广东省河源市正德中学八年级生物上册 5.4.2 细菌学案（无答案）（新版）新人教版_第1页
广东省河源市正德中学八年级生物上册 5.4.2 细菌学案（无答案）（新版）新人教版_第2页
广东省河源市正德中学八年级生物上册 5.4.2 细菌学案（无答案）（新版）新人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第四章 第二节 细菌学习目标与要求：1.了解细菌的发现过程和巴斯得的实验，认同科学的发展与技术进步的密切相关； 2.描述细菌的结构特点及生殖方式； 3.运用比较的方法，推测出细菌的营养方式。1、 自主学习自学课本71-74页，完成下列问题，并展示学习成果。1、细菌的发现：17世纪后叶，荷兰人 发现了细菌；19世纪中叶，法国科学家 证实了细菌不是自然发生的，是由原来已存在的细菌产生的。2、细菌的形态和结构：细菌是 细胞生物，个体微小，有 、 、 三种。细菌的基本结构包括 、 、 ，只有DNA，没有 的细胞核，有些细菌细胞壁外有 、 。细菌细胞内没有 ，只能利用 生活。3、 细菌的生殖：细菌是靠进

2、行生殖的。在生长发育过程的后期，个体 ， 增厚，形成对环境有较强抵抗能力的 ，是细菌的 。4、 二、研讨探究1. 认真阅读教材P73“观察与思考”，组内成员研究、讨论共同完成下列问题：（1）细菌有哪些基本结构？有哪些特殊结构？能否推测出各结构的作用？（2） 细菌结构与植物细胞相比有哪些区别？（3） 细菌在生态系统中的角色及作用是什么？（4） 从细菌的结构上看，你能推测细菌的营养方式吗？2.认真阅读教材P74，组内成员研究、讨论共同完成下列问题：（1）细菌的生殖方式是什么方式？（2） 芽孢是怎样形成的？芽孢的形成对细菌有什么意义？（3） 细菌无处不在的原因是什么？三、巩固练习1.右图是细菌结构示

3、意图请据图回答下列问题（1）右图是具有_和_的细菌。（2）写出图中各结构的名称： （3） 细菌与动植物细胞的主要区别是：_。（4） 细菌的_ _内没有叶绿体等结构，说明一般细菌的营养方式为 。（5） 细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关？_。2.细菌的发现者是（）A.法国科学家巴斯德B.荷兰人列文虎克C.中国人李时珍D.英国人珍妮左多3.下列关于细菌的说法，正确的是（）A.细菌能够引发人的疾病，细菌是对人类有害的一种生物B.细菌含有叶绿体，营自养生活C.细菌的遗传物质存在于它的细胞核中 D.在适宜的条件下，细菌会快速分裂大量繁殖4.关于芽孢的叙述，错误的是（）A、芽孢可以度过不良环境B、芽孢是细菌的休眠体C、芽孢是细菌的生殖细胞D、芽孢可以萌发出一个细菌5.被称为“微生物之父”的是（）.巴斯德B.列文.虎克C.达尔文D.弗莱明6.细菌的生殖方式是（）.芽孢生殖B.孢子生殖C.分裂生殖D.营养生殖7、细菌细胞和动植物细胞相比，结构上的不同点是（）A、有DNA集中的区域B、没有成形的细胞核C、有细胞壁D、没有叶绿体8、甲烷菌的生殖方式（ ）A、断裂生殖B、芽孢生殖C、种子生殖

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论