背诵咏雪.搜集关于咏雪的诗文,古代咏雪的佳作，诵读并背诵。,.不知庭霞今朝落，疑是林花昨夜开。晋谢道蕴咏雪联句 .忽如一夜春风来，千树万树梨花开。唐岑参
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