江苏省镇江市九年级历史上册第三单元第14课避免革命的改革教名师精编学案(无答案)北师大版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐第 14 课避免革命的改革（俄国废除农奴制改革）一、教学要求基本要求：知道农奴制改革的历史背景和主要内容。提升要求：认识农奴制对俄国社会的影响，改革是强国之路。二、教学重难点教学重点：俄国1861 年改革的内容、作用。教学难点：理解俄国1861 年改革的性质。三、教学设计【情景导入】【自主学习】阅读第一框思考回答：促使沙皇亚历山大二世改革的直接原因是什么？他改革的根本目的是什么？阅读第二框回答：俄国废除农奴制从哪一年开始？改革的内容主要有哪些？阅读第三框回答：俄国1861 年改革有何作用？有何局限性【合作探究】1 亚历山大二世的改革是一场什么性质的改革？2如何评价1861 年改革？

2、四、课堂小结1名校名 推荐五、教学要求题【基本要求题】1. 俄国沙皇亚历山大二世在改革之前曾说：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民”。这句话表明（）a.改革的目的是为了解放农奴b.面对统治危机，沙皇不得不进行改革c. 沙皇认识到要扫除发展资本主义的障碍d. 亚历山大倾向于在俄国发展资本主义2. 沙皇亚历山大二世对俄国历史产生的最大影响是（）a. 废除黑人奴隶制 b.发动克里木战 争 c. 废除农奴制d. 领导二月革命3.1861 年改革是农奴主实行的资产阶级性质的改革，其主要依据是（）a. 改革是由农奴主实行的b.改革是由资产阶级领导的c. 改革使俄国走上资本主义道路d.改

3、革是对农民的一场残酷掠夺4. 以解放农民为突破口，使国家逐步走上资本主义发展道路的重大改革是（）a.俄国农奴制改革b.明治维新c.戊戌变法d.美国废除黑人奴隶制5. 构建和谐社会是人类的共同理想，在不同的时期和不同的国家，构建和谐社会所面临的主要历史任务各不相同。在美国南北战争时期，林肯政府构建和谐社会面临的历史任务是摆脱英国殖民统治平定南方分裂叛乱废除黑人奴隶制废除农奴制（）a. b.c.d.【提升要求题】6. 阅 读材料，请回答：材料一：“请你们相信，为保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。”亚历山大二世材料二：“当农民获得自由的时候，已经被剥夺的一干二净了。”列宁材料三：农民在获得人身自由的同时，还能以赎买的方式得到一块耕地和宅旁园地，但这些耕地在法律上仍然是地主的财产，农民只有使用权，这种购买土地使用权的方法称之为“赎买”。（ 1）上述材料反映了俄国历史上的哪一事件？(2) 从材料一可以出这一事件的目的是什么？2名校名 推荐(

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