高中生物《无机物》名师精选教案5浙教版必修1

1、名校名 推荐无机物一、教学目标：1说出组成细胞的主要元素2. 认同生命的 物质性，说明生物界与非生物界的统一性与差异性。3. 说出水在细胞中的作用。4、概述细胞内无机盐的存在形式与生理作用。二、重点难点1教学重点：生物界与非生物界的统一性与差异性；水的作用；无机盐的存在形式与作用三、教学方法：讨论四、教学过程教学教师活动学生活动教学意图流程引入【多媒体展示】组成地壳和组成细胞的学生思考、回答：提高学生新课部分元素的含量 (%) 表1. 组成细胞的化学元查找资料的【提问】比较组成地壳和组成细胞的部分素 是 来 源 于 无 机 环 境能力。元素的含量 , 通过比较 , 你能发现什么问的 , 因此在

2、无机自然界课堂的引前言题?中都能找到 , 没有一种入是由学生元素【小结】说明生物界和非生物界既有统一元素是细胞所特有的。自 己 完 成构 成 分性又有差异性。2. 组成细胞的元素和的，教师仅子 或 离? 组成生物体的化学元素大体相同；组成地壳的元素在数量起到组织者子? 在不同的生物体内 , 各种化学元素上差异很大。和引导者的的含量相差很大；作用，体现? 各种化学元素在同一种生物体内学生在学习含量不同，其中 c、 h、 o、 n 四种中的主体地元素含量最多；位，激发学?生的学习兴【讲述】趣。由元素构成分子和离子，在由这两者构成化合物，化合物再构成有机整体。学生阅读课本，总结化合回答：物 的 种【

3、提问】化合物主要有哪些种类？无机化合物：水和无类机盐有机化合物：糖类、脂 质 、 蛋 白质、核酸【多媒体展示】细胞中各种化合物所占比例图示答：细胞中含量最多的【提问】细胞中各种化合物含量比较，说化合物是水。1名校名 推荐水的明了什么？作用【提问】 根据自己已有的知识和生活经验，你还能举出那些实例，说明生命活动离不开水？【多媒体展示】不同生物含水量图示【提问】同学们观察，得出什么结论？【多媒体展示】小孩和老年人图片【提问】同学们观察，得出什么结论？【多媒体展示】人体各组织器官的含水量比较【提问】心脏和血液的含水量很接近为何心脏呈坚韧的形态而血液却呈流动的液态？无 机盐 的 存【提问】综合上述结论

4、，我们总结一下在 形 式水的作用？和作用【提问】无机盐的存在形式？【思考与讨论】 1、有一种贫血症叫缺铁性贫血症，为什么缺铁会导致贫血？2、植物体缺乏镁会影响光合作用，为什么？3、现在有许多食盐都是加碘的。为什么要在食盐中加碘？4、医用生理盐水是质量分数为0.9% 的nacl。生理盐水的含义是什么？5、在什么情况下需要用生理盐水？答：水母，鱼，青蛙，植物和动物等都离不开水。及时纠正错误，加深结论：不同的生物含印象。水量不同结论：同种生物不同的生长发育期含水量不同结论：生物体内的水以不同形式存在回答：溶剂，物质运输，调节温度步 步 设答：离子疑，层层深入，启发学答：铁是合成血红蛋生带着问题白所必须的；镁是合成去思考、去叶绿素所必须的；碘是观察。合成甲状腺激素所必须的。答 ： 生 理 盐 水 就 是0.9%的氯化钠溶液，因为其渗透压与人体的血浆渗透压一致，比较接近人体的内环境，所以称作生理盐水。答：患急性肠炎的病人（肚泻）脱水时需要及时补充水分，同时也需要补充体内丢失的无机盐，因此，输入葡萄糖2名校名 推荐盐 水 是 常 见 的 治 疗 方法。大量出汗会排出过多的无机盐，导致体内的水盐平衡和酸碱平衡失【提问】综上所述， 无机盐的作用有哪些？调，这时应多喝淡盐水答：化合物的组成成分；维持渗透压平衡；维持酸碱平衡。五、板书设计：第一节分子和离子第二节无机物