23课新型玻璃公开课教案

1、最新 料推荐新型玻璃第二 教学 肩一小学黄茹花教学目 ：1、了解 文中所介 的几种新型玻璃的特点和作用，学 用关 慨括玻璃的特点和用途。2、学 文章的 构。3、感受到 代科技的 步，培养 科学的情感。教学重点：了解新型玻璃的名称、特点和用途，用 的 言概括。教学 点：了解 明文的 明方法和用 的 言慨括玻璃的特点和用途。 程与方法：通 第一自然段的 提 出学 方法，再迁移到二到五自然段的学 前置 ：名称特点用途（作用） 明方法教学 程：一、 入新 1、揭示 ，激 趣同学 ，你能 日常生活中，玻璃有什么作用 ？（学生 例）今天我 要了解的玻璃和我 日常生活中 到的和不一 ，它是 (新型玻璃 )教

2、 板 ：点明“新型”。“新型”是什么意思？“新型玻璃”是什么意思？看到 个 目你想提出什么 ？1最新 料推荐二、重点 ，体会写法1、老 引入：“夜深了，从一座 列珍 字画的博物 里，突然 来了急促的 警声。警察 上赶来，抓住了一个划破玻璃企 盗窃展品的罪犯。同学 ，你 知道是 的警 ？” 大家快速朗 文第一自然段，从中找答案。 是什么玻璃呀？怎么一接触它就 出 警声呢？自由 第 1 自然段。思考： 网防盗玻璃有什么特点？它有什么作用？划出有关句子，并用 的 言概括到表格里。2、学 玻璃的特点：指名回答：那么 网防盗玻璃的特点是什么， 找到了？引 学生找相关的句子和关 （ 件出示）： 是一种特殊

3、的玻璃，里面有一 极 的金属 网。金属 网接通 源，跟自 警器相 。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属 网，警 就响起来了。 里有几句 ，你能在第二句 中找出四个字来概括它的特点 ，板 ：自 警。指 朗 ：多么特殊神奇的玻璃啊， 我 通 来感受一下吧。 愿意 大家听听？生 ， ：是一篇 明文，不要求大家 得多么有感情，但是要 得正确、流利，把重点 得重一点。再指一名学生 ， 。（3）学 玻璃的用途： 种能自 警的玻璃会用在什么地方呢？指名回答： 种玻璃叫“ 网防盗玻璃”，博物 可以采用， 行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要 、文件的建筑物也可以采用。（ 件出示）你能从中找出两个字来概括它的用途，

4、板 ：防盗。 个句子中用了什么 明方法呢？（ 例子， 个自然段哪里 用了 例子的 明方法呢？文章开 。 句 除了 例子的 明方法， 用了三个可以，一个也可以， 种修辞手法叫（排比）分男女生 。（4） ：老 和同学 一起完成了第一自然段的学 ，你知道 个自然段 什么了 ？（ 网防盗玻璃的特点和用途） 在我 来回 一下，我 是怎 来学 个自然段的。生 ， ，然后用 件出示方法：a、默 文，用 圈圈出玻璃的名称，用横 划出玻璃的特点，用波浪 划出玻璃的用途，并分 找出关 概括玻璃的特点和用途。2最新 料推荐b、想一想 个自然段作者是用什么 明方法把玻璃的特点和用途写出来的。四、学 二到五自然段。1、

5、 渡：孩子 ，接下来 你 运用我 才学到的学 方法学 二到五自然段，看 学得又 又快。2、学生默 自学，教 巡回 。3、点 ，完成板 ，品 品句。4、根据学生喜 的玻璃 行二到五自然段的随机学 （ 喜 的同学上台来 ，并板 ，教 适当 充其它的字 ）：第二自然段 点：玻璃名称：指名回答并板 。孩子 ， 大家 句 ，想一想，上一自然段的 网防盗玻璃是用来防盗的， 个自然段的 玻璃 然都有共同的四个字，却不是用来防盗的， 的句子叫什么句？（ 渡句）它在文中起到了怎 的作用呢？ (承上启下 )写特点的句子：它非常 硬，受到猛 仍安然无恙；即使被打碎了，碎片仍然藕断 地粘在一起，不会 人。（ 硬、安全

6、） 句 中有两个四字好 ，你 了没有？理解重点 ：安然无恙（用 系上下文的方法理解：生 ， ：平安无事 ,没有遭受 害或 生意外）、藕断 （用 物演示的方法理解：生 ， 演示， ：比 表面上断了关系， 上仍有 ，多指男女之 情思 断。）用途的句子：有些国家 定，高 建筑必 采用 种安全可靠的玻璃。（高 建筑使用） 个自然段的大意： 个自然段 要是我 学校、家里也采用 种玻璃，那么即使它掉下来不小心 上去也不会割破脚了，是 ？ 喜 玻璃的孩子站起来 个自然段。第三自然段 点：玻璃名称，板 ： 色玻璃。体会 渡句， 渡的 （ 有）： 有一种“ 色玻璃”，能 阳光起反射作用。写特点的句子： 有一种“

7、 色玻璃”，能 阳光起反射作用。建筑物装上 种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不 。（反射太阳光特点 含在 渡句里面）体会 明方法：作比 （室内跟室外比 ）3最新 料推荐写作用的句子： 色玻璃 会随着阳光的 弱而改 色的深浅， 室内的光 。（ 光 ） 个自然段的大意。 男同学再一次朗 个自然段。第四自然段 点：名称：吸 玻璃特点：吸 （意思 含在名称里面）用途：在炎 的夏天，它能阻 烈的阳光，使室内比室外凉爽；在 寒的冬季，它把冷空气 在室外，使室内保持温暖。（使房 冬暖夏凉关 含在第一句里面）找出 句 中的两 反 ：炎 寒；凉爽温暖，体会作比 的 明方法。 个自然段的大意。

8、大家 一遍 个自然段。第五自然段 点： 玻璃名称。 特点：“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。（消除噪音）用途： 街的窗子上如果装上 种玻璃，街上的声音 40 分 ， 到房 里就只剩下 12 分 了。（ 街的窗子上使用）理解关 “如果就”的假 关系， 行 的 ，理解列数字的 明方法。学 第一二句 ：从第一句 中感受打比方的 明方法。从第二句 中理解关 “尽管 是”的 折关系，并 行 的 。 个自然段的段落大意。5、小 ： 文一到五段介 了五种玻璃的名称、特点和用途。从中你学到了什么 明方法？（ 例子、打比方、列数字、作比 ） 有 ？作者新型玻璃分成五 来写， 种 明方法又叫做什么呀？（分 ）五、学

9、 第六自然段。1、引 学生看 本，老 。2、 段 是 全文的（ ）4最新 料推荐3、理清结构关系：那么，一到五段和第六段之间是什么关系呢？（分总）4、说话训练：如果让你在第一自然段前补上一段话，使这篇文章形成总分总的结构，你会怎么补呢？请你以“随着科学技术的发展，。”为开头说一两句话。六、总结、拓展全文1、教师总结本课内容：这篇课文通过对五种玻璃的介绍，让我们感受到了人类的智慧和现代科学的进步，希望同学们从小爱科学，学科学，长大后为报销祖国出力。读了这篇课文，你还想发明什么样的新型玻璃呢，把它的名称、特点和用途简洁地写在表格上。2、孩子们放下手中的笔，抬头看老师。请学生上台介绍自己想发明的玻璃。请其他学生仔细听，想想他是否说清了玻璃的名称、特点和用途。五、拓展延伸：那么在新型玻璃的研制中，