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文档简介

1、,听听，秋的声音,手臂,刷刷,蟋蟀,振动,歌韵,叮咛,掠过,歌吟,辽阔,音乐厅,绽开,匆匆,告别,撒下,学习目标,1正确、流利、有感情地朗读这首诗。2一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3仿照诗歌内容，补写几句诗文。,朗读课文,感知内容： 你在诗中听到了哪些声音？ 你觉得这秋天的声音美吗？ 你最喜欢的是哪种声音？,听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶道别的话音。,听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “”， 是和阳台告别的歌韵。,一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛；,一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。,感知课文,1、同学们，自然界中有许多美妙的声音，你们

2、想欣赏一下吗？ 2、展开想象：你们知道秋天的声音是怎样的吗？你脑海里出现的秋天的声音是一幅怎样的画面呢？,朗读感悟,品读第13节，选择自己最喜欢的一节，边读边展开想象：你眼前仿佛出现了一幅怎样的画面？,听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶道别的话音。 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “”， 是和阳台告别的歌韵。 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。,听听， 走进秋， 走进这辽阔的音乐厅， 你好好地去听秋的声音。 秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花里， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。 听听， 秋的声音， 从

3、远方匆匆地来， 向远方匆匆地去， 听听， 我们听到了秋的声音。,品读体会，升华情感,1指名诵读最后一节。2交流：从这一节感受到了什么？3带着这种情感齐读最后一节。,轻声齐读，你能离秋天更近。,“轰轰”,秋天大丰收,“叽叽”,听听，秋的声音， 花枝（ ）， （ ）， 是（ ）。 听听，秋的声音， 蝉（ ）， （ ）。 是（ ）。,听听，秋的声音， 农民伯伯（ ）， （ ）， （ ）。 听听，秋的声音， 小草（ ）， （ ）， 是（ ）。,听听，秋风的声音 听听，秋风的声音 秋风吹动大树的枝干 一片片树叶纷纷落下 好像在对大树说： 妈妈，您要保重 我们还能见到您,听听，秋风的声音 秋风吹动天空的云朵 一丝丝细雨飘飘落下 仿佛在对天空说： 妈妈，您要保重 我们还会见到您,听听，秋风的声音 秋风

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