2020年中心小学第一学期德育工作总结

1、中心小学第一学期德育工作总结 在县局和学校的正确领导下，根据我校安排，我们继续抓好学生德育工作，加强和班级管理，落实各项文体活动，继续做好留守儿童教育工作，较好地完成了各项工作，现将本学期如下： 一、加强队伍建设，提高管理水平 1、确立以德治校观念。通过政治学习,体会交流等多种形式,让广大教职工提高认识,明确自己教书育人,管理育人,服务育人的责任。 2、抓好班主任工作的管理和指导，认真落实每周一班主任例会，布置工作，交流经验和体会，解决班级管理和留守儿童工作中的突出问题，充分发挥班主任这支德育骨干队伍的作用。 二、举行德育教育活动，促进校园文化建设 1、 爱国主义教育 本学期继续抓好每周一的升

2、旗仪式和国旗下讲话，学期初制定主体，提前准备，让学生从自己的身边实际出发讲起，用学生教育学生，发扬榜样带头作用，树立正确的国家意识，文明礼貌意识和良好的行为习惯。 2、 安全法制教育 加强安全、卫生知识的宣讲教育。期中学校举行了安全讲座，结合我乡实际对学生进行卫生讲座。 3、继续做好行为规范的日查和周评工作。成立由学生干部组成的行为规范和卫生评比小组，每天检查班级、卫生区卫生和学生行为规范方面，及时记录，两周汇总一次，并全校公布，对做得好的班级颁发奖状，营造全校创建文明班级的氛围。 4、组织并配合县、校开展各类文体活动 组织全校师生到里塘水库开展春游活动，欣赏家乡的美丽山水，丰富师生课余生活，

3、陶冶情操。 根据县局通知安排，组织全校“安全、环保、法律、心理健康”征文评比，上交征文3篇，评比结果暂未揭晓；组织开展“建设幸福中国”爱国主义读书活动征文评比，共7篇征文获得校级奖励，上交3篇参加县级评选。 配合学校各部门开展校园歌手大奖赛和全校体育活动评比，取得良好成绩。 开展全校xxxx学年校园之星评比，借体育活动评比契机，我们开展了全校体育之星评选，共评选出男、女共14名体育之星，全校公开表彰。 5、认真做好留守儿童教育工作。 （1）落实好 _。各班均从学生中突出问题出发，选择12个主题开展了主题班会，通过充分讨论和，引导学生从现在做起，从小事做起，提高了自身素养。 （2）开展“星星”评

4、选。结合所开展的 _，全校共评选出28名“诚信之星”、“文明之星”等优秀学生，并在学校橱窗公示表彰，以榜样力量带动了全校学生，促进人人全面发展和健康成长。 （3）开展手抄报评比。在大力宣传教育同时，组织四六年级学生开展了手抄报评比，并将优秀作品通过橱窗展示，以活泼形象方式加深了教育效果。 6、“九九”重阳节敬老爱老和献爱心活动。 （1）一、二年级由教师介绍重阳节来历，回家为自己的爷爷奶奶或外公外婆做一件小事，交流体会；三四年级学生组织阅读敬老爱老书籍，召开主题班会，交流收获，五六年级学生自发组织“献爱心”活动，为敬老院打扫卫生，赢得老人们和社会各界人士一致称赞。 （2）开展向受灾户学生詹杰送温暖活动。组织全校师生向因火灾而经济困顿的六年级詹杰捐款，并将钱款亲自送到其父母手中，表达了全校师生的一片爱心。 三、加强家校共管建设，密切与家庭,社会的联系与配合,营造学生成长的良好社会环境。 建立家校联系制度,通过家长会,告家长书,家校互访等形式对家庭教育的内容,方式,方法进行指导,切实提高家长的教育水平和家教质量为真正提高家校联系质量。 四、今后学校德育工作的新思路： 1、加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止因心理障碍造成损害。 2、进一步规范学校的管理行为，克服重智轻德，重课堂教学轻社会实践的现