内蒙古乌兰浩特市第十二中学八年级生物下册《第八单元 第一章 第1节 传染病及其预防》教案 新人教版_第1页
内蒙古乌兰浩特市第十二中学八年级生物下册《第八单元 第一章 第1节 传染病及其预防》教案 新人教版_第2页
内蒙古乌兰浩特市第十二中学八年级生物下册《第八单元 第一章 第1节 传染病及其预防》教案 新人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第一章 第一节 传染病及其预防课标要求说明传染病的病因、传播途径和预防措施；列举常见的寄生虫病、细菌性传染病、病毒性传染病。教学目标知识目标：举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。能力目标：列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。情感目标：探讨传染病的危害，关注艾滋病等传染病。教学重难点重点: 举例说出常见传染病的病因、传播途径和易感人群。难点:通过小组合作、互动探究，用身边的事例来分析、理解传染病流行的三个环节及预防措施。教学方法与手段谈话式、演示式、举例式、启发式。教学准备教师准备: 艾滋病宣传片，各种常见传染病材料，课件学生准备: 搜集非典型肺炎等传染病的相关材料。教学过程教

2、学内容教师活动学生活动组织教学引言：那年的一场“非典”闹得人心惶惶。请你回想一下，“非典”与平时我们常见的疾病有什么不同？当时，人们对付“非典”主要采取了哪些有力施？第一节 传染病极其预防一、常见的几种疾病中哪些是传染病？二、传染病分为三种类型：细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫性传染病常见的几种病原体结核杆菌、蛔虫卵、人类免疫缺陷病毒引言举出常见的疾病名称，试着让学生进行分类。鼓励学生大胆提出问题思考联系自己从小打疫苗的实际情况，分析哪些病是传染病。提出不明白的问题。观察图片，利用病原体的不同，将传染病进行分类学生提出的问题：传染病是怎么得来的？传染病是怎么传染到别人身上的？怎样预防传染病？三、传染病流行的基本环节：传染源：能够散播病原体的人或动物叫传染源。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。四、传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。五、练习：请你说出“非典”的传播途径以及预防措施。鼓励学生质疑。以课件形式验证这三个基本环节。播放爱滋病的宣传短片。补充正确的洗手方法，强调预防的重要性。提出问题从流感、甲肝等具体事例，分析传染病的流行需要经过三个基本环节。谈谈自己在家里、学校里是如何做传染病的预防工作的板书设计第一节

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论