台头小学课改工作教师评价方案

1、台头小学课改工作教师评价方案为了强力推进我校课改工作，确保课改工作的有效实施，提高学校办学水平，经学校课改工作领导小组研究，报校委会同意，特制定本评价方案。第一部分 教师课改工作评价一、课改工作态度（12 分）1、自觉遵守学校纪律和教师在校期间的管理规定，坚持按时上下班，因事需离开学校要向值日领导请假；（ 2分）2、积极参与学校课改工作，不散布消极的言论抵制课改；（ 2分）3、按学校统一要求开展课改工作，努力完成学校布置的各项课改工作任务； （2分）4、加强教师专业学习，不断提高课改理论水平，及时总结课改中的点滴经验和成功做法，逐步形成较为完备的专业知识理论体系，争做学者型、研究型教师；（2分

2、）5、积极承担课改研究课、示范课、现场活动课； （2分）6、自觉做好课改工作的宣传，及时了解、反馈家长及社会各界对课改的意见建议，形成学校的课改合力。 （2分）二、集体备课（27分）1、服从备课组长的领导，遵守学校集体备课的规定。（3分）2、承担中心备课教师的任务，备课时做到“四备”：备课程标准， 备教材，备学生，备学法教法；“三明确”：明确新旧知识连接点，明确课堂教学重难点，明确课堂可能生成点；“两题目”：预做当堂练习题和课后练习题。（3分）3、对于中心备课教师的初案，要认真对待，钻研教材，做到“两熟悉一思考一填写”：熟悉本次集体备课的教材、目标等要求，熟悉中心备课人所备的初案，思考初案应该

3、修改和完善的地方， 填写好记录表，为集体备课发言做好准备。 （3分）4、按时参加集体备课活动，积极发言，发言做到有针对性、实用性， 力求反映自己的教科研水平，禁止迟到早退， 集体备课时不做与备课无关的事情。（3分）5、教案体现“三疑三探”教学过程，严禁照抄他人教案。（3 分）6、组内教师保管好成品教案，备份电子课件，根据个人教学特点和班级学情，对教案做必要的补充完善，旁批在成品教案上。 （3分）7、记录员要做好集体备课的活动记录，做到真实可信、反映活动过程和教师的发言情况。 （3分）8、备课组长要管理好组内集体备课的电子教案，期末将本组的全册电子教案拷贝给教务处存档备用。（3分）9、备课组长要

4、主动、大胆工作，及时分解落实中心备课人的备课任务。 合理安排每次集体备课的内容，认真组织好集体备课及教研活动，提高集体备课及教研活动的效益。 （3分）三、课堂教学（24 分）1、执行“开门上课”的规定，方便他人随时进入教室听课。（3分） 2、课堂教学流程符合“三疑三探”要求，重点环节突出。（3分）3、课堂教学体现新课程理念，做到以生为主，把课堂的时间、空间还给学生，让学生主动学习，经历学习的过程。教师要发挥好组织、 引导和服务的作用，组织好学习活动的开展。 （3分）4、根据学生年龄特点，重视和加强小组建设，班级学生能做到：会自主学习、会表达、会倾听、会思考。 （3分）5、坚持面向全体学生，做到

5、因材施教，让每个学生参与学习过程，体验到成功的喜悦，使每个学生得到应有的发展和进步。 （3 分）6、教学“三维目标”落实好，学生自信心强，动手能力强，作业正确率高。课堂学习氛围浓厚，学生意见表达充分，参与度高。（3 分）7、教师要及时、认真撰写教学反思，不断提高课堂教学水平和驾驭课堂的能力。 （3分）8、教学准备工作充分，中途不离开教室，不接打电话，按时下课不拖堂，不体罚或变相体罚学生。 （3分） 四、大课间操（20分）1、坚持到场制度，及时组织学生到操场参加间操课。班主任和科任教师组织、督促学生按右行的规定上下楼道，确保楼道安全。（5分）2、学生做操时，班主任站在学生队伍的前面，科任教师站在

6、学生队 伍的后面，督促学生认真做操，提醒学生认真做操和注意保持队形的整齐。教师间不谈天说笑。 （5分）3、组织好班级的自主活动，活动开展有序、安全，有效。（5分）4、大课间操结束时，教师要组织学生有序回教室或上厕所。（5分） 五、设备使用（17分）1、按照学校规定自觉在电脑室上班，上班期间禁止网络聊天、看影视或打游戏。（4）2、熟练掌握网络设备的使用方法（包括网络资源下载、电脑与U 盘的配套使用等）（4分） ；3、充分利用网络资源服务自己的教育教学工作，能制作简单实用的课件，恰当运用现代教育技术设备，提高课堂教学效率； （5分）4、每周使用现代教育技术设备不少于1课时，做好相关的记载和资料的保存，以备检查考核； （4分）第二部分 奖励和处罚教师