2019年九年级语文上册 第12课《强项令》课件2 长春版.ppt

1、学习目标,1、知识与能力目标： 反复诵读，积累文言词句； 细读课文，用简洁的语言概述情节； 2、过程与方法目标： 通过诵读、质疑、交流,培养自主、合作、探究的学习习惯。 3、情感态度与价值观目标： 学习董宣不畏权贵、秉公执法、廉洁奉公的精神。,强项令,后汉书,强项令,董宣,谁来说说题目的意思?,那么这个人是谁？,硬,脖子,县令,范晔（y）（398445），南朝宋著名史学家和文学家。字蔚宗，顺阳人。文章选自后汉书酷吏传。,后汉书是一部纪传体东汉史，在史学体例方面有所创立，具有很高的史学、文学价值。与史记、汉书、三国志并称四史。,文学常识：,合作学习自读课文、把握文意。,要求： 充分利用工具书，自

2、行解决读音、朗读节奏等问题，可以跟同学进行交流。大家互相帮助，共同解决问题！ 尽量读懂课文，掌握课文大意。,别忘了，你身边还有老师哦！,晔 匿 骖 敝 楹 臧 敕 栗 斛 绶 箠 桴 叩 叱,生字注音,y n cn b yng cng ch l h shu chu fku ch,大言数主之失：大声数说公主的过失。大言：大声说。 数：列举。 因：于是，就。 良人：平民百姓。 楹：柱子。 不须：用不着。须，等，等待。 由是：从此。 威不能行一令乎：威严不能施加给一个县令吗？ 钱三十万：三十万枚钱。 悉：全，全部。 搏击：捕捉击打。 豪强：倚仗权势横行不法的人。 镇栗：害怕的发抖。,补充解词：,匿：

3、 得： 及： 格杀： 即： 乞： 纵： 楹： 被： 谢：,强： 顿： 据： 臧： 敕： 悉： 班： 卒： 临视： 敝： 葬：,藏 抓到，得到 等到 打死 立即 乞求 放纵 柱子 盖，覆盖 认错,强迫 叩头 按，撑 同“藏”，隐藏 命令 全，全部 分发 死 亲临省视。 破旧的 安葬,词语解释,一、注意以下词语的古今异义（古义仅指在本文中）： 1. 特征：古义： 今义： 2. 强项：古义： 今义：,友情提示,特例（破格）征召；,特别的、明显的记号。,强硬的脖子；,特别突出的项目。,3. 亡： 古义： 今义： 4. 良人：古义： 今义：,逃跑、逃亡；,死亡。,平民、百姓；,好人。,5. 白衣,古义：

4、 今义：,白色的衣服,平民、百姓；,6. 谢 古义： 今义：,认错、认罪；,感谢。,以刀画地 将何以理天下乎 宣悉以班诸吏 葬以大夫礼 以宣尝为二千石,大言数主之失 欲箠杀之 死乃知之,以,之,（用） （拿、凭） （把） （按照） （ 因为 ） （的） （代词，指代董宣） （代词，指代董宣的廉洁）,因匿主家 因格杀之 因敕,因,强使顿之 强项令,强,因为,接着,于是，就,强迫,强硬,在县五年 年七十四,年纪，岁数,时间的单位,年,翻译,陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？ 陛下您因德行圣明而中兴复国，却放纵家奴杀死平民，您将凭借什么来治理天下呢？ 宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯

5、。 董宣不答应，（小太监）用强力使他叩头，董宣两只手撑在地上，始终不肯低头。 今为天子，威不能行一令乎？ 您现在是天子，威严不能施加给一个县令吗？ 由是搏击豪强，莫不震栗。 从此捕捉打击依仗权势欺人的权贵，（权贵）没有不害怕得发抖的。,请简述故事情节,老师要检阅你们自学的效果啦！,读课文，讲讲课文主要记叙了几个故事来表现人物?,1.记叙“董宣执法”的故事。 2.记叙董宣去世后家中贫困的景况。,人物： 地点： 起因： 经过： 结果：,董宣、湖阳公主、苍头、光武帝、太监 夏门亭宫殿 公主家奴杀人“因匿主家，吏不能得” （发展）董宣找准机会，格杀家奴 （高潮）公主告状；董宣痛陈杀奴理由；光武帝命董宣

6、谢罪，董宣宁死不从,不畏权贵 秉公执法,董宣执法,唯布被裹尸 仅有大麦数斛、敝车一乘,廉洁奉公,光武帝明白道理，重赏董宣。,董宣去世后家境：,人物性格:,董宣： 湖阳公主： 光武帝：,不畏权贵、秉公执法,仗势欺人、骄横,开明、知错就改,1.在这个故事中，汉光武帝对董宣的态度前后发生了哪些变化？变化的根本原因是什么？你怎样看待他的变化?,思考下列问题,(1)从中看出光武帝是一个识别人才，知错就改的明君。 (2)光武帝明白了个中道理，明白了董宣痛陈严格执法对治理天下的重要性。,董宣秉公执法、维护皇权的精诚之心征服了他。,变化：刘秀一开始听了公主的告状，怪罪于董宣，要用鞭子 打死他，但后来却不杀他，

7、而奖励钱三十万。,2.董宣未经审判， “格杀”湖阳公主家奴， 你对此有什么看法?,董宣秉公执法，他知道如审判湖阳公主家奴，必遭公主阻挠，或许就杀不了家奴，这样做，体现了董宣的当机立断，果敢英明。,3.为什么称他为强项令？,帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。 光武帝命令小太监扶着董宣，让他磕头向公主谢罪，董宣不答应，（光武帝命令小太监）强迫他磕头，董宣两手撑地，一直不肯低头。,4.汉光武帝为什么说“董宣廉洁，死乃知之”，这对表现董宣的品质有何作用?,因为刘秀发现，董宣死后，是用布做的被子盖尸体，只有妻子和儿子在相对哭泣，只有大麦几斗，破车一辆，家境非常贫困，由

8、此可知，董宣生前非常廉洁。刘秀的这番话更加从侧面烘托出董宣的廉洁。,7、课文反映了董宣的哪些优秀品质？采用什么手法来塑造人物形象的？,董 宣,不畏权贵,秉公执法,廉洁,正面描写,侧面烘托,（语言、动作）,中心思想,本文记叙了董宣秉公执法，力斩豪奴的故事和他平生清贫的生活，表现他不畏权贵，秉公办事的精神和清廉为官，刚正做人的品格。,1.一天，光武帝姐姐湖阳公主的家奴杀了人，躲在公主府里不出来。董宣不能进公主府去搜查，就天天派人在公主府门口守着。,2.过了几天，湖阳公主坐着马车外出，随从里就有那个杀人凶手。董宣得到了消息，就亲自带人赶过来，拦住湖阳公主的车。,3.湖阳公主大发雷霆。董宣没有被吓倒，

9、他拔出宝剑往地下一划，当面责备湖阳公主不该纵仆杀人。,4.湖阳公主骄横地搬出皇帝弟弟来压制他，董宣丝毫没有畏惧，吩咐手下立刻把凶手逮起来，当场就把他处决了.,5.湖阳公主差点儿气昏过去。她马上赶到宫里，哭哭啼啼地向光武帝告状，说董宣欺负她。,6.光武帝一听，也很恼怒，立刻召董宣进宫，吩咐侍卫当着湖阳公主的面责打董宣，想替公主出气。,7.董宣说：“陛下是一个有作为的皇帝，应该尊重法令。现在您容忍公主纵仆杀人，还能治理天下吗？用不着打，我自尽就是了。”说罢，董宣就向柱子撞去。,8.光武帝连忙命人把他拉住，董宣已经撞得血流满面了。光武帝知道他说得有理，但是为了顾全湖阳公主的面子，便要董宣给公主磕头赔礼。,9.董宣宁愿把头砍下来，也不肯磕这