小学二年级家长会课件.ppt

1、,各位家长,欢迎您的到来,二（3）班,尊敬的各位家长： 上午好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。单从这一点就可以看出您对自己子女的关心，对我们学校工作的支持。,会 议 程 序,班级基本情况,经验交流,努力的方向,班级基本情况,我们班有学生50人，男生24人，女生26人。升入二年级以来，学生进步都很大，从一年级刚入学时的注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路、能积极动脑。通过几次学校集体活动的开展，大家的集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面也都有明显的进步，学习也认真了，大部分同学作业完成得又快又好，特别是早晨到校后，在班长的带领下，能够自觉地朗读课文，这是一个不小的进步

2、，说明孩子们知道自己主动学习了。,语文期中考试反馈 满分A+1人：张效玮,光荣榜,A+25人：王福赫 樊俊成 耿常智 申锦诺 陈博文 戚宸阳 万雨鑫 王可馨 白许梦希 郑晓萌 刘俊含 贺昱轩 丁梓赫 王雨妡 郑涵菡 王美喆 赵艺迦 潘硕 穆雅如 王永森 何忠阳 戴子皓 王昱然 刘晋 惠子茗 错一个的：惠子茗 戴子皓； 错两个的：王福赫 ；,得A 的11人：武雨琪 王福嘉 张博洋 程子轩 丁彬彬 徐世轩 许家豪 陈泽恩 李烨金 付子涵 李林泽；,光荣榜,得B的8人：秦小惠 朱梓蓿 牟慧颖 张鑫泽 辛子豪 尹惠琳 张芯悦 刘琪琪； 得C的：无 得D的5人。,数学期中考试反馈 满分A4人：张效玮 申

3、锦诺 惠子茗 王雨妡；,光荣榜,得A 的23人：郑晓萌 赵艺迦 丁梓赫 许家豪 张鑫泽 李林泽 王福赫 王美喆 万雨鑫 何忠阳 徐世轩 王昱然 穆雅如 戚宸阳 刘晋 樊俊成 武雨琪 王福嘉 陈博文 贺昱轩 潘硕 王永森 付子涵；,得B的15人：辛子豪 秦小惠 李烨金 张芯悦 尹惠琳 刘俊含 张博洋 王可馨 程子轩 陈泽恩 徐振邦 刘琪琪 戴子皓 耿常智 郑涵菡；,光荣榜,得C的4人； 得D的4人。,光荣榜,遵守纪律 白许梦希 陈博文 陈泽恩 程子轩 丁彬彬 丁梓赫 耿常智 何忠阳 贺昱轩 惠子茗 李林泽 刘晋 刘俊含 刘琪琪 牟慧颖 穆雅如 秦小惠 申锦诺 王可馨 王雨妡 武雨琪 许家豪 张睿

4、琪 张效玮 张鑫泽 张芯悦 赵艺迦 郑涵菡 郑晓萌 朱梓蓿 付子涵；,上课积极举手回答问题的9人（几乎每问必举）： 王永森 陈泽恩 朱梓蓿 樊俊成 刘俊含 潘硕 戚宸阳 张效玮 王美喆；,光荣榜,经常举手的28人： 白许梦希 陈博文 程子轩 戴子皓 丁彬彬 何忠阳 贺昱轩 李林泽 刘晋 李烨金 穆雅如 王福赫 王福嘉 王可馨 王雨妡 武雨琪 徐世轩 徐振邦 许家豪 尹惠琳 张博洋 张鑫泽 赵艺迦 郑涵菡 郑晓萌 郑子航 辛子豪 张鑫鸿；,光荣榜,作业书写规范、工整、美观、正确率高的26人： 王永森 王雨妡 张效玮 陈博文 程子轩 戴子皓 丁梓赫 耿常智 何忠阳 贺昱轩 惠子茗 刘晋 刘琪琪 秦

5、小惠 申锦诺 万雨鑫 王福赫 王可馨 王美喆 武雨琪 张效玮 张鑫泽 郑涵菡 朱梓蓿 付子涵； 牟慧颖,光荣榜,爱劳动：郑子航 陈泽恩 耿常智 徐振邦 王雨妡 陈博文 张睿琪 丁梓赫,光荣榜,热心助人的：张睿琪 王美喆 陈博文 牟慧颖 贺昱轩 穆雅如 王永森 朱梓蓿；,爱看书、阅读广泛： 王昱然 王雨妡 陈博文 陈泽恩 戴子皓 樊俊成 丁梓赫 何忠阳 惠子茗 刘俊含 戚宸阳 申锦诺 万雨鑫 王福赫 王福嘉 王永森 张效玮 张鑫泽 郑晓萌,光荣榜,德智体全面发展、综合素质强的：陈博文 陈泽恩 何忠阳 刘俊含 王福赫 王永森 王雨妡 张效玮,光荣榜,本学期进步特别大的： 朱梓蓿 李烨金 张芯悦 秦

6、小惠 张睿琪 徐振邦 代欣怡,家庭里如何教育孩子,共同探讨,孩子是我们永远的希望， 教育孩子是我们共同的责任， 就让我们携起手来，一起为孩 子的健康成长而努力吧！,谢谢大家,几点教育建议,1.经过一年多的培养，大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯，但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做，字迹潦草，错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕了

7、，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。,2.二年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。,几点教育建议,3.督促的力量 作为老师，我听到比较多的一句话是：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家

8、庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得熟练不熟练，总能听得出来吧。家长足够重视并注意方法的话，没有教不好的孩子。,几点教育建议,4.关于家庭作业 各位家长，我知道每天要您按时检查学生的作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是

9、广阔的。希望家长发挥好优势和地位，把督促学生完成作业这项重要工作做好。,5.关于朗读课文和阅读课外书 从一开学，我就布置孩子们每天回家读课外书，特别是学校层面也非常重视孩子的阅读情况，开展了“经典诵读”活动。说到买课外书，大部分家长都非常乐意，但还要坚持让孩子每天阅读1至半个小时。孩子每天都坚持读，短的没关系，但读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。,几点教育建议,朗读课文和阅读课外书 新教材极其重视孩子们对好词语和好句子的积累。现在我班孩子针对课内课外分别进行了好词好句和一些成语、谚语等的积累，让孩子们背背，积累。如果孩子能用

10、上平时积累的优美词句。其实，爱看课外书的孩子，作文不用老师指导，也能够写得很好，所以多看课外书，对提高学生的作文水平至关重要。,几点教育建议,朗读课文和阅读课外书 班上有些孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？ 假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，共同讨论书中的问题。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为爸爸妈妈和自己读一样的书，会觉得有意思。另外呢，孩子读简短的文章，应该指导他读出感情来，这样阅读效果会更好。 家长需要为孩子购买图书及一套工具书（成语词典、谚语词集、歇后语词集等等），创设一个安静的阅读环境，但书最好不要买得过多，书

11、要少而精。,几点教育建议,几点教育建议,6.孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先上好厕所，准备好学习用品，作业过程中不要轻易离开书桌。 7.把作业当考试，每次作业都要非常认真仔细的完成，并让孩子自己独立做题，学会先检查，发现错误及时改正。家长一旦发现孩子作业有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。实在弄不懂的，家长也可以给孩子耐心讲解，不能只找错，不改错！ 8.家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容的好习惯，作业写完后主动把作业交给家长检查签字的习惯。,几点教育建议,9.重视改错 有的孩子发下作业从不看看自己做的怎么样，直接就往下做。其实孩子的错误正是他正是他知识上的缺陷，正是应加强的地方，请家长在检查时翻翻以前的作业，如有错误一定要他及时改正、弄明白，才会学的更扎实。有的孩子依赖性很强，一有不明白的就想问，这时家长一定要帮孩子养成好的习惯。不会的可以先看看书、查查资料自己独立解决，确实不会才请教家长。培养