24、大自然的语言.ppt

1、郑州市第九十四中学 许佳佳,16大自然的语言,人教版义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册,授课人：,春花的娇艳,夏荷的婀娜,秋枫的激情,冬梅的傲岸,大自然的语言,竺 可 桢,学习目标,1.默读全文，自主学习，整体把握文意，筛选信息，能正确概括并回答“研讨与练习一” 相关问题； 2.选读6-10段，小组合作，能理清并说出其说明顺序； 3.品读精彩语句，通过具体语句的赏析，学习说明文语言生动性和准确性的特点。,完成预习单,1、填空题 大自然的语言是一篇介绍_的说明文，作者是著名气象学家、地理学家_ _。 2下列汉字注音完全正确的是（ ） A竺可桢（zh zhn） 翩然（pin） 孕育（yn）

2、B销声匿迹（xio n） 农谚（yn） 延迟（yn） C簌簌（s） 风雪载途（zi） 衰草连天（shui） D经度（jng） 差别（ch） 海棠（tng） 3选出没有错别字的一组（ ） A草长鹰飞 衰草连天 农谚 灵敏 B北雁南飞 冰雪融化 显著 物侯 C鸟语花香 籁籁下落 山脚 丘陵 D割麦插禾 草木萌发 内陆 孕育,1、物候知识 竺可桢 2、A 3、D,目标一：默读全文，说一说内容,本文大约1500字，按每分钟读500字的速度，限定三分半钟完成默读任务。然后筛选信息，用课文中的句子或用自己的话概括回答问题。 （1）什么叫物候？什么叫物候学？ （2）物候观测对农业有什么重要意义？ （3）决定

3、物候现象来临的因素有哪些？ （4）研究物候学有什么意义？,1.什么叫物候和物候学？,草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。 利用物候知识来研究农业生产的这一门科学，就是物候学。,2.物候观测对农业有什么重要意义？,物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简单，容易掌握。,3.决定物候现象来临的因素有哪些？,（4）古今的差异。,（1）纬度的差异；,（2）经度的差异；,（3）高下的差异；,4.研究物候学有什么意义？,（1）预报农时，选择播种日期； （2）安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期； （3）引种植物到物候

4、条件相同的地区； （4）避免或减轻害虫的侵害； （5）便利山区的农业发展。,目标二：选读段落，理一理顺序,精读课文610段 提问：决定物候现象来临的四个因素按什么说明顺序写的？能否调整？这样安排有什么好处？,小组合作，理清思路作答。,这几个因素能否调换顺序？,不能，因为这四个因素是由： 由 到 由 到,大,小,空间,时间,逻辑 顺序,目标三：精读语句，品一品语言,（一）学习文章语言生动性的特点。 赏读第1段 请在文中圈点勾画出你最欣赏的句子，细细体会 （可从修辞手法、词语等角度赏析）,目标三：精读语句，品一品语言,（二）学习文章语言科学性的特点 （1）在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而

5、复始。 （2）北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比1960年迟10天左右，比1965年迟五六天。 （3）植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。,总结,本文是一篇事理说明文，作者把一门科学物候学介绍得浅显易懂，饶有趣味。全文采用逻辑顺序说明，思路清晰明了，语言严谨而生动，兼具说明的生动性和科学性，是一篇极有价值的科普文章。同时告诉我们：科学就在身边，科学距离我们并不遥远。让我们零距离接触科学，从而热爱科学吧！,癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。 龟背潮，下雨兆。 蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。 泥鳅静，天气晴。 猪衔草，寒潮到。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。,古代农谚选粹,你看那天上的云彩， 就是大自然的语言。 白云飘得高高， 明儿准是晴天。,你看那天上的云彩， 就是大自然的语言。 白云飘得高高， 明儿准是晴天。,选读段落 理一理顺序,默读全文 说一说内容,大自然的语言,（1）什么叫物候？什么叫物候学？ （2）物候观测对农业有什么重要意义？ （3）决定物候现象来临的因素有哪些？ （4）研究物候学有什么意义？,竺可桢,逻辑顺序 （由大到小、 由空间到时间）,精读语句 品一品语言,生动性 准确性,布置作业 课文第一段写了四季的更替，用词典雅，句式参差