如何培养孩子的责任心.ppt

1、对人对事负责任， 言传身教育品格,第3册第6讲,专题一：培养孩子心中有他人,专题二：培养孩子的自我责任心,2,责任心是一个人对其所属的群体的共同活动、行为规范以及他所承担的任务的自觉态度，它不仅作为一种极其重要的非智力因素，影响到儿童的学习与智力开发，同时，它是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。,责任心是一种非常重要的品质，是一个优秀的人所必须的。,专题一：培养孩子心中有他人案例1： 一位女同学不舒服，在教室吐了一地，教室里气味难闻，随后发生了什么事呢？请看我们事后的采访。,请于宸悦、王楚含（主动帮助打扫地面的同学）说一说他们当时是怎么想的，怎么做的？,当同

2、学遇到困难，身体不舒服时，同学间的及时帮助，关心体贴是多么重要，这是每一个孩子义不容辞的责任。当我们的孩子学会了关心别人，同时他也获得了尊重和信任。,对于您全身心的爱，我们的孩子满足吗？也曾因为什么事情抱怨过吗？,案例二： 情景剧： 早饭，妈妈没有给我买肉夹馍。,剖析原因 （1）过度溺爱。 第一，由于家长对孩子娇宠纵容、百依百顺，在这样的环境下，只能使孩子养成以自我为中心、目空一切、高傲自大、任性自私的心理。 第二，家长包办一切，使孩子养成懒惰、依赖、懦弱的个性，缺乏独立的生活能力。,（2）错误的教导。,情景： 一个刚刚放学的孩子看到妈妈在厨房烧菜、煮饭，便急忙放下书包冲进厨房，高兴地说：“妈

3、妈，我来帮你吧！”谁知当妈妈的却冷冰冰地说：“去、去、去，写作业去！别趁机偷懒！谁要你帮忙，多考几分比什么都强！”,父母是孩子的第一任老师，对孩子有着潜移默化的影响，孩子对父母的态度会从父母对长辈的态度上来习得。 故事： 一个不孝的父亲嫌弃自己的老母亲，便用一只破碗给老母亲盛饭。孩子都看在眼中。后来老母亲过世，父亲就把这只碗扔掉了。可他的女儿却捡了回来，对父亲说：“我留起来，等你老了好用它给你盛饭。”,（3）缺乏责任心的父母。,（三）群策群力，共商对策,措施一: 让孩子养一种小动物或小植物，培养孩子的爱心。 措施二：让孩子帮着做点事 措施三：父母要做孩子的好榜样 措施四：通过感人的文章和电视节

4、目，唤起学生沉睡的爱。 措施五：让孩子认识到位,补充措施：,（1）学会和孩子分享 （2）父母要让孩子有回报的意识。,专题二：培养孩子的自我责任心,孩子自我责任心不强的表现： 1、总是丢失自己的课本； 2、周一升旗忘记带红领巾和穿校服； 3、老师要布置作业了，他的作业本没有了； 4、别的学生开始写作业了，他的钢笔里又没有墨水了； 5、学习用品和课本经常忘了带； 6、让孩子带古诗词书，个别学生一周都带不来等等。,对策： （1）以身作则。 家是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任教师。父母的言行对孩子有着深远的影响，言行举止无论好坏都会被孩子不自觉地效仿。所以，要想孩子有良好的习惯，家长首先应该具备良

5、好的习惯。 （2）心平气和，善待孩子 当您的孩子出现丢三落四成为事实时，发再大的脾气，也都于事无补，真正有效地做法是心平气和地想一想，该怎样帮助孩子改掉这个坏习惯。 （3）不要越位，要求孩子对自己的事情负责。从调查问卷看，很多家长越位严重。孩子出现丢三落四的现象，家长是无法推卸责任的。 （4）教给孩子一些行之有效的技巧。 当孩子需要做的事情很多时，做事的方法策略，对于帮助孩子克服丢三落四的毛病会大有帮助。（文中的教育活动把丢三落四的事情具体化的方法就很到位） （5）帮助孩子养成自我检查的习惯。 让孩子做自我检查的主人，承担自我检查的结果。要有意识地让孩子尝到检查好的甜头，也尝到检查不好的苦头。以后逐渐减少提醒，促使孩子养成好习惯。 （6）学会自然惩罚法,互动交流：1、就家长提出的问题答疑2、听了本节课，您有什么收获？您还有哪些困惑？,我们坚信：,把一个信念播种下去，收获的将是一个行动；把一个行动播种下去，收获的将是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是一种性格；一种性格关系到一个人的命运； 具有了责任心的性格， 就会收获一个金色的人生。 一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！,作业： 1、按照教育活动的内容，和孩子一起做一次感恩游戏，写出您和孩子的体会 2、记