2021年有趣的发现的教学方案_第1页
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文档简介

1、有趣的发现的教学方案 1、这篇课文讲了谁的故事? 2、他发现了什么? 3、为什么会有这样奇怪的事情,这节课我们就来揭开这个谜团。 1、自由读三小节,画出相应的句子。 2、同桌交流自己画的句子。 3、指名汇报,师出示第三节的2、3、4句话 原来,岛上经常刮大风,那些没有翅膀的昆虫,因为不会飞,就不大可能被风刮到海里淹死。而那些翅膀特别大的,因为能顶得住大风,也生存了下来。可怜的是那些翅膀小的昆虫,能飞起来却顶不住大风,很容易被刮到海里去,便逐渐消失了。 4、默读这一段话,思考讲了哪几种昆虫?分别用圆圈画出来。 原来,岛上经常刮大风,那些没有翅膀的昆虫,因为不会飞,就不大可能被风刮到海里淹死。而那

2、些翅膀特别大的,因为能顶得住大风,也生存了下来。可怜的是那些翅膀小的昆虫,能飞起来却顶不住大风,很容易被刮到海里去,便逐渐消失了。 学生默读书,并且画词语,同时指一生到实物展台上展示画,问:画的一样吗? 板书没有翅膀的 翅膀特别大的 翅膀小的 5、南北合作读这三句话,(南边的读1句,北边的读2句,三句齐读)小朋友看谁的眼睛最亮,比一比这几句有什么相同的地方? 6、学生观察比较,思考后交流:1、2句都有因为 出示: (1)那些没有翅膀的昆虫,因为不会飞,(所以)就不大可能被风刮到海里淹死。 (2)而那些翅膀特别大的,因为能顶得住大风,(所以)也生存了下来。 师:火眼金睛,你发现了前一句是原因,后

3、一句是结果,我们来读一读这两句,齐读。 其实第三句和上面两句一样,你也能用上因为所以说一说这一句吗? (3)可怜的是那些翅膀小的昆虫,能飞起来却顶不住大风,很容易被刮到海里去,便逐渐消失了。 7、指生读这一段话。 8、达尔文的这一发现的确有趣,如果讲给爸爸妈妈爷爷奶奶听,他们肯定爱听。 _不看书快速地讲好呢?宗老师有个好办法:记住这段中的最主要的词,如果用上因为所以你就会说得更清楚,教案有趣的发现教案(第一稿)。自己试一试 翅膀刮大风结果 没有的不会飞不大可能淹死 特别大的能顶住能生存下来 小的顶不住逐渐消失 因为所以 9、指生讲,老师引导 10、向他这样抓住主要词语把故事讲下来就是复述。板书:复述 11、达尔文是怎样得到这样的答案? (1)出示第一句: 达尔文捉来许多昆虫,反复观察比较,终于找到了

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