小学四年级上册书法练习指导全册教案

1、课题 1. 弯钩【教学目标】1. 通过学习认识弯钩。2. 能按要求临写例字。【教学重点】1. 掌握弯钩的正确书写方法。2. 注意出锋、角度要有变化。【教学难点】1. 掌握弯钩的正确书写方法。2. 注意出锋、角度要有变化。【教学课时】1 课时【教学准备】教学 PPT、 笔、墨、纸、砚。【教学过程】 一、课堂导入。二、合作探究。（一）组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）看一看：1. 学习弯钩的写法。说一说弯钩怎么写？弯钩与竖钩与法相近， 竖画部分有一定的弧度。2. 教师示范写法。3. 学生练习。（ 三）练一练： 临写下面的例字： 千 呼三、小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意

2、什么呢？【布置作业】完成第 1 课练习。【板书设计】1. 弯钩折锋向右停顿、铺毫、调锋、菩势； 向下弯曲；渐渐将笔锋收拢； 向左上出钩课题 2. 横钩【教学目标】1. 通过学习认识横钩。2. 能按要求临马例字。【教学重点】1 掌握横钩的正确书写方法。2 注意出锋、角度要有变化。【教学难点】冒，1 掌握横钩的正确书写方法。2 注意出锋、角度要有变化。【教学课时】1 课时【教学准备】教学 PPT、 笔、墨、纸、砚。【教学过程】一、课堂导入。二、合作探究。（一）组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）看一看：1. 学习横钩的写法。说一说横钩怎么写？横钩先写横画，收笔处向右下重按后再向

3、左下出锋，呈钩状，出锋的长短、角度各不相同。2. 教师示范写法。横钩（一）横要略有弧度， 向右下顿笔后向左下勾出。（二）横画较细而向右上斜， 钩短促。3. 学生练习。练一练：临写下面的例字：官定三、小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？【布置作业】完成第2 课练习。2. 横钩露锋轻入笔写横；【板书设计】逆锋朝右上入笔写点；回锋向左上铺毫、调锋、蓄势；朝左下撇出，锋从中出，力送尽头课题 3. 斜钩【教学目标】1. 通过学习认识斜钩2. 能按要求临写例字。【教学重点】1 掌握斜钩的正确书写方法。2 注意出锋、角度要有变化。【教学难点】1 掌握斜钩的正确书写方法。2 注意出锋、角度要有变化。

4、【教学课时】1 课时【教学准备】教学 PPT、 笔、墨、纸、砚。【教学过程】一、课堂导入。二、合作探究。（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、看一看：1. 学习斜钩的写法。说一说斜钩和卧钩怎么写？斜钩和卧钩的主体部分都是斜的。斜钩取纵势而弧度小，卧钩取横势而弧度大。 两者出钩方向不一样， 斜钩向上， 卧钩向左上。2. 教师示范写法。3. 学生练习。（ 三）练一练：临写下面的例字： 成 武三、小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？【布置作业】完成第3 课练习。课题 4. 卧钩【教学目标】1 通过学习认识卧钩2 能按要求临写例字。【教学重点】1 掌握卧钩的正确书写方法。2 注意

5、出锋、角度要有变化。【教学难点】1 掌握卧钩的正确书写方法。2 注意出锋、角度要有变化。【教学课时】1 课时【教学准备】教学 PPT、 笔、墨、纸、砚。【教学过程】 一、课堂导入。二、合作探究。1. 组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。2. 看一看：3 . 学习卧钩的写法。说一说斜钩和卧钩怎么写？斜钩和卧钩的主体部分都是斜的。斜钩取纵势而弧度小，卧钩取横势而弧度大。两者出钩方向不一样， 斜钩向上， 卧钩向左上。4. 教师示范写法。5. 学生练习。三、练一练：临写下面的例字： 心 忠四、小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？【作业布置】：完成第 4 课练习。课题 5. 竖弯钩【

6、教学目标】1 通过学习认识竖弯钩2 能按要求临写例字。【教学重点】1 掌握竖弯钩的正确书写方法。2 注意出锋、角度要有变化。【教学难点】l 掌握竖弯钩的正确书写方法。2 注意出锋、角度要有变化。【教学课时】1 课时【教学准备】教学 PPT、笔、墨、纸、砚。【教学过程】 一、课堂导入。二、合作探究。（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、看一看：1. 学习竖弯钩的写法。说一说竖弯钩怎么写？竖弯钩的竖画又长又短，直 与斜的变化。竖短横长时， 竖自右向左下斜； 竖长横短时， 竖直挺，出 钩向上。2. 教师示范写法。3. 学生练习。（ 三）练一练：临写下面的例字： 光 见三、

7、小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？【作业布置】： 完成第 10 课练习。课题 6. 横折钩【教学目标】1 通过学习认识横折钩2 能按要求临写例字。【教学重点】1 掌握横折钩的正确书马方法。2 注意出锋、们度要有变化。【教学难点】1 掌握横折钩的正确书写方法。2 注意出锋、角度要有变化。【教学课时】1 课时【教学准备】教学 PPT、 笔、墨、纸、砚。【教学过程】一、课堂导入。二、合作探究。（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、看一看：1. 学习横折钩的写法。说一说怎么写横折钩？横折钩的横与竖在长短、角度上有不同的组合变化。横短竖长时，竖画直挺；有长 撇穿越

8、横时，横短而竖斜长，横长而竖短时，呈扁状，竖画斜而粗壮。2. 教师示范写法。3. 学生练习。（三）练 一练：临写下面的例字：而门（四）找一找。找出下列字中有哪儿种横折钩的写法？折笔角度有什么不同？（雨扁舟） 三、小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？【作业布置】： 完成第6 课练习。课题 7. 横斜钩【教学目标】- . .1 通过学习认识横斜钩 2 能按要求临写例字。【教学重点】1 掌握横斜钩的正确书写方法。2 注意出锋、角度要有变化。【教学难点】1 掌握横斜钩的正确书写方法。2 注意出锋、角度要有变化。【教学课时】1 课时【教学准备】教学 PPT、 笔、墨、纸、砚。【教学过程】三、课

9、堂导入。试一试， 两组不同方向的线条。四、合作探究。（ 三）组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（四）看一看：1. 学习横斜钩的写法。说一说怎么写横折钩？横折钩的横与竖在长短、角度上有不同的组合变化。横短竖长时， 竖画直挺； 有长撇穿越横时， 横短而竖斜长， 横长而竖短时， 呈扁状， 竖面斜而粗壮。2. 教师示范写法。3. 学生练习。（三）练 一练： 临写下面的例字： 杭 风三、小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？【作业布置】完成第 7 课练习。WWW.课题 8. 横折弯钩com【教学目标】1 通过学习认识横折弯钩2 能按要求临写例字。【教学重点】1 掌握横折弯钩的正确书写方法。2 注

10、意出锋、角度要有变化。【教学难点】1 掌握横折弯钩的正确书写方法。2 注意出锋、角度要有变化。【教学课时】1 课时【教学准备】教学 PPT、 笔、墨、纸、砚。【教学过程】一、课堂导入。二、合作探究。（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、看一看：1. 学习横折弯钩的写法。说一说怎么写横折弯钩？横折弯钩形态变化较大， 往往是字的主笔。横画要上斜， 先折后转， 钩向上出锋。2. 教师示范写法。3. 学生练习。（三）练 一练：临写下面的例字： 久 旭三、小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？【作业布萱】，. - -完成第 8 课练习。课题 9. 横撇【教学目标】1 通过学

11、习认识横撇2 能按要求临写例字。【教学重点】1 掌握横撇的正确书写方法。2 注意出锋、角度要有变化。【教学难点】1 掌握横撇的正确书写方法。2 注意出锋、角度要有变化。【教学课时】1 课时【教学准备】教学 PPT、 笔、墨、纸、砚。【教学过程】 一、课堂导入。二、合作探究。（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、香一看：1. 学习横撇的写法。说一说横撇怎么写？2. 教师示范写法。横撇的横斜度较大， 撇要弯， 捺长伸与撇对称。短撇宜斜直， 横瞥的横短， 撇略有弧度。学生练习。（二）练一练： 临写下面的例字： 又 名，（ 佣） 找一找。找出下列字中的横撇： 多 名 度三、小结：这节课我们

12、学写了什么笔画？要注意什么呢？【作业布置】完成第 9 课练习。.com课题 10 横撇弯钩【教学目标】1 通过学习认识横撇弯钩2 能按要求临写例字。【教学重点】1 掌握横撇弯钩的正确书写方法。2 注意出锋、角度要有变化。【教学难点】1 掌握横撇弯钩的正确书写方法。2 注意出锋、角度要有变化。【教学课时】1 课时【教学准备】教学 PPT、 笔、墨、纸、砚。【教学过程】一、课堂导入。二、合作探究。.-.11I（ 一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、春一看：1. 学习横撇弯钩的写法。说一说横折折折钩和横撇弯钩怎么写？.com横折折折钩的横画长而上斜。横撇弯钩形态较小，横画上斜，撇画短直，

13、弯钩斜向右下，向左出钩。（三）、教师示范写法，学生练习。（四）、练一练：临写下面的例字： 郎 杨【作业布置】完成第 10 课练习。课题 11. 竖提【教学目标】1 通过学习认识竖提2 能按要求临写例字。【教学重点】1 掌握竖提的正确书写方法。2 注意出锋、角度要有变化。【教学难点】1 掌握竖提的正确书写方法。2 注意出锋、角度要有变化。【教学课时】1 课时【教学准备】教学 PPT、 笔、墨、纸、砚。【教学过程】一、课堂导入。二、合作探究。.-.11I（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、春一看：1. 学习竖提的写法。说一说竖提怎么写？.com教师示范写法。逆锋向上起笔； 向下力行马

14、竖； 另起一笔， 向左逆锋入笔； 向右上边按边提收； 锋从中出， 力送尽头。学生练习。2. 教师示范写法。学生练习写锋竖提的写法。（三）练一练： 临写下面的例字： 氏 食（四）找一找。找出下列字中的撇折： 低 柳三、小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？【作业布置】完成第 11 课练习。课题 12.撇折【教学目标】1. 认识撇折的形态，掌握其正确书写方法。2. 掌握撇折的规律。【教学重点】1 掌握撇折的正确书写方法。2 撇和横相连处的折角。【教学难点】l 掌握撇折的正确书写方法。2 撇和横相连处的折角。【教学课时】1 课时【教学准备】教学 PPT、笔、墨、纸、砚。【教学过程】 一、课堂

15、导入。三、合作探究。（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、看一看：1. 学习撇折的写法。说一说撇折怎么写？教师示范写法。撇略有弧度。撇折的起笔要高于撇。点的收笔要与撇折的折角取齐。 学生练习。2. 教师示范写法。学生练习写撇折的写法。（三）练一练： 临写下面的例字： 公 玄（四）找一找。找出下列字中的撇折： 雅姓 始三、小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？【作业布置】：完成第 12 课练习。课题 13. 撇点【教学目标】1. 认识撇点的形态，掌握其正确书写方法。2. 掌握撇点的规律。【教学重点】1 掌握撇点的正确书写方法。2 撇和点相连处的折角。【教学难点

16、】l 掌握撇点的正确书写方法。2 撇和点相连处的折角。【教学课时】1 课时【教学准备】教学 PPT、 笔、墨、纸、砚。【教学过程】 一、课堂导入。四、合作探究。（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、看一看： 学习撇点的写法。撇点是由粗到细，再由细到粗，撇与长点衔接要连贯。2. 教师示范写法。学生练习写撇点的写法。（三）练一练： 临写下面的例字： 女 敏（四）找一找。找出下列字中的撇折： 雅 姓 始三、小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？【作业布置】完成第 13 课练习。课题 14. 边学边用【教学目标】1. 使学生回顾所学过的笔画及临写过的字的形态特征，

17、并掌握其正确的书写方法； 芷确、目标规范地书写汉字。2. 培养学生注重观察， 善千积累， 学了就用的良好学习习惯。3. 引发学生的习字兴趣； 激发学生对祖国书法艺术的热爱。【教学重点】 l 使学生回顾所学过的笔画及临写过的字的形态特征，并掌握其正确的书写教学PPT方法； 具笔墨纸安砚帖2 正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。排【教学难点】1 使学生回顾所学过的笔画及临写过的字的形态特征， 并掌握其正确的书写方法；2 正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。【教学课时】1 课时【教学准备】教学 PPT、 笔、墨、纸、砚。【教学过程】一、复习复习学过笔画及临写过的字的写法，激发学习兴趣。二

18、、新课1. 用幻灯出作品： “ 时不我待， 让学生观擦其形状， 然后汇报： 师点评2. 师边讲解边示范。3. 学生练习临写作品， 要求： 一气呵成师评价。示范， 并让学生仔细观察。4. 让学生在自己的格子里写， 要求尽量写像。师巡回指导， 并即时点评。三、拓展四、小结课题 15. 认识楷书（二）【教学目标】1 引导学生更深入地认识唐代楷书大家的书法风格。2 比较赏析三位书法家特点。3 使学生明确练习楷书对书法学习的意义。 1【教 学重点】.com1 引导学生更深入地认识胆代楷书大家的书法风格。2 比较赏析三位书法家特点。【教学难点】1 比较赏析三位书法家特点。2 使学生明确练习楷书对书法学习的意义。【教学课时】1 课时【教学准备】教学 PPT、 笔、墨、纸、砚。【教学过程】、讨论导入1 请学生谈学习楷书的体会。在学生发言的基础上， 提出苏东坡的名言。2 点明教学主题先复习上学期所学， 再引入本课教学内容。二、感性认识1 教师展示教材中的碑文图片，