学习实践科学发展观第二阶段自查材料

1、 学习实践科学发展观第二阶段自查材料 按照上级党委的要求，在学习实践科学发展的第一阶段学习活动中，我严格按照学校党支部学习实践活动的安排，完成了规定的行动，认真学习了上级党委规定的学习内容，认真写了两个体会，记录了1万多字的学习笔记。参加开发区工作委员会组织的学习实践活动第二阶段动员会后，我按照党支部要求认真开展了分析检查活动。现在报告具体分析和检查：1 、对学习和实践活动的理解我认为这种学习和实践活动进行得很及时。学习实践活动不仅增强了广大党员干部对科学发展观的深刻认识，而且进一步提高了他们的思想认识和理论水平。它还将有效促进学校各项工作的科学+高效+健康发展，为学校教育教学水平的不断提高开

2、拓新的视野二、我对自己的理解作为学校教务处的负责人，我在学习和实践活动中有着正确的态度，我的思想认识是积极的。我对这次学习实践活动充满期待，给广大党员以思想和工作作风、和极大地推动学校工作。的机会但是，与科学发展观的要求相比，在过去一年多的时间里，我对自己的思想进步要求不是很高，对理论学习的把握也不是很牢。特别是在学校教务管理方面，虽然我注重积极拓宽思路和改进措施，在认真完成学校布置的各项任务的同时，也能创造新的工作方法，但同时也暴露出许多问题。学校广泛开展了民主生活会征求意见，广大教师向我提出了许多好的意见和建议。我也通过认真思考梳理了我自己的问题，特别是：xxxx多年来，由于一直在一个相对

3、宽松的环境中工作，对教务管理的要求不高，管理思路不够清晰，分工不够明确，要求不够严格，具体工作不够精细，制度不够完善，监督约束机制存在漏洞，从而造成学校教学管理各个方面的混乱，特别是在课堂出勤和班级调整方面。由于在工作中缺乏关心，对具体负责转班的教师要求不够严格，监督不够及时。因为这种感觉，问题经常被容忍。结果，班级的调整往往不到位，这对教学工作产生了很坏的影响。3、与上级和下级沟通不足，反思不足。在教学管理工作中，经常以忙于工作为借口，很少坐下来与上级、的一线教师交谈，因此他们对一线教师的声音了解不够。因此，在执行学校工作任务和分配工作任务时，经常会出现与学校要求不一致或工作量分配不均的情况

4、，从而导致任务执行不完整和结果不令人满意。一些教师工作压力过大，导致教师的薪酬和收获不平等，严重的职业倦怠。4、工作中抱怨、坏脾气、冲动、不够冷静。说话语气不够委婉，解决问题的手段不够科学，容易伤害教师的感情，给工作带来不利影响。例如，在解决教师工作中的问题时，不够冷静。老师们经常被当面训斥，这使得老师们有抵触情绪，这使得问题没有很好地解决，反而伤害了同志间的关系。5、对个人能力过于自信。在本部门的工作中，虽然工作分工明确，但在具体工作中仍然存在着畏难情绪。我宁愿多跑，也不愿张嘴多说。结果，我忙于自己，而让别人闲着。工作质量不好，工作效率不高。三、下一步整改意见1、注意加强学习。有必要提高学习

5、的主动性，尤其是对科学发展观。理论的深入研究通过学习，我深刻认识到，作为一名党员，我坚决拥护党的领导，拥护党的各项路线、原则、政策，拥护党的纲领，执行党的决策，履行党员的义务；始终坚持中国特色社会主义的政治方向，进一步增强政治认同、理论认同、情感认同，努力做到真信仰、真学习、真理解、真运用，自觉用科学发展观指导和引导教务工作。2、有必要制定详细的个人专业发展计划，特别是要以教育行政和教学专业知识为主要学习内容，安排合理的学习实践项目，紧密结合学校工作要求和教学管理实践，不断增强个人管理能力和管理水平，利用各种机会吸收先进的管理经验，贯彻先进的管理理念。在实际工作中坚持科学的总体规划和系统规划，

6、增强规划的可操作性，明确各项活动的现实意义；应采取严格措施，明确职责，密切关注各项任务的执行，提高工作效率。有必要理顺与其他部门的合作关系，使重大活动在时间上不发生冲突，在内容上不重复，在职责分工上不发生争议。要强化教学督导和检查职能，严格规范教学常规，注重加强教务档案的规范化和特色化建设，确保各项工作记录详实，亮点突出，档案文本类型齐全，数据准确，记录真实，分类清晰，装订整齐。3、注重团结与合作，经常与领导交流、同事，敞开心扉，解决矛盾，理清思路，拉近关系。善于听取教师的合理化建议和意见，服从领导的正确思想和决定，积极执行领导交办的自己的工作任务。我们应该尽最大努力在工作中实现公平、正义、科学、理性。要真正树立服务意识，我们应该成为好的教师指导者、领导者和服务提供者4、在工作中注意改变工作方法，少抱怨，发脾气，冷静处理矛盾和问题，善于化解矛盾，提高工作效率，想方设法理顺工作思路，找到解决问题的最佳办法，解决问题应该得到老师的认可，让老师满意。我们必须及时反省自己。如果有问题，我们应该找出原因。在澄清了我们思想和行动中的缺点和问题之后，我们应该加以改进，然后找出问题本身的原