本科实施方案

1、九江广播电视大学“开放”教育计算机科学与技术专业（本科）毕业设计实践环节实施方案2007年9月 广播电视大学开放教育“计算机科学与技术”专业试点是教育部“人才培养模式改革和开放教育试点”研究课题之一，该专业主要面向社会培养有一定理论基础的且实际动手能力强的计算机专业人才。为培养学生的实际动手能力，增强学生在实际工作中使用计算机解决问题的技能，在教学中必须高度重视集中实践环节的落实。为此，结合我校实际，特制定本毕业设计(论文)实践环节教学实施方案。毕业设计(论文)是完成教学计划达到本科生培养目标的重要环节，是教学计划中综合性最强的实践教学环节，它对培养学生的思想、工作作风及实际能力、提高毕业生全

2、面素质具有很重要的意义。 (一)教学目标毕业设计(论文)的教学目标应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高：1、综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力；2、掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力；3、计算机软件、硬件或应用系统设计和开发的基本能力；4、书面和口头表达的能力；5、协作配合工作的能力。(二)选题原则毕业设计(论文)课题由毕业设计(论文)指导教师负责把关，分校毕业设计(论文)指导小组审定，教学负责人签字。选题的原则是：1、选题必须符合计算机专业的综合培养要求；2、应尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练；3、论文工作要有一定的编程量要求，以保证有明确的

3、工作成果；4、选题原则上一人一题，结合较大型任务的课题，每个学生必须有毕业设计的独立子课题；5、选题应尽量结合本地、本单位的教学、科研、技术开发项目，在实际环境中进行。6、结合非计算机学科进行的课题，应有1/3以上的内容涉及计算机软硬件的设计。 (三)教学要求毕业设计(论文)的教学要求体现于整个工作的各个阶段中，可根据课题的特点而有所侧重，但应达到如下的基本要求：1、根据课题任务制定合理、可行的工作计划；2、进行必要的调研和资料搜集、文献阅读；3、制定适当的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证；4、独立完成系统或模块的设计。软件设计要符合软件工程规范，硬件设计符合原理表示、线路图纸和工艺要

4、求的各种规范；制定系统(模块)的测试方法，并根据完整的测试数据对系统(模块)的性能指标作出分析和评价；对课题成果进行总结，撰写论文；通过论文答辩。5、毕业设计(论文)时间为8周，学分为10学分。(四)指导教师指导教师既是毕业设计(论文)的业务指导者，又是工作的组织者。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计(论文)的全过程。1、每个学生都要有明确的指导教师。指导教师由教学班或学生本单位讲师(工程师)以上的教师(技术人员)担任，根据需要还可安排一名辅导教师。2、一位专职指导教师指导学生数最多不超过12人，兼职(或业余)指导教师指导学生数根据情况酌减。3、由指导教师根据选题拟定毕业设计(论文

5、)任务书，明确分阶段的教学要求和日程。4、指导教师应每周指导学生一次，并检查工作进度和质量。在业务指导中贯彻因材施教的原则，注意培养学生严谨求实的科学作风和独立创新的精神。5、指导教师出差或病事假2周以上者，教学点应负责委派其他教师代管。(五)论文要求与评分1、毕业设计(论文)要求(1) 每个学生必须独立完成毕业设计(论文)；(2) 毕业设计(论文)书写规范、文字通顺、图表清晰、测试数据完整、结论明确；(3) 毕业设计(论文)正文前附毕业设计(论文)任务书；(4) 毕业设计(论文)应有中英文摘要（150200字）、关键字、目录、综述、论文主体及参考文献等，并同时提供开题报告、相关程序源代码、设

6、计图纸、软盘（光盘）等；(5) 毕业设计(论文)要求正文字数（不含源代码）在20000字以上，正文采用A4纸单面打印，字体采用宋体字，小四号字，统一封面，装订成册。2、答辩组织及时间(1) 组织工作由各分校负责毕业设计(论文)和答辩的组织工作。答辩时，根据学生的毕业设计(论文)内容，聘请35名相关专业的专家组成答辩小组，指导教师和评阅人必须是答辩小组成员。(2) 答辩时间答辩工作一般每年集中组织两次，一般在12月上旬进行，具体答辩时间由各省电大确定。(3) 答辩方式所有学生都必须参加答辩。3、评分(1) 每位学生必须在规定时间内进行毕业设计(论文)的答辩，答辩前由指导教师给出评语。答辩完毕由答

7、辩小组根据学生开题报告和中期考核的成绩、指导教师的意见以及答辩情况，评出成绩。(2) 毕业设计(论文)成绩优秀的人数控制在20%以内，毕业设计(论文)成绩不及格的学生，不能毕业。(3) 毕业设计(论文)结束，各教学点评选优秀毕业设计(论文)。(六)毕业设计(论文)工作管理由分校教学管理部门主管本校的毕业设计(论文)工作。毕业设计(论文)采用过程管理与目标管理相结合的方式，每个学生必须经过下列三个过程：(1) 开题报告：要求有书面报告，报告中应有文献综述、方案论证和进程计划。由教学点组织安排开题报告并记成绩；由指导教师填写毕业设计(论文)任务书。(2) 中期考核：学生以书面形式汇报课题完成情况。由教学点组织中期检查，每位学生报告课题完成情况，由指导教师给出成绩，对未达到要求的学生提出指导并给予警告。(3)